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新安晚報  安徽網(wǎng)  大皖新聞訊    老年大學(xué)，還有哪些你不知道的事情？作為應(yīng)對銀發(fā)浪潮、推進文化養(yǎng)老的重要手段，老年大學(xué)教育和常規(guī)的教育有哪些不一樣的地方？日前，新安晚報、安徽網(wǎng)、大皖新聞記者跟隨安徽省老年大學(xué)協(xié)會采訪團趕赴合肥、巢湖、霍邱、滁州、馬鞍山等地老年教育場所進行參觀調(diào)研，通過部分老年大學(xué)的教師、學(xué)員的經(jīng)歷和發(fā)生在老年大學(xué)校園里的故事，也許可以管中窺豹對老年教育有個初步的了解。

不一樣：學(xué)英語只要能崩單詞就算成功

朱航以前做過專職的英語老師，后來離開了教師隊伍。退休后，朱航熱衷于旅游，“因為語言上沒有障礙，所以滿世界跑。”后來，她應(yīng)邀去了滁州老年大學(xué)教英語。

合肥市老年大學(xué)書法班學(xué)員王承霞向記者展示她的書法作品。

當英語教師那會兒教過初中和高中生，現(xiàn)在要去教一幫老頭來太太說“ABC”？用什么教材？怎么教？一肚子疑問的朱航背個包就去了。走進教室，朱航樂了，老頭老太太一共就5個人。朱航就索性撒開了講在國外旅途中的見聞，西方文化等等。“當時就是想著，下堂課可能就沒人來了，我就不用再來了。”誰知道，下一堂課，來了十幾個人。第三堂課，來了二十幾個，隨后人竟然越來越多。朱航發(fā)揮自己所長，干脆開了一門“旅游英語”的課。目前開了兩個班，班班爆滿，朱航成了滁州市老年大學(xué)的熱門老師。

朱航介紹，近年來，隨著生活水平的提高，國外旅游火爆了起來，應(yīng)用型英語學(xué)習(xí)井噴。朱航在課堂上告訴學(xué)員，走出國門了，點菜、問路、砍價，甚至于在飛機上要一杯咖啡，這些最基本的要能通過語言來解決。

朱航向記者介紹，老年大學(xué)的教育特點就是實用，不能按照初中高中教學(xué)的那一套來，只要能讓老人用鸚鵡學(xué)舌的方法學(xué)到一些日常短語和詞匯就可以了。朱航鼓勵老年學(xué)員大膽開口，不要怕錯。“你比如，在飛機上想要一杯咖啡，你完全可以對著空姐直接崩單詞，‘coffee,coffee’。”讓朱航高興的是，她的很多學(xué)員出國旅游時基本可以應(yīng)付日常交流，極大提高了老人的信心，開闊了他們的視野。

不容易：電腦教學(xué)進度分解到最小單元

2006年的春天，當時還是高職院校的計算機和自動化專業(yè)的專業(yè)老師的張燕，走入了老年大學(xué)的計算機課堂，一教就是16年。

數(shù)字化浪潮下，我們的日常生活朝著智能化方向快速發(fā)展，購物用二維碼、出入使用安康碼……與伴隨著電子數(shù)碼產(chǎn)品長大的的“數(shù)字原住民”相比，許多老年人因經(jīng)濟、社會、文化、年齡等原因遠離數(shù)字文化，成為“數(shù)字難民”，在日常生活中常常遇到困難和阻礙，跟不上現(xiàn)代社會的步伐，在數(shù)字時代門外徘徊。在彌合老年數(shù)字鴻溝方式上，老年大學(xué)成為一個重要的渠道。

