在教學樓三樓，我輕輕推 開虛掩的門，正在改作業的她 見我進來，立馬站起來沏了一 杯茶水，笑盈盈地遞過來。這笑，這茶，一下子拉近了我與她的距離，留下了我對那個辦公室最初的記憶。 

我呷了一口茶，與對面的微笑交換著微笑。我來，也是隨意地串串門，說得具體點，就是和新單位的同事碰個臉熟。短短的10多分鐘交流，她的微笑以及較為得體的表達，讓我感到一種與眾不同的情懷。 

不久后的一次教研活動，作為教研組長的她是主持人。研討之前，她從座位上走下來，微笑著給大家一一倒水。一些老師沒帶水杯，她取來一次性紙杯，邊遞紙杯邊倒水，細致而又周全的表現，讓每一個手捧水杯的人心生溫暖。 

一次課間巡課，路過她的辦公室窗口，看到她拎著水壺給同事的杯子續水。對她而言也許是極其平常的舉動，卻讓我心生感動，即便這茶水沒有我的一份，我也為從課堂回辦公室的老師感到幸福。試想，一踏進辦公室，一杯有溫度的茶水待而飲之，該是多么美好的事情！ 

這位老師不斷演繹一杯水的情懷，讓我看到她的博愛與人性的溫度，這么一個充滿愛與溫度的人，所書寫的教育故事一定不會讓人失望。把花一般童真的孩子交給有情懷的老師，會塑造更多美好的心靈。