近日，一段高鐵上孩子吵鬧的視頻引發熱議。視頻中，一個三四歲的孩子因吵鬧聲音過大，被同車廂旅客勸說制止，不料卻遭到孩子家長的怒懟。對此，有人建議高鐵設置“兒童車廂”。（8月21日中國之聲）

相信類似高鐵上孩子吵鬧，讓周圍乘客不得安寧的情景很多人都遇到過，而呼吁、建議在火車上專門設置“兒童車廂”的聲音也早已有之。如果說設置“女性車廂”是出于對女性的保護，那么設置“兒童車廂”的目的又在哪里？無非就是對兒童進行物理層面的隔離。

毫無疑問，設置“兒童車廂”不存在任何“技術困境”，也能契合很多人心理需求，然而兒童的成長是需要和成人進行對話的，倘若設置“兒童車廂”，任由兒童在這個“小天地”自由發揮、隨性而為，他們的良好行為習慣養成難免會遇到障礙，社會公德意識培育也將面臨“非理性”挑戰。

兒童就是兒童，是和成人不同的概念。讓一個孩子一直言聽計從、嫻靜優雅也是成人對兒童這個群體不切實際的幻想。兒童對這個世界是好奇的，活潑好動、缺乏自制能力是他們成長期間的主要標簽，他們無法深刻理解成人世界的規則制度。

一旦在公共場所出現孩子吵鬧行為，與其無關的成人就不能容忍，產生深度厭惡和排斥心理，其實也是一種狹隘和自私，是一種不值得標榜的行為。

正如一篇文章中談到的：“不同的人在同一個空間，在相互交流中理解群己邊界，以自我意識為起點認識社會公德，這樣的空間對孩子來說也不啻為一所學校。”設置“兒童車廂”，看似規避了許多表面的問題，但讓兒童失去了和成人直接對話的空間，也就偏離了兒童成長的正確“軌道”，何談善待兒童、關愛兒童呢？

公共空間的秩序需要呵護，公共文明也需要在兒童群體的心中發芽，這就需要成年人給予孩子行為最大化的理解、包容。當然，作為兒童的監護人其父母也必須擔起教育的責任，對于孩子出現的不文明、不禮貌行為必須進行“管制”，不能縱容和放任，否則孩子只會越來越“熊”，會大大增加將來的挽救和教育成本。

社會規則的運行與秩序的維護應立足于理性思維之上，需要的是社會成員文明素養的提升，需要更多人具有換位思考的寬容心，最大限度提防隔離思維帶來更深的偏見。設置“兒童車廂”可行性有多大，還是多聽聽輿論的意見為好！

作者：樊樹林（2022年8月22日 新安晚報 2版）