新安晚報 安徽網 大皖客戶端訊 以校本教研為核心，近年來，合肥市新安江路小學通過搭建科研、學習、活動等多個平臺，深化“星光”育人和“星光課堂”教學模式改革，走出了一條頗具特色的教科研之路，點亮學子自信人生。未來，以創建新優質學校和打造百姓身邊的好學校為契機，合肥市新安江路小學將以鳳凰涅槃之勢，實現硬形象和軟實力的同步提升！

合肥市杜青心理健康名師工作室成員遴選。

活動引領 星光工程促進師生共成長

面對老師拋出的問題，后進生也能自信開口應答。在合肥市新安江路小學，以創建“星光課堂”為契機，老師們轉變教學思路，讓課堂真正成為所有學生展示自己的舞臺。

像這樣把好學生“放一放”，把后進生“盯一盯”，不同層次的學生在課堂上都獲得了自信和成長，正是學?！皹嫿ê椭C校園、打造星光課堂、成就星光少年”的辦學目標的體現，讓每一顆新星都發出不一樣的光彩。

劉詠怡老師參加市課堂教學評比獲一等獎。

“為了讓學生們享受更加優質的教育，學校啟動創設星光環境、實現星光管理、打造星光課堂、構建星光課程、歷練星光教師、培養星光少年的六大‘星光工程’，引領師生共同成長。”合肥市新安江路小學校長薛文銀介紹。

市曹剛名師工作室開展活動。

在學校定期舉行的教育教學特色經驗分享會上，老師們提綱挈領，各抒己見，通過交流，老師們的專業化成長更加迅速。近年來，以歷練星光教師為核心，學校大力推進校本教研，在重視常態教學的同時，創新教學模式，將校本教研由任務驅動狀態內化為教師工作常態。此外，借助形式多樣的聽評課活動，鼓勵教師跨學科、跨學段聽評課，每年每位教師聽課均達30節以上，教學水平得到了提高。

語文組利用中午休息時間開展教研活動，薛文銀校長親臨參與。

平臺助力 教科研成果全面開花

為了改變教師滿足已有的“一桶水”思想，學校結合實際開展“青藍結對”，通過發揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師的專業成長。與此同時，學校大力推動校內科研與市區、國家級課題研究兩方面相結合，為提升教師專業能力提供了科研平臺。

如今，每周一次的校本教研活動，讓理論在形式多樣的實踐過程中得到驗證；不定期的市區級、國家級課題研究，為教師的專業發展提供了更大的可能性。以課題研究為切入點和突破點，學校以科研帶動教研，使研究內容具有科學性、方向性和針對性，學?？蒲泄ぷ鳌叭骈_花”。

目前，合肥市級課題《小學心理健康“陽光成長”課程的開發與實施研究》優良結題；英語成功申請合肥市級課題和國家十三五規劃重點課題的子課題；出臺《合肥市新安江路小學特色研究實施方案》鼓勵老師們抓教育教學中的熱點難點問題進行個人或者團體的特色研究，在學期結束進行匯報和分享并進行評比……教師們嶄露頭角，也帶動了學校教育教學水平的提升。

特色研究分享。

品牌塑造 提升學校核心競爭力

悠揚的旋律，真摯的感情，面對今年年初的新冠肺炎疫情，合肥市新安江路小學星光管樂團的同學們隔空錄制了一首《掌聲響起來》送給逆行者，為武漢助力，為祖國加油！在合肥市新安江路小學，星光管樂隊可謂是不折不扣的“明星社團”，不僅獲得“全國優秀社團”殊榮，還受邀到金色大廳參演。

依托教師自身資源，以及家長、外聘專業教師的力量，近年來，學校形成了以星光樂團、悅動robot 機器人社團為代表的品牌特色社團，并建成校隊、梯隊的縱深發展態勢。此外，學校還整合少年宮課程、合肥市“三點半”課程、“雙師課程”，以助推孩子們全面發展，“星光少年”們在各類活動中揮灑青春，實現了夢想。

以科研帶動教研，以教研促進科研，通過將教研、科研有機融合，合肥市新安江路小學的一大批教師得以快速成長和提升，學生們也更加喜愛課堂、認可學校。目前，學校已通過合肥市新優質學校、合肥市學校少年宮的認定。未來，學校將繼續挑戰更多“不可能”，以創建新優質學校和打造百姓身邊的好學校為契機，樹立學校品牌形象，實現硬形象和軟實力同步提升。

葛新磊 新安晚報 安徽網 大皖客戶端記者 姚一鳴