大皖新聞訊 近期，教育部等十部門聯合印發《國家銀齡教師行動計劃》，調動優秀退休教師繼續投身教育事業。

近年來，我省已有部分地區率先開展了銀齡講學計劃，以固鎮縣為例，從2021年至2023年，200余人次退休教師通過這一計劃返回教學崗位，不僅緩解了義務教育階段教師緊缺問題，也起到提升青年教師教育教學水平的作用。

大皖新聞記者了解到，教育部、財政部聯合印發了《關于做好2023年銀齡講學計劃有關實施工作的通知》，根據銀齡講學計劃2023—2024學年招募計劃，今年，安徽在義務教育階段將招聘300名銀齡教師。

人物故事：

教師資源緊張 愿意貢獻一份力量

2021年9月，從教師崗位退休的徐家法來到了固鎮縣第五小學澮河路校區任教，成為一名“銀齡教師”。

“我是2021年3月退休的，當時離期末沒幾個月了，就一直在原來的學校工作到6月底。”徐家法說，巧合的是，6月份，固鎮縣發布了2021年實施銀齡講學計劃公告，考慮到自己身體狀況還不錯，也符合條件，就報了名。

兩年來，徐家法到校早、走得晚，除了工作地點發生了變化，每天的工作狀態都和退休前一樣。“可能是年齡大了，本來就起得早，所以就早點到學校備課、批改作業。”徐家法說，放學的時候，他也會負責整理路隊，等所有的孩子走完了，他還要回到辦公室，對當天的教學內容進行總結，或是提前準備好第二天的講課內容。

“像我們這樣的老教師，教學經驗豐富，但年輕教師后生可畏，有許多地方要向他們學習。”徐家法說，教學內容和知識都是不斷更新的，他和年輕教師相互學習、相互促進，受益良多。不僅如此，面對一些現代化的教學手段，比如多媒體技術、制作課件等，自己一開始很難“上手”，也多虧了同事們的幫助。

從1981年踏上講臺，徐家法已從教40余年，“以前我是鄉村小學的語文老師，后來通過城鄉交流來到固鎮縣的一所小學任教，當時學校缺數學老師，我就從頭學起，頂了上去。”徐家法說，現在教師資源比較緊張，他同樣愿意貢獻自己的一份力量，“雖說有點老花眼，也容易疲勞，但我會堅持到底。”

人物故事：

老教師發揮余熱 也帶動年輕教師成長

退休后，數學教師陳建華也以“銀齡教師”的身份，重新回到了教學崗位。上學期結束時，一位家長的一番話，讓她意識到，自己參加銀齡講學計劃是最正確的決定。

“當時，這位家長來學校領報告冊，她對我說，陳老師，您下學期如果跟班走就好了，希望孩子還能繼續跟著您學習。”家長的信任讓陳建華十分感動，也讓她下定決心，只要政策允許、身體狀況允許，一定會干到65周歲。

陳建華性格開朗、大方。她告訴大皖新聞記者，自己擔任數學老師的班級，成績基本上在同年級名列前茅。“說實話，我這樣的老教師，在教學、學生管理等方面都有豐富的經驗，對于學校來說，把孩子們交給我是很放心的。”陳建華說，今年，她和一名年輕教師搭檔帶一年級新生。這些孩子從幼兒園剛過渡到一年級，怎么抓紀律？如何及時了解孩子們的想法？年輕教師常會帶著這些問題請教她，她也會協助班主任做好班級管理工作。

“當時，我了解到固鎮縣實施銀齡講學計劃，就趕快報了名。”陳建華說，老教師有著豐富的教學經驗，工作嚴謹負責，銀齡講學計劃對于學校和老教師而言，都是一件好事兒，“學校緩解了教師緊缺的問題，老教師在發揮余熱的同時，還帶動了年輕教師的成長。”

招募計劃：

安徽義務教育階段今年招募300名銀齡教師

大皖新聞記者從固鎮縣教體局組織人事股了解到，考慮到學生人數不斷增加，新教師招考數量有限，再加上這幾年是教師退休的高峰期，2021年起，該縣實施銀齡講學計劃，報名人數呈逐年上升趨勢。2021年、2022年，該縣共招募170人次優秀退休教師到義務教育階段學校任教。今年7月，該縣發布2023年實施銀齡講學計劃公告，共招募114人次。

“招募對象的年齡一般在65周歲（含65周歲）以下，原則上以中、高級教師為主。”固鎮縣教體局組織人事股的工作人員介紹說，已招募人員與縣教體局簽訂聘用協議，協議一年一簽，在協議到期前，有意愿申請續聘的，可以提前申請。從目前的推進情況來看，銀齡計劃的實施極大地緩解了固鎮縣義務教育階段教師緊缺問題，不僅保障農村學生接受平等教育，也起到了傳幫帶、提升青年教師教育教學水平的作用。

日前，教育部、財政部聯合印發了《關于做好2023年銀齡講學計劃有關實施工作的通知》，提出2023年義務教育階段計劃招募6000名講學教師，明確講學教師服務時間原則上不少于1學年，鼓勵考核合格的連續講學。大皖新聞記者注意到，根據銀齡講學計劃2023-2024學年招募講學教師計劃表，今年安徽省義務教育階段招募人數為300人。

除了固鎮縣連續三年實施銀齡講學計劃，安徽還有部分地區在推進這項工作。公開信息顯示，2023年8月，安徽亳州市譙城區教育局發布銀齡講學計劃招募公告，計劃招募銀齡教師共10人；蚌埠市蚌山區發布2023年中小學銀齡講學教師招募公告，招募人數為30人；2023年7月，合肥市教育局發布2023年合肥市直屬學校銀齡講課教師招募公告，計劃招募11名銀齡講課教師……

專家建議：

政府部門要有好的頂層設計及制度保障

“從安徽省來看，義務教育階段教師資源緊缺主要體現在幾個方面。”合肥學院教育學院教授陳芬萍介紹說，一是區域性短缺，如皖北地區教師資源相對緊缺；二是結構性短缺，如音體美、科學等小學科教師較為緊缺；三是層次上短缺，如骨干教師、名師的缺乏。

目前，銀齡講學計劃招募的對象以退休的中小學校長、特級教師、骨干教師為主，在陳芬萍看來，他們有著豐富的教育教學和管理經驗，在緩解縣、鄉師資力量不足的同時，也可以在不同的崗位上，通過參與學校管理、講學、送教、線上指導、開展教研活動等多種形式，指導薄弱校的教育教學改革，指導青年教師成長等。“不僅如此，還能夠有針對性地發揮專家、名家的引領作用，提升當地中小學一線教師的能力水平，提高教育教學質量。”

陳芬萍認為，在這項工作推進的過程中，政府部門需要有好的頂層設計和制度保障，比如各地教育部門、中小學的職責與義務要清晰。同時，講學的待遇問題、老專家的安全問題等也要有所保證。“此外還涉及到講學的管理與評價問題，如何保證達到預期效果？好的講學教師要宣傳表彰，不勝任的則需要及時退出。”

大皖新聞記者 姚一鳴

編輯 王翠