大皖新聞訊  12月15日，為期兩天的首屆縣域中學高質量發展校長論壇在定遠舉行，近500名來自全國各地的縣中負責人參會。此次論壇由安徽省教育學會主辦，定遠縣教育體育局、定遠中學承辦。

首屆縣域中學校長論壇受“追捧”

12月15日，氣溫陡降，當晚下起了大雪。但這擋不住近500名來自全國各地的縣中校長前來參會。

“教育興則國家興，縣中強則縣城強。”論壇上有專家直言，一所縣中的強弱，不僅影響縣域經濟發展，更影響著當地百姓幸福感和獲得感。當前，縣域中學在資源、師資、生源、學科建設等方面都存在一定的薄弱環節，如果破解縣中教育之困需要集聚多方智慧。此次論壇圍繞“三新”教育改革、課改、教學管理及縣域中學拔尖創新人才選拔與培養等多方面進行深入探討和交流，引起校長們的極大興趣。

安徽省教育科學研究院院長王勇在發言中指出，“三新”教育改革??在我省落地三年正處于關鍵之時，?縣域中學校長論壇的召開，??為這些問題解讀困惑和答案，尋找搭建一個很好的平臺。?

如何評價一所普通高中的辦學質量？用升學率、用“狀元”、用清華北大錄取數標準能不能客觀評價？??王勇認為，如果用這些指標進行評價，現實中有很多普通高中辦學都不盡如意，??但事實上這些學校又為社會主義現代化建設給予大量的合格勞動者，??這恰恰又是現有高中為社會做出的巨大貢獻，因此?普通高中??的發展面臨外部和內部的各種困難壓力，高中辦學很難適應??老百姓多樣化需求和高質量要求。

眾專家為縣中破解難題“支招”

論壇上，王勇作了題為《當前課程改革中的幾個突破口》講座。他從對課改認識轉變、新課程新教材實施難點和支撐點等幾個方面，詳細闡述為什么改？怎么改？從而解決為誰培養人、培養什么人、怎么培養人的一系列問題，最終為全面實現社會主義現代化培養建設人才。

如何提課堂質量？南京市教學研究室主任嚴必友說，課堂質量低下，主要是缺乏科學目標設定，滿堂灌、滿堂練現象嚴重，盲目追求容量和難度，學生缺乏思考、探究、發現和體悟的機會，分析問題重方法、輕思路，導致學生理解膚淺。他認為，要制定科學合理的教學目標，精心選擇材料和問題，讓學生有機會思考、探究、表達、發現、體悟，給學生以有效啟發引導和幫助，總結規律提煉模型。他奉勸廣大教師，不要沉迷于“刷題”，作為新課改、新教改的新型教師，要學會“貼地飛行”，培養學生良好的思維。

課時如何安排？教學進度如何安排？等級賦分的試卷難易度如何掌握？如何調配師資？教學管理決定最終教學成果，也是難度最大的問題所在。全國優秀教師、江蘇省啟東中學校長陳仲劉說，在啟東中學一切都要圍繞備課、上課和作業三個環節進行，如果教師不認真備課，課堂上會經常下不了臺。課改和落后老師之間就像一場“肉搏”，不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風！為此，集體備課、師生同考和全員命題制度是該校長期堅持的三項制度。不唯資歷、不唯職稱，老師只要在工作中取得了成績，就能得到重視和肯定，得到應有獎勵；反之，教學不行在學校就沒有話語權，更不能當領導。

華東師范大學文新華教授認為，優質的高中教育服務新型城鎮化，為縣域居民代際提供優質高中教育，對接國家科技和人才發展戰略，為高等教育培養拔尖創新人才夯實基礎，發展縣域高中優勢，探索縣域高中水平發展創新之路。

大皖新聞記者現場看到，專家們報告十分精彩，語言詼諧幽默而生動，有些話題更是觸及大家內心，引起臺下校長們的共鳴，現場不時爆發出熱烈掌聲。

一位“優等生”經歷引人深思

12月16日 上午，定遠縣教體局副局長、定遠中學黨委書記戴茂俊以《“三新”背景下，縣城高中品牌建設的實踐》為題做了專題報告。今年高考，定遠中學取得了突出成績，在省內縣中倍受矚目。五年來，該校共為國內重點高校輸送600余名學生，連續數年優異表現和卓越成績，引起全社會的關注。一所縣級高中緣何由“后進生”轉變成“優等生”？因此，戴茂俊的報告格外受關注。

“經過持續多年發展，定遠中學經歷了從薄弱學校到一般學校、優質學校，逐步走向卓越學校！”戴茂俊自揭“家短”告訴大家，十多年前定遠中學各項成績還處于全省縣中末位，2006年評為省示范高中，是安徽省最后兩批獲評的學校，也意味著是成績靠后的學校。

“從卓越走向偉大，我們的終極目標就是讓學生在考場2小時內充分發揮考出最佳成績！”戴茂俊說，在定遠中學評判老師工作成績好壞，一切都以數字“說話”，讓團隊信服，讓每位教師都贏得尊嚴，師風師德、評價機制和團隊建設是定遠中學的“三駕馬車”，其中師風師德是學校發展的根本。

六年來，定遠中學走上質量持續化發展、教師專業化發展、學生個性化發展、學校內涵式發展道路，持續實施品牌學校、教師學校、學生學校、家長學?！八膫€學?！苯ㄔO，在品德教育、團隊建設、評價機制、績效考核“四輪驅動”下，以挺立潮頭的擔當，堅定不移地走品牌化發展之路。

大皖新聞記者 葉素健  攝影報道

編輯 許正文