新安晚報  安徽網  大皖新聞訊   一筆一劃，有模有樣，用畫筆涂畫著他們心中的理想.....4月2日，“世界自閉癥關注日”這天，50多位“星星的孩子”在家長的陪伴下，通過繪畫傳達自己的內心世界。

據了解，自閉癥也稱孤獨癥，在安徽登記在冊的孤獨癥兒童有4萬人，且呈現逐年增加的趨勢，這50多位只是其中的一個縮影。合肥市政協委員沙沙作為這家兒童康復中心的負責人，她說，“融合是讓我們接納不同、體會多元。我們也呼吁社會各界對孤獨癥人群多一些包容，不要排擠和孤立他們，他們只是有些特殊。”

桐桐曾是這家康復機構的一位學員，如今能夠進入小學正常上課，很大程度得益于及時的康復治療。在她2歲時被確認為自閉癥，這讓她的家人既心疼又無奈。“那個孩子剛來的時候，是沒有語言社交能力的，但她的認知能力（智力）這方面并不差。”沙沙告訴記者，針對這些孩子，可以通過長期的教育干預和行為矯正，提高自閉癥兒童的生活能力和社交能力。經過兩年的康復治療后，桐桐明顯提高了很多，一直到后來可以像大多數孩子一樣走進校園。雖然距離正常的生活能力還有很大差距，但對于他們而言，每向前走一步，收獲的進步將不止一步。

目前，自閉癥尚無有效的藥物治療，而對自閉癥兒童進行繪畫藝術治療，可促進自閉癥兒童的心理健康發展和認知功能的恢復。沙沙介紹說，繪畫是他們平時康復教學中不可或缺的一環。通過繪畫，能了解孩子們的內心世界，能適當感受到孩子們的內心表達。對老師來說，這是了解一個學生特征、細節及行為習慣的方法，也是對家長的一個指導方向。

采訪中沙沙也提到，特殊教育是實現公平、傳遞愛心的事業。“我們希望能夠讓社會上的人開始認識他們，然后關注、理解他們，最后慢慢接納他們。”她說，如果在公眾場合看到有孩子吵鬧，或者表現出不一樣的行為，大家應該給予包容。目前，作為政協委員的她也會建言獻策，呼吁成立特殊教育集團，“多年來，家長和孩子們苦于求學無門，年復一年積壓在康復機構，多年如一日做著學齡前的康復訓練，這樣既不利于殘疾兒童接受適齡義務教育，也不利于殘疾兒童康復機構健康發展。”她建議，合肥市特教學校可以聯合各縣區特教學校，成立合肥市特殊教育集團，以實現合肥市殘疾兒童就近就便接受義務教育的愿望。

新安晚報 安徽網 大皖新聞記者 呂歡歡

編輯 張大為