巢湖市烔煬鎮(zhèn)曙光村老年學(xué)校腰鼓隊在表演。

張燕說，與在大學(xué)教年輕的青年學(xué)生相比，對老年學(xué)員要有非常大的恒心、耐心和細心。不光教學(xué)進度要分解到最小的單元，就連講話的速度都要放慢，必要的時候甚至要一字一頓，這樣才能保證老年人的接受能力。張燕把自己的課程更加貼近老年人的生活日常，她手把手教老年學(xué)員在網(wǎng)上購物。為了熟悉掃碼購物流程，張老師帶著老年學(xué)員直接到超市現(xiàn)場體驗。

而充滿戲劇性的是，在老年大學(xué)學(xué)員名單中，張燕竟然看到了小學(xué)老師的名字。曾經(jīng)站在講臺上意氣風(fēng)發(fā)為自己傳授知識的老師，有一天也因電腦知識的掣肘變成了自己的學(xué)生，雙方都一時感慨萬千。

通過智能手機課程，不少老年學(xué)員已經(jīng)可以輕松地駕馭智能手機了，他們經(jīng)常拍短視頻和張燕分享自己的生活日常。曾經(jīng)的老師在出國旅游時，能很順暢地使用各種網(wǎng)絡(luò)工具，并通過網(wǎng)絡(luò)和張燕分享旅途見聞。“通過智能手機和網(wǎng)絡(luò)知識，等于是為老年人了解外部世界打開了一扇窗戶。”這讓張燕非常有成就感。

不尋常：這次是女兒送他去學(xué)堂

辛佩榮退休前是一名機關(guān)干部，現(xiàn)在是滁州市老年大學(xué)形體班班長。剛退休時，天天和一幫人喝酒打牌，“其實自己不痛快，家人更是跟著揪心生氣。”后來來到老年大學(xué)，“因為家里有幾盆花，當時就報了個花卉班。”沒想到，種花還有這么大學(xué)問。辛佩榮喜歡上了這里，一下報了好幾個班，并擔任了形體班班長。

去年放暑假期間，辛佩榮去上海幫女兒帶孩子。一個暑假很快過去，眼看著要開學(xué)了，辛佩榮開始心神不寧。知父莫若女。女兒說：你心早就不在這里了。女兒也為父親找到了生活新天地感到高興。最后，女兒決定自己辭職帶孩子，然后將爸爸送回了老年大學(xué)。這一幕讓父女倆想起很多年前是爸爸送女兒上學(xué)，現(xiàn)在是女兒送爸爸上學(xué)。在這角色互換的兩個情景間，隔著的是歲月。沒有人能說得清這是親情的反哺，還是歲月的輪回。那一刻，父女倆都有點恍惚。

不一般：杜老師的課救了老伴的命

因為不需要升學(xué)和就業(yè)壓力，老年大學(xué)的課程設(shè)置都比較輕松。大多數(shù)老人也都是抱著玩的心態(tài)來學(xué)習(xí)。滁州老年大學(xué)家庭園藝班的一名學(xué)員居然用泡沫箱種出了一只大西瓜，分享圖片發(fā)到班級群里后，班級里老年學(xué)員個個樂得像孩子一樣歡呼。而一些烹飪課則更受老年學(xué)員家人的歡迎，“參加學(xué)習(xí)后廚藝精進，一家人受益。”一名老年學(xué)員告訴記者。記者在采訪中了解到，唱歌、跳舞、書法、繪畫等課程班比較受老人歡迎，“很多課程都是剛出來就被‘秒殺’。”一位老年大學(xué)學(xué)員這樣表示。

霍邱縣老年大學(xué)學(xué)員在表演。

畢竟是老年人的生活圈，有的課，還能救命。

有一天，霍邱縣老年大學(xué)一學(xué)員見到衛(wèi)生保健課杜玲老師就抓住她的手，久久也不松開。“幸虧我聽你講的課，救了老伴一條命，不然至少得個半身不遂。”原來，當天老伴吃飯時手抖，夾不住菜。她馬上想到，杜老師曾經(jīng)在課上講過這可能是心腦血管疾病發(fā)出的信號。事不宜遲！她立即帶老伴去了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生及時處置，沒留下任何后遺癥。醫(yī)生表示，如果晚來一步，后果不堪設(shè)想。

