央視網消息（記者 王靜遠）：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了。”五歲的沙馬子叁話音剛落，整個教室響起一片熱烈的掌聲，不禁令人們忘記了窗外寒意逼人的冬雨。

可愛的沙馬子叁（央視網記者 王靜遠 攝）沙馬子叁是一名彝族小朋友，也是灑拉地坡鄉幼兒園大班的一名學生。灑拉地坡鄉幼兒園位于灑拉地坡鄉姐把哪打村，由原姐把哪打村第一幼教點和姐把哪打村第二幼教點合并組建而成。園長阿的子史介紹，今年9月他們剛搬到這里，由于幼教點規模相對較小，只有三十多個孩子，因此之前都是在租用的民房里授課。目前，全園共有5個教學班172名幼兒，按幼兒年齡段設學前班、大班、中班、小班。全園現有10名輔導員，其中專科文憑7名，中專3名。“乒乓球，上高樓，上上下下，左左右右，轱轆轱轆錘，轱轆轱轆叉，轱轆轱轆一個變成仨……”羅英是10名輔導員之一，此刻她正站在教室前方，帶領孩子們一起邊唱邊比劃兒歌《乒乓球》。今年22歲的羅英畢業于川北幼兒師范高等專科學校漢語言專業，三年前她選擇回到昭覺縣，成為了灑拉地坡鄉幼兒園里的一名輔導教員。

羅英在帶領孩子們演唱兒歌（央視網記者 王靜遠 攝）羅英透露，讓彝族孩子們學會一整首漢語兒歌并不容易，“大家剛來幼兒園的時候，不會說也不會聽（普通話），就跟咱們一開始學外語是一樣的”。如今，大班的孩子們基本上已經能夠使用普通話與他人進行溝通交流。昭覺縣是全國最大的彝族聚居縣，總人口34萬，其中彝族人口占98.4%。“許多彝族小朋友在家里并沒有說普通話的條件，他們的爸爸媽媽也不會說普通話”，羅英稱上了幼兒園后，孩子們變得越來越開朗、自信，“小朋友在幼兒園學了普通話，回家后還能教自己的爸爸媽媽說普通話，也就是我們說的‘小手拉大手’。”羅英說道。目前，灑拉地坡鄉幼兒園開設的課程主要以學習普通話、培養孩子們良好的生活習慣為主。“對于彝族小孩而言，學前學好普通話是非常重要的。”園長阿的子史表示，許多彝族學齡前兒童因為聽不懂普通話，在進入義務教育后上課聽不懂、學習跟不上，導致其失去對學習的興趣，很多人就選擇輟學、出去打工。對于這一點，同為彝族的羅英深有同感。“我小時候就是這樣，當時我的語文老師是漢族人，因為聽不懂老師上課在說什么，我的語文成績才14分”，正是由于自己曾經的這份經歷，讓羅英下定決心回到家鄉成為一名“一村一幼”輔導員。

彝族小朋友們在表演節目（央視網記者 王靜遠 攝）四川省涼山州昭覺縣是“一村一幼”的起源地。從2015年開始，昭覺縣按照“先近后遠，先多后少，大村獨立，小村聯辦，科學規劃，穩步推進”的原則，整合邊遠農村校舍資源，采用借用村活動室或租用民房等方式，推進“一村一幼”建設。所謂“一村一幼”，即以建制村為單位，一個村設立一個幼兒教學點，讓孩子們在家門口就可以接受到正規的學前教育。“以前彝族是沒有幼兒園這個概念的，因此剛開始辦學的時候，家長們因為不了解，也會有這樣或那樣的擔心。”園長阿的子史表示，通過不斷地入戶走訪，向大家普及學前教育的重要性，村民們越來越愿意把自己的孩子送到幼兒園，學生人數從最初的30個，增加至如今的183個，“因為家長白天要干活，一般是派一個家長代表，把附近住的幾家的小孩一起送過來”。2018年5月27日，國務院扶貧辦在昭覺縣啟動“涼山州學前學會普通話”項目。目前，昭覺縣已實現幼教點全覆蓋，學前教育學生由2013年4227人增長至2019年24063人，學生增長了6.7倍，基本實現“聽懂、會說、敢說、會用”目標，幼兒逐漸養成良好的行為習慣。

歪著頭的彝族小朋友（央視網記者 王靜遠 攝）“孩子們剛來幼兒園的時候，年紀特別小，一直叫我媽媽，真的會讓你非常感動”“有個胖嘟嘟的小孩子，每天早上來上學的時候都會背一個小包包，里面裝著蕎麥粑粑要帶給我吃”，工作三年以來，羅英已經送走了兩屆孩子們，見證著他們進入學前班、小學。“通過我們的努力，讓孩子們在上小學的時候能夠基本聽懂普通話，這樣他們以后才有機會走出大山、走得更遠，到時候我們的涼山州也會變得越來越好。”說話間，羅英的嘴角一直帶著笑。在這所位于大涼山深處、平均海拔高達2600米的幼兒園的入口處，“不要讓孩子輸在起跑線上”幾個大字格外顯眼。“我的夢想是當一名警察，保護你們。”離別臨行時，正往教室走的沙馬子叁突然扭頭說道。轉身離開，抬頭發現雨已經停了。

灑拉地坡鄉幼兒園（央視網記者 王靜遠 攝）