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花，是用來看的?？墒?，對于有些人來說，看，則顯得奢侈。 

童年在一所鄉村小學讀書。學校沒有體育設施，沒有玩具，下了課，同學們就在操場上砸紙牌，跳房子，踢毽子。毽子是學生手工制作的。有位名叫香枝的同學，晚上在煤油燈下做毽子時，針尖打滑，不慎刺傷了右眼，沒及時治，就失明了。右眼失明的香枝看東西失去立體感，有次在家里端菜時，額頭撞到桌角上，左眼視力急劇下降，不久徹底失明。 

雙目失明后的香枝輟學在家。初夏的一個周末，我和幾個小伙伴相約，去她家看看。彼時，她坐在門前的桅子樹下，一樹盛開的桅子花如同棲滿了蝴蝶，煞是好看。我們的驚呼，讓香枝抬起茫然而略顯蒼白的笑臉，喜滋滋地朝我們露出一排小白牙。我猛然醒悟：我們看到的那些花兒，她是徹底“視而不見”了。 

我曾玩過盲人摸象的游戲，知道漆黑一片的孤獨和恐懼，打心眼里對她多了一份同情。小伙伴們和我一樣，自告奮勇地當起她的“眼睛”，在院內院外一番尋找，掐來了金銀花、南瓜花、瓠子花，還有艾草、野蓼。無一例外，這些花兒草兒，剛遞到她跟前，她就“看見”了，準確無誤地說出它們的名字。同伴問她是怎么看見的，她咯咯一笑：“用鼻子唄?！?nbsp;

我們來了興致，又擼了些氣味不是很濃的指甲花、黃花菜、馬齒莧、芨芨草。香枝拿到鼻子底下使勁嗅，沉思了一會，再嗅，抬起頭反問：“是指甲花，對吧……這個是芨芨草，是嗎？”得到我們肯定的歡呼，她咯咯地笑著，臉上浮出蘋果似的紅暈，惹得小伙伴直呼她為“花神”。 

“花神”聞香竟能識花！小伙伴有些嫉妒，于是折一根辣椒枝，插上一朵番茄花，遞到她手里?！盎ㄉ瘛弊笮嵊衣?，皺起了眉頭，接著掐一片葉子放進嘴里輕嚼，辣得立即吐出來：“壞，你們都是壞人！”小伙伴說：“我們是壞人，那我們走了唄?！薄盎ㄉ瘛绷⒓凑酒饋?，張開雙臂在空中劃拉：“別，別走……你們別走啊。”但我們還是要走了。分別時，“花神”拉著我們的手，央求大家下次還來，我們不約而同地回答：一定！ 

然而直到暑假，才想起曾經有口無心對“花神”說過的“一定”。待我們來到她家門口時，大門緊鎖。鄰居說，她家搬走了。我的心里，仿佛也搬走了什么東西，空落落的。 

多年過去，我離開故鄉，再也沒有“花神”的消息。近日翻看《訪問童年》，讀到“這世界上不存在真正絕望的生活，哪怕黑暗壓頂，也一定有細微的暖流和光亮在深處潛行”，心里一暗，又一亮。那時的“花神”，內心深處有沒有潛行的亮光呢？我不知道。我只看到眼前浮現聞香識花的女孩影像，如塵封在歲月深處的黑白照片，模糊而又清晰……