安徽網 大皖客戶端訊   我來自安徽農業大學，所以我比較關注政府工作報告中關于三農問題部分的內容。剛才那位記者提到的幾組數據，我也關注到了，比如說去年9個貧困縣摘帽，62個貧困村出列，40萬貧困人口實現了脫貧，這些數字就充分的說明我們的脫貧攻堅取得了關鍵進展。2020年重點工作中也提到，要打贏脫貧攻堅戰，深入實施鄉村振興戰略，但是現實情況來看，其實情況不容樂觀、人才流失已經成為鄉村之殤。我在調研中發現，現在農村空心化、老齡化比較嚴重，我們培養的大學生返鄉工作的也非常有限，村集體經濟也比較薄弱。政府工作報告中提到，實現分紅的村，村均累計分紅40.9萬元，其實我們還有將近一半的村集體經濟是比較薄弱的，還有一些是空殼村，也就是說村和村之間發展很不平衡，和發達地區相比，我們的差距還非常大。

因為我來自農業院校，尤其是一所地方高等農業院校，我本人多次參加了脫貧監測、第三方評估工作，也培訓過上千人次的新型農業經營主體的負責人，比如說合作社的理事長，家庭農場主、農業經理人等，經常會到省內外農村去調研，所以我認為要打贏脫貧攻堅戰，實現鄉村全面振興，加強農村人才隊伍建設是一個關鍵。

目前我認為除了我們現在已經做的加大對本土的人才的培養之外，比如說我們會對農民合作社、家庭農場的負責人、職業經理人培訓。我認為尤其要加強人才下鄉工作，吸引一些人才到農村去，我們需要明確引才對象，分類引導，我個人認為，我們應該加強吸引五類人才：第一類就是愿意到農村去興業的企業家；第二類是有田園情懷的市民；第三類就是一些愿意反哺鄉村的農村的能人；第四類就是愿意到農村去返鄉創業的大學畢業生；第五類就是有一技之長的退伍軍人。講到人才培養，我想給大家簡單介紹一下，我們安徽農業大學，始終以服務三農為辦學的方向，我們在鄉村振興，脫貧攻堅、人才培養方面，主要做了兩個方面的工作：一個是開展本土人才的培養，比如說我們經常會開展的對農民合作社、家庭農場、職業經理人的培訓；還有一個就是一村一名大學生的培養，這樣人才培養出來，真正是留得住、用得上、愛農村、擅經營的農村人才。

另外一方面是我們開展了引入人才的培養，比如我們安徽農業大學從2013年開始就開始實施現代青年農場主培訓計劃，這個在全國很多主流的媒體都報道過，也是很有影響力的。此外我們還會鼓勵大學生開展暑期三下鄉，了解農村的鄉情，熱愛農村、熱愛農民，此外我們鼓勵和支持學生在參加脫貧攻堅、服務鄉村過程中發現問題、思考問題、解決問題，為我們的脫貧攻堅和鄉村振興提供人力支持。

新安晚報 安徽網 大皖客戶端記者 王從啟 韓誠