新安晚報 安徽網 大皖新聞訊 4月2日是世界自閉癥日。當日，記者走進阜陽一所特殊教育學校，探訪自閉癥兒童的學習生活。“每年有20%的自閉癥孩子從這里走出，進入普通學校開始新的學習和生活，這是我最開心的事。”4月2日，在阜陽市翔飛特殊教育學校里，校長季思波告訴記者，希望這些“星星的孩子”能獲得更多關愛。目前，他們學校的學生中，有自閉癥兒童200名左右。

老師和家長共同努力，幫助孩子盡早康復

4月2日，記者來到離阜陽城區幾公里的阜陽翔飛特殊學校，走進校園，就看到教學樓前，很大一片空地上鋪著松軟的墊子，踩上去就像踩到草坪上。而教室和走廊墻壁上，也都粉刷上淡藍色，讓人感覺很溫馨。

“這里的孩子與普通學校的孩子不一樣，我們也需要特別關心一些。”季思波告訴新安晚報、安徽網、大皖新聞記者，比如教學樓前面鋪上松軟墊子，就是擔心殘疾學生摔傷，在與孩子交流的小房間內，裝上監控可以隨時了解孩子的情況。

“每一位自閉癥兒童經常會有一位家長在學校陪護，一起努力讓孩子盡早康復。”季思波告訴記者，他自己也是一名殘疾人，能理解家有自閉癥兒童家長的不容易，還有的家長工作都不要了。

在阜陽市翔飛特殊教育學校，家長劉麗萍在這里陪女兒暖暖已經4年了。

“4年前暖暖快3歲了，還對我缺乏應有的依戀感。”劉麗萍說，暖暖自幼就不活潑，大人逗上她半天，她幾乎沒有反應。于是劉麗萍帶著暖暖到合肥、上海等地做系統檢查，最后被確診為自閉癥。

后來，劉麗萍帶著暖暖來到這所學校，開始了陪讀生涯。劉麗萍不清楚陪讀的日子會持續多久。她說：“只要我健康一天，就會陪伴暖暖一天。”

據了解，在距該校不遠處的河水鋪街道上，有100多位類似劉麗萍的媽媽。她們為了陪讀，在此租房居住，相互照顧，經常交流孩子的康復經驗。

“這是我夢想起飛的地方，我和我的這些特殊孩子們以及家長們有太多的故事。”季思波告訴記者，2010年，在阜陽市潁州區政府的幫助下，殘障家長互助協會正式成立，家長白天可以把智力殘疾孩子送到學校里進行康復、學習，晚上接回。

孩子們的變化，讓教學之路充滿快樂

4月2日，記者走進一間教室看到，一群孩子在老師帶領下，開心做著各種活動。 “這些小朋友的動作看上去還不是很整齊，但已經經過很長時間的鍛煉了。”季思波告訴記者，有的自閉癥兒童剛來時，老師和其溝通也很難。經常要將幾個小椅子疊在一起，讓孩子坐得高一些腳接觸不到地面，避免他們亂動做小動作。同時，老師要平視孩子的眼睛，嘗試著與他們交流，盡量讓老師和孩子的眼睛對視。

“一雙明亮的大眼睛渴望地看向我，期待和我來一個大大的擁抱，這一刻我很感動。”畢業于池州學院學前教育專業的孫娜告訴記者，就是這一感動，讓她留在阜陽翔飛特殊學校8年。

孫娜告訴新安晚報、安徽網、大皖新聞記者，她現在是阜陽翔飛特殊學校的教師，孤獨癥部主任。

2014年，她的一個閨蜜在阜陽翔飛做志愿者，在好閨蜜的引薦下，她也做了翔飛的志愿者，認識了季思波校長和王寧老師。

她記得初次來到翔飛，一個可愛的帥帥的充滿笑容的男孩子，用一雙明亮的大眼睛渴望地看向她，期待和她來一個大大的擁抱。這一刻她很感動。通過了解，她得知這個小男孩是一個自閉癥兒童。“是他的笑容感染了我，讓我決心從事特殊教育事業，把自己的青春獻給特殊的孩子們。”

孫娜說，8年的教學之路是充滿快樂的。例如，當孩子們從不會說“爸媽”這兩個字，到說出“今天是爸爸媽媽來送我上課”這樣一個完整的句子，這就讓她感到很快樂。這個過程大多很漫長，不過，經常有一個好的結果。

三年康復訓練后，不少孩子進入普通小學

采訪中，季思波告訴記者，自閉癥兒童經過康復訓練后，進入普通學校讀書是他最開心的事。

記得有一位媽媽給他寫了一封信，信中說“寶貝你把自己關進了房間，留給爸爸媽媽一片陰雨天。你吝惜每一句簡單的語言，喊一聲媽媽，真的太難。媽媽要怎樣做才能走進你的世界，怎樣讓你認知外面的世界。牽你的小手，和孤獨告別，是媽媽今生要做的一切……”這讓他深深地感受到了孩子們的父母承擔怎樣的壓力。

不過，讓大家高興的是，在這里經過三年康復訓練，不少孩子進入普通小學學習了。

阜陽市殘疾人康復研究中心培智班負責人王云表示，自閉癥又稱孤獨癥，病征包括不具備正常的社交能力、溝通能力、行為模式等，但只要早介入，通過科學的康復手段，可以讓自閉癥兒童更好成長，具備基本的學習生活能力，甚至達到接近正常人的水平。通過科學的康復訓練和教育引導，很多情況較好的孩子，完全可以進入普通學校，正常學習生活。

任剛  新安晚報 安徽網 大皖新聞記者 王振宇 攝影報道（文中涉及的家長和兒童均為化名）

編輯 王翠