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1971年，父親帶我去揚州，他的老友施學勤先生陪同我們游覽瘦西湖。幼年的我異常興奮，橋上的嬉鬧，亭里的閑逸，感覺爽極了。當時的瘦西湖還沒成規模，旁邊正在開發，沉睡的泥土也被翻了個身。父親掃了一眼，對我說："明天再來。"

第二天，父親牽著我步入湖邊的廢墟上，這是要干什么呢？正當我納悶之際，父親說，你幫我拾瓷片。行，這活兒簡單，瓷片我在家里經常見到。這里的殘片大小不一，色彩各異，更有不同的時代印記。我和父親各居一方，彎著腰仔細搜尋。就在那時，從父親口中我知道了唐宋元明清，知道了官窯和民窯，也知道了紋飾、款識等專業名詞。我拾一片，問一次，慢慢地也能從色彩上大致區分出明清兩大類，再細分就不得而知了。

"這是清代的嗎？"我舉著一大塊碗底問。父親說："是民國的。"我學著父親的樣子繼續翻找，又發現一片，我大膽地講，明代的，父親笑著點點頭。后來我們一路走一路拾，不斷開辟新戰場。突然有個鮮亮的藍色圖案映在眼前，我扒拾起來，覺得太小了，我給父親看了一下后，抬手拋去，"別扔！"父親的話剛說出口，那枚瓷片已鉆向湖中，畫出一個圓圈，漸漸擴大。"那是元青花。"父親遺憾地說。

這些瓷片在別人看來似乎就是垃圾，但在父親眼里卻是寶貝。父親早年在南京就讀時曾受陳萬里《瓷器與浙江》一書的影響，對古陶瓷萌生興趣，并一發不可收。有幸的是，上世紀60年代，父親拜南京博物院王志敏先生為師。王老是中國青花瓷研究泰斗，有著一雙火眼金睛，父親的遠距離鑒定則學取于他。

印象中，這是父親第一次帶我拾瓷片，后來的日子里，他又時常領我去，直到我上了高中為止，他怕影響我的學習。

江邊的自來水廠正在挖掘施工，父親得知消息，立馬喊我一道過去。好大一塊地，工人們有的挖土，有的抬土，干得正歡，全然不顧我們的到來。一場大雨剛剛消停，地面泥濘，父親和我穿著膠靴，深一腳，淺一腳，仿佛走進歷史的隧道，走進陶瓷的世界。這兒的瓷片真多，可以很好地挑選。一塊瓷片，一個縮影，不說話，卻閃著光，它也在期待一個能溝通的人。

一兩個小時過去了，我們還在忙碌，那些工人投來疑惑的眼光，更有好奇者還跑來詢問，聽了父親一番解釋，他眨著眼睛，似懂非懂地離開了。之后去的次數多了，那些人也都認識了父親，不過總覺得是一個怪怪的人。

陶瓷是個統稱，先有陶，又有瓷，其殘片系瓶、罐、碗等器皿破碎所致，丟棄在地上，隨著時間的推移，漸漸被埋入地下，越陷越深，幾百年乃至幾千年。除特殊地域外，幾乎沒有完整器物，且大多是民窯產品，有白瓷、彩瓷、青花瓷、釉里紅瓷等等，有時還會見到年代更為久遠的殘陶片。

父親的陶瓷研究大體分為三個階段，由最先的娛樂發展成副業，再后來衍變為專業。父親是一名文博工作者，平時較忙，于是發動家人、學生到處撿拾，甚至連工地上的農民工也會按照父親給的地址找上門，送來一包又一包的瓷片，父親感激之余以零錢或香煙相贈。就這樣，他收集的瓷片越來越多。記得有一次，我當場砸碎一只飯碗，把地上的殘片捧起來遞給父親，"這個給你研究。"父親哭笑不得。

瓷片拾回來以后，還要進行清洗，家里的大盆、小盆和刷子全都派上了用場。父親將一些沒用的瓷片扔掉，留下來的又按朝代予以分類，最后再將罕見的佳品挑選出來，單獨擺放。有一位瓷器研究者經他人引薦，特地從合肥趕來，就是想目睹一下這些殘瓷片的風采。那年代，相機并不多見，或許他早已用自己的眼睛攝下了許多照片，權當彌補遺憾吧。

殘缺的碎瓷不能還原成完整器皿，無妨，以小窺大，研究價值永遠不會泯滅。父親拾瓷片幾十年，連他自己當初都不會想到，這一拾，居然把非科班出身的他推到了國家文物局揚州培訓中心的講臺上，推到了安徽大學的講臺上。尤其是連續五年的揚州講學，面對全國老中青文物專家和考古工作者，他講授的《中國青花瓷概論》《明代"空白點"瓷辨識》，大受褒獎。那時，他才四十多歲，授課時還隨身攜帶了好幾箱沉甸甸的瓷片。

無論是以前的小房子，還是后來的大房子，父親總是騰出地來，一箱箱瓷片擺放有序。他常說："我沒有萬元存款，但擁有萬枚瓷片，我照樣是個富人。"這也算富人？后來我才明白這個"富"的真正含義。父親將自己書房的齋號取名"玉瓷齋"，蓋因于此。

之后，古城安慶的不少角落，又多出了一個拾瓷片的身影。姐姐受家庭熏陶，玩起了考古，且主攻的就是古陶瓷，看見他倆在一起探討，尤其是存在意見分歧時的較真樣子，煞是有趣。

時光流逝。如今殘瓷片已非常難尋，也很少有人再費心去干這事。更沒想到的是，瓷片居然也會成為收藏品種中的一員。

父親走了，他撿拾的瓷片依然存放在那，靜靜地，沒有聲音。