11月15日，大皖新聞報(bào)道，一段發(fā)生在云南文山壯族苗族自治州富寧縣某高中藝術(shù)節(jié)開幕式上的視頻引發(fā)眾多網(wǎng)民關(guān)注，視頻里有學(xué)生在學(xué)校文體藝術(shù)節(jié)上反映學(xué)校"有錢修草堂沒錢修宿舍"，在發(fā)言過程中有白衣男子上臺(tái)試圖搶奪話筒，隨后學(xué)生跳下主席臺(tái)繼續(xù)發(fā)言，學(xué)校有關(guān)人員將該學(xué)生話筒關(guān)閉。面對(duì)學(xué)生訴求，校方采取閉麥打斷的方式不讓學(xué)生繼續(xù)表達(dá)，不僅損害了學(xué)生的合理權(quán)利，更是在全校學(xué)生面前做出的育人錯(cuò)誤示范。

學(xué)生選擇在藝術(shù)節(jié)這樣的公眾場合表達(dá)訴求，這是具備權(quán)利意識(shí)的體現(xiàn)。一直以來，在教育環(huán)境中，常說要培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校建設(shè)。該學(xué)生對(duì)學(xué)校宿舍建設(shè)維修提出意見，按常理說這是一件值得大力鼓勵(lì)的事，但這位同學(xué)卻遭遇了阻止打壓，給全校學(xué)生做出了錯(cuò)誤示范。

有人說學(xué)生提意見的方式和場合是不是有些不合時(shí)宜，但是否想過學(xué)校可能并沒有建立順暢、完善的意見反饋機(jī)制，否則學(xué)生也不至于在藝術(shù)節(jié)這樣的場合進(jìn)行"冒險(xiǎn)"表達(dá)。學(xué)校人員應(yīng)該反思平時(shí)與學(xué)生溝通機(jī)制是否完善，而不是通過閉麥來掩飾問題。

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校建設(shè)，不僅有利于推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，也會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并建立起開放包容的校園文化。所以學(xué)校應(yīng)及時(shí)建立意見反饋機(jī)制，設(shè)立意見箱、在線調(diào)查或者定期開班會(huì)，保證學(xué)生意見表達(dá)有渠道，也有利于促進(jìn)校園環(huán)境的平等和諧。

當(dāng)然，回到學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容本身，反映了當(dāng)前學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和資源分配上存在問題，學(xué)校應(yīng)該在聽取學(xué)生意見基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)估調(diào)查，盡快推進(jìn)問題解決，保證學(xué)生學(xué)習(xí)擁有良好的條件。要想讓全校學(xué)生和家長以及社會(huì)公眾真正放心，學(xué)校方還需及時(shí)表態(tài)，表達(dá)今后改進(jìn)管理的決心和思路。（汪艷）