不簡單：學(xué)員和教師身份自由切換

老年大學(xué)里學(xué)生和老師大都是老年人，因此少了師道尊嚴的嚴肅，多了一些隨意和輕松。“教師和學(xué)員的界限并不明顯，說白了大家不過都是在一起玩嘛。”

當涂縣老年大學(xué)舞蹈隊在排練。

滁州市老年大學(xué)的張盡忠除了是學(xué)校的校長，他還有另外兩重身份——農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)的他，是老年大學(xué)花卉家庭園藝班的教師；而喜歡笛子等樂器的張盡忠，還是器樂班里的一名非常勤學(xué)好問的學(xué)員。

馬鋼老年大學(xué)葫蘆絲班教師駱玉華的身份轉(zhuǎn)換也頗具戲劇性。駱玉華退休前是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，后來當了校長。2015年，退居二線的駱玉華有了大量空余時間。因為天生喜歡音樂，她就到老年大學(xué)報名學(xué)習(xí)葫蘆絲。“葫蘆絲攜帶方便、入門快，在老年人中間很受歡迎。”后來，因為在學(xué)員中成績突出，又具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，駱玉華應(yīng)聘上了老年大學(xué)教師，從學(xué)員又走上了講臺，又成了老師。

也許是歲月沉淀出的豁達和人生智慧，讓他們可以在師生身份里自由切換，毫不違和。

不均衡：老齡教育區(qū)域發(fā)展差異化嚴重

業(yè)內(nèi)人士指出，近年來老齡化的到來非常迅猛，“可以說是讓人猝不及防，我們這個社會在很多方面都還沒做好準備。”發(fā)展老齡教育，是應(yīng)對社會老齡化的一個重要手段。

當涂縣老年大學(xué)學(xué)員在排練。

據(jù)第七次全國人口普查統(tǒng)計數(shù)字顯示，安徽省常住人口6102.7萬人，60歲及以上人口為1146.9萬人，占常住總?cè)丝诘?8.79% (全國占比是18.70%)，其中65歲及以上人口為915.9萬人、占15.01% (全國的占比是13.50%)，與第六次人口普查相比，60歲及以上人口的比重上升3. 78個百分點，65歲及以上人口的比重上升4.78個百分點。而根據(jù)聯(lián)合國的傳統(tǒng)標準是，一個地區(qū)60歲以上老人達到總?cè)丝诘?0%， 65歲以上老人占總?cè)丝诘?%，即該地區(qū)視為進入老齡化社會。

當涂縣太白鎮(zhèn)老年大學(xué)學(xué)員在排練當?shù)孛窀琛洞螓湼琛贰?/p>

起步于上世紀80年代的安徽省老年教育，近些年逐漸形成了一定總體規(guī)模。來自安徽省老年大學(xué)協(xié)會的數(shù)據(jù)表明，截至2019年底，全省老年大學(xué)（學(xué)校）共5772所，在校學(xué)員數(shù)702865人。從老年大學(xué)（學(xué)校）數(shù)量來看，六安市1749所，合肥市1364所，領(lǐng)先全省。亳州583所、蕪湖633所、馬鞍山590所緊隨其后。對比全省學(xué)校數(shù)最少的相關(guān)市，差距較大，全省老年教育發(fā)展的地域不平衡問題仍然突出。

此外，在遠程教育發(fā)展方面差異明顯。據(jù)統(tǒng)計，全省共有老年遠程教育網(wǎng)點3575個，排在第一位的六安市占了1722個，其次馬鞍山、合肥和蕪湖，分別有586、497、306個網(wǎng)點數(shù)。其余多數(shù)市僅幾個網(wǎng)點，而有些市到目前甚至還沒有網(wǎng)點，發(fā)展空間巨大。

夏冬月  新安晚報  安徽網(wǎng)  大皖新聞記者  趙明玉   攝影報道

編輯  許大鵬

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