在當代中國詞壇上，有一位作家的作品“很江南”，字字浸潤著山溫水軟的柔和民風，字字珠璣，句句玲瓏，跳進我們的眼中，撞擊我們的心懷，令人拍案叫絕。他就是詞作家葛遜。

葛遜這位身居六朝古都的詞作家，卻是安徽長豐人，他的創作不僅豐碩，而且質量頗高。更有意味的是，他是有著40多年軍齡的軍人，卻擁有水的靈動，處處展示著博學睿智的神韻。在與他交談時，葛遜告訴我，他少小離家參軍入伍，一直與江蘇的江河湖海作伴，夢與江南長相隨。江南因水而興，因水而榮。久居江南，日月風雨賦予了他柔中有韌、以柔克剛、通達圓潤、求變進取的稟賦和性格，葛遜在江南水鄉創作的每首作品，都得益于水韻書香的孕育和熏陶。

在水的滋養下，一直堅守詩歌創作的葛遜，從吳儂軟語和昆曲、吳歌、評彈、錫劇、越劇等吳語藝術中汲取創作的營養，寫出的歌詞具有溫婉靈動的詩性特征。他在歌詞中敬畏江南、感恩江南、報答江南。令人稱嘆的是，他總能從一些大家寫過千遍萬遍的江南題材中，寫出屬于自己的審美個性來。

葛遜早年寫過一首《江南雨》。古往今來，寫江南雨的詩、詞也不少，但葛遜的這首《江南雨》自有其個性和特色，讀了，叫人感到很新。新在哪兒？作者把江南雨擬人化了。“江南人留客不說話，自有小雨悄悄地下。”這兩句本身就有很耐人品味的語境。隨后，作者用非常有詩情畫意的語言對小雨作了描繪：“黃昏雨似幕/清晨雨如紗/遮住林中路/打濕屋前花。”這些描繪都是為最后的兩句作鋪墊的：“多情小雨唱支歌/留下吧，留下吧，留下吧！”和開頭的入題句作了美妙的回應。而在第二節中，作者的感情又有了遞進和升華：“心在雨中醉，情在雨中發/多情小雨最難忘/留下吧，留下吧，留下吧！”更值得玩味的是，葛遜巧妙地把江南民謠“下雨天，留客天，人不留客天留客”融入詞作之中，以雨喻人，以雨傳情，惟妙惟肖，形象生動。這首詞寫得既新又美，至今依然被譽為寫江南的歌詞的經典之作。

葛遜還寫過一首《問江南》。同樣也寫到雨，和《江南雨》相比，這首詞的語言和意境似乎更多了一些新奇，妙就妙在一個“問”字上，從頭到尾，整首詞句句設問，層層推進，使歌詞充滿了對江南深深的愛戀和纏綿的情思。歌詞從江南煙雨著筆起句，問“雨下了多少天？打濕了多少詩篇？描繪了多少畫卷？”接下來又問：“賣花的女孩來過多少次？甜蜜了多少期盼？芬芳了多少思念？問一聲，多一縷鄉愁；問一聲，添一層鄉戀。”接著，作者選取了最有代表性的江南景色——槳聲燈影和長亭短亭，再三詢問：“槳聲燈影可曾記得流淚的初戀？夜夜呼喚我的可是那水做的江南？長亭短亭可曾記得送別的故事，天天纏繞我的可是那夢中的家園？”歌詞巧妙地設置了四個疊詞：紅紅綠綠、濃濃淡淡、躲躲閃閃、近近遠遠，層層遞進，扣人心扉：“那一方土是否還紅紅綠綠？那一方天是否仍濃濃淡淡？那一雙眼是否還躲躲閃閃？那一個夢是否還近近遠遠？”從天到地，從心到夢，越問越親，越問越愛，把對江南的愛戀和鄉情推向了極致。

作者寫江南的詞還有很多，如《又唱春江花月夜》《小雨啊小雨》《荷葉情歌》《山前綠茶山后竹》《家家住在春天里》《夢中的雙橋》《絕色杭州》《山雨》《泛舟太湖》等等，品讀這些詞，作者總能在表現角度上或在語言意象的捕捉上努力出新，這一點非常可貴。

歌詞這種精短的藝術形式對語言的要求更為苛刻，它要求作者在通常的寫法中，要盡力寫出自己的語言個性和特色，才能給人以新意。葛遜有一首詞《山鄉處處歡樂谷》，乍看這題目，似乎并無新意，但作者在語言的營造上卻有自己的特色：“半山花，半山草/半山梨樹半山桃/小溪清澈繞山澗/脆生生的鳥鳴滿山飄。”“半山牛，半山羊/半山歡歌半山笑/夢里花開春不曉/喜洋洋的家園春來早。”作者特意采用民歌體的寫法來寫這首詞，一、二節的開頭分別用了四個“半山”，這種寫法就有別于那種普通的寫法了，能給人以新鮮別致之感。

霸王別姬的故事在中國可以說家喻戶曉，也成為古今文人寫作感懷的題材。葛遜在處理這個題材的時候，卻不走別人的老路，他選取了以虞姬自我表述的角度來寫，讀來，就別有情致：“楚漢相爭風云起/生死地，苦別離/我為大王舞一曲/紅顏笑在殺聲里。”最后一句尤佳。

同樣的寫法在《秦淮柳》中展示得也很鮮明：“槳聲中守望，燈影里期待/千年不變少女情懷/柳絲飄飄，情絲綿綿/婀娜多姿惹人憐愛/我是多情的秦淮柳/柳煙如畫萬千姿彩/一片柔情誰人懂/心中最愛是秦淮。”把秦淮柳擬人化，喻作一個在槳聲中守望、燈影里期待的江南少女，而她的千年不變的情懷誰人能懂？作者最后點題：心中最愛是秦淮。葛遜借秦淮柳來抒發對秦淮這片歷史文化和民俗文化深厚繁華之地的摯愛，寫法可以說別有情韻。

葛遜是個有追求的人，他創作的追求就是每一天的太陽都是嶄新的。他在創作中，既在超越別人，也在超越自己。葛遜曾說過，他非常欣賞清朝袁枚所作的詩《遣興》：“愛好由來下筆難，一詩千改始心安。阿婆還似初笄女，頭未梳成不許看。”他在歌詞創作上一直以“頭未梳成不許看”為座右銘。在音樂文學園地里，他是躬耕不息的園丁，辛勤播種，精心耕耘，奔跑追夢，收獲歡樂。