大皖新聞訊 7月11日上午8:10，社工琚老師推開“兒童之家”的大門，已有不少小朋友在等待了。見到琚老師，孩子們立刻跑到老師身邊，大聲喊著“老師好”。合肥市陳村路社區“兒童之家”暑托班主要面向一到六年級的小朋友開展。今年暑期正式開課以來，已有近20名小朋友在這里學習書法、樂器，并接受安全培訓和紅色教育。

小朋友們專心練字。

從零到一，一手建起“愛心班”

今年是琚老師成為社工的第五個年頭，也是她獨立負責陳村路社區兒童之家的第三年。

采訪中，琚老師用“極度內向”來形容自己的過去，這令記者感到十分詫異。眼前的琚老師笑容滿面，對待孩子們時和藹可親，面向家長們則侃侃而談，完全看不出絲毫“內向”的影子。觀察到記者驚訝的神情，琚老師笑著說：“這是孩子們帶給我的轉變。”

畢業后的琚老師從事著專業對口的互聯網相關工作。一次偶然的機會使她接觸到了志愿公益服務，在和孩子們打交道過程中，她感受到了孩子們的天真活潑與家長們的真誠善良。通過一次次的接觸逐漸放開自己，性格發生了“一百八十度的大轉變”，成為了如今在學生和家長心中豁達開朗的琚老師。

因為自己曾經是個內向敏感的人，所以琚老師更能理解班里性格內向的孩子，總能敏銳地發現他們波動的情緒，貼心地上前問候安撫。很多孩子在她的引導下變得活潑起來。每當看見曾經靦腆害羞的孩子熱情主動地向她問好時，琚老師總會感到由衷的欣慰和自豪。

正是在這種情感的驅使下，2018年，琚老師辭去了互聯網企業的工作，成為一名社工，全身心投入到社區“兒童之家”的建設中。

2020年5月，陳村路社區的“兒童之家”開始建設，琚老師成為了這個新家的負責人。剛來的時候，“兒童之家”空蕩蕩的，沒有任何設施與裝飾，沒有老師和志愿者幫忙，也沒有居民知道這里有一個“兒童之家”可以托管孩子。

為了早日幫助居民照看孩子，琚老師自己動手裝飾墻面、準備設施。她還四處招募一起工作過的志愿者們，極力邀請他們來為孩子們上課。為了能讓更多人知道“兒童之家”，琚老師在每個網格群里宣傳服務信息。為了滿足更多家長與孩子們的需求，她絞盡腦汁設計課程……

很快，居民們便了解到陳村路社區有個地方可以托管孩子，越來越多的孩子跟隨家長來到這里，認識琚老師，結識新朋友，培養好習慣，學習新知識。原本空蕩的處所，如今回蕩著孩子們的笑聲。

參加暑托班，孩子們很開心。

不負期望，今夏教好小朋友

7月11日，陳村路社區的暑托班正式開課，第一天上午開設的課程是書法課。教室里，一位頭發斑白的老師站在教室前，一手拿著白紙，一手舉著鉛筆，投入地給孩子們講解著書法歷史。孩子們則乖乖地坐在小板凳上，瞪著大眼睛，聚精會神地聽著老師娓娓道來。

書法課是由范老師教授的，他是安徽省書法家協會會員，很早之前便投入公益事業，在各個社區“兒童之家”為孩子們教授書法。2020年9月，琚老師剛剛建立起陳村路的服務點，缺乏志愿者老師，這時她想起了曾經的“老搭檔”范老師，于是誠懇地向范老師發出了邀請，希望他能加入新服務點的志愿工作中。范老師雖然住得離陳村路社區比較遠，來回交通不便，但他依然答應邀約前來授課。之后三年里，他成了這里固定的書法老師，從拿筆姿勢開始教起，帶領孩子們寫好中國字。

除了書法課，“兒童之家”的固定課程還有樂器課。起初在確定樂器種類時，琚老師很頭疼，她既想給孩子們帶來音樂啟蒙，又不希望所學樂器太貴給家長們帶來經濟負擔，還擔心樂器太難讓孩子們對音樂望而卻步。在和授　　課老師衛老師多次討論后，他們決定教授尤克里里。尤克里里又被稱作“夏威夷小吉他”，其外形、演奏方法和音色都與熱門樂器吉他比較相近，但價格卻遠低于吉他，且方便攜帶，容易上手，對于孩子們來說“啟蒙”比較合適。說起辦學的困難，琚老師苦笑著說：“其他的我們都能克服，要是能多來一些志愿者就好了。”由于志愿者老師不夠，非固定課程的難題就交給了琚老師一個人。她積極利用身邊資源，聯合家長策劃安全科普講座，引進樂高集團的環保課程，安排紅色電影教學，盡可能讓孩子們收獲一個豐富的暑假生活。

循循善誘，樂見孩子新變化

提到孩子們的表現，琚老師臉上的笑容立刻增多了，彎彎的眼睛里閃著光。

鈴鐺是一個性格內向的女孩兒。第一次來到“兒童之家”時，她才上幼兒園小班，一個勁兒地躲在媽媽身后不敢出來，害羞得說不出一句話。琚老師看到后，立刻記下了這個靦腆的女孩兒，在課間主動找她談心，安排外向的小朋友帶她玩，還經常與鈴鐺的家長溝通，鼓勵他們多帶孩子參加活動。三年下來，如今快要上小學的鈴鐺已然是個活潑外向的小姑娘。現在的她不會像以前那樣要求家長留下來陪著她上課，見到琚老師還會掰著手指頭介紹自己的新朋友。

黃凱瑞總是第一個到達“兒童之家”的孩子，他興奮地向記者介紹：“我上了寫字課、拼音課、樂高課、跳繩課，我最喜歡跳繩課，因為跳繩可以鍛煉身體……”說完他一溜煙地跑回書法教室，坐在座位上繼續認真寫起字來。

孩子們不僅在“兒童之家”里活躍好學，也將學到的好習慣帶回家里。第一個學期結束后，有家長向琚老師反饋，孩子在家里玩完玩具后會將其放回原位并整理，說是在“兒童之家”學到的；還有的孩子在外面學會交朋友，不再像原來那么內向……這些喜人的反饋都讓琚老師感到無比振奮，臉上綻放出欣慰的笑容。

琚老師的辦公桌上放著一顆塑料珠寶，那是“兒童之家”一個孩子送給她的禮物。孩子說，要把自己最喜歡的寶貝送給老師。這顆不起眼的塑料珠寶一直被琚老師珍藏著。每次看到它，琚老師都會覺得辛苦沒有白費，她要繼續把“兒童之家”建設好，使其真正成為每一個兒童的“家”。

大皖新聞首席記者 朱慶玲 攝影報道 實習生 徐亞婕 司雪晴 通訊員 李煒建 季云岡