據大河報報道，這幾天，杭州市拱墅區教育研究院學生成長中心副主任、德育研究員周慧老師的一條朋友圈，引起了老師、家長的大討論，爭議的焦點，是體育老師適不適合當班主任。

原來，周老師發現，有家長在網絡上訴苦，孩子所在的學校新學期有一個變化——全校所有體育老師都被安排做了班主任，一位足球專業的體育老師，就成了自己孩子的班主任，讓她很惶恐。

“比較有意思的是，下面的評論幾乎都是支持體育老師當班主任的，并且還有建議全國推廣的。”

這個話題，周慧老師很有觸動，所以發了一條朋友圈，沒想到下面留言討論的人一大片。

在很多人的刻板印象里，班主任都是由語文、數學、英語等主課老師擔任，體育老師當班主任，到底靠不靠譜？

家長一發帖，網友大爭論。

反對的人認為，體育老師不教主課，對學生不夠了解，當班主任哪能讓人放心？

“花大價錢買了學區房，其他班都是語文、數學、英語老師當班主任，我們居然是體育老師，孩子難過死了。”

還有家長分享類似的經歷：“兒子的班主任也是體育老師，他回來開心地說了一下午，我卻很惶恐。不明白體育老師咋帶這幫孩子？啥也不會，又沒教學經驗，難道天天領上跑步、跳繩、玩游戲？”

有支持的人認為，體育老師當班主任，不僅沒問題，而且還有優勢。

“我們單位倆年級組長都是體育老師，我覺得人家當得都挺好的，不應該有偏見。”

“高中班主任就是體育老師，不用像主課老師那樣批改作業，更有精力督促我們學習。”

其實，家長反對體育老師當班主任，說得更直白些，是擔心相比于語數外科目的教師，體育教師不教主課，不利于提高學生的學業成績。

“別拿自己的偏見看扁體育老師，具有體育運動才能的人，本身智能就高出一層，學習其它的科目，往往事半功倍小菜一碟。”

還有人比喻，班主任其實就是一個車間主任的職位，行使的是管理職責，只要管理能力夠，哪個老師都可以干。“體育老師兼任班主任對學生身體素質的提升應當有好處，同時體育老師通常更有活力，也許學生更喜歡，這樣對學習說不定還有一定的促進作用。”

其實這些年，在杭州各所學校里，由體育老師擔任班主任的情況并不少，隨著教育觀念的改變，體育老師成為“金牌班主任”也不是啥稀奇事。