新安晚報 安徽網 大皖新聞訊  近日，有網友在人民網“領導留言板”留言：稱近年來，市委，市政府及各有關部門高度重視教育事業，資金投入不斷增加，校園環境全面改善，教育質量逐步提高，努力辦好人民滿意的基礎教育。但是在促進中小學校優質教育資源均衡發展問題上，確實沒有根本改變，優質學校師資力量依然強，普通學校師資力量還是弱，不符合“讓每一個學生充分享受應該享有的優質教師資源”的承諾。促進基礎教育均衡發展是全市教育事業發展的重要組成部分，教育公平是最大的公平，全市家長對孩子的教育極其重視，就目前出現的新情況、新問題，應及時研究對策，在此，有以下幾點建議：

一、義務教育階段，爭取每個片區都能夠有1到2所好的小學和初中，考慮到廣大市民對于優質教育資源的迫切需要，一方面，應針對城區熱門的合肥45中、42中、48中、46中、50中學、南門小學，均要啟動新校區建設，爭取覆蓋本就薄弱的瑤海區龍崗北部、新站區瑤海工業園區、肥西縣繁華西等片區；另一方面，加強教育資金投入，改善中小學校園環境，實施教師交流輪崗，帶動弱勢學校跨越發展，推進教育質量均衡；繼續加大支教、教師交流輪崗工作力度，充分發揮“強校帶弱校”幫扶，引導優秀教師向邊遠、薄弱學校流動。

二、建議設置教育集團或聯盟，打破目前義務教育階段由各個行政區和功能區管理，全部改成由合肥市教體局直管。由頭部強校+若干弱校，組成教育資源聯盟，設立每年教師在聯盟內的輪崗率；或由得到社會普遍承認的優質中小學辦成教育集團，常態開展聯合辦學，改革并優化淘汰現存部分非優質名校辦教育集團的現狀，采取“名校+新校”和“名校+弱校”的模式，充分發揮名校的示范帶動運用，推動學校聯合辦學。

三、加快推進義務教育優質均衡發展，結合合肥市“十四五”網點布局規劃，進一步深化集團化、聯盟化等幫扶方式，不斷擴充優質教育資源覆蓋面，努力讓學生在家門口接受良好的義務教育。

四、深入推進城鄉義務教育優質集團化辦學改革，打破行政區劃和人事管理等多重限制，組建若干個義務教育集團，發揮城區優質學校輻射引領作用，提升邊遠和薄弱學校教師隊伍“造血”功能，有效促進教師專業發展，提升教育教學質量，區域及校際間教師隊伍建設差距逐步縮小，師資配備基本均衡，學校特色發展取得明顯成效。我們希望隨著我市全面深化新時代教師隊伍建設改革的有效實施，進一步完善優質教師資源的合理流動，努力推進優質教育資源均衡發展，大力推進教育公平，讓每一個學生充分享受應該享受的優質教師資源將成為現實常態。

對此，合肥市教育局11月22日回復稱，近年來，市教育局堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，努力辦好公平而有質量的教育。十三五期間，市級財政積極完善教育事業投入機制，加大資金統籌協調力度，實施市對縣（市）區教育經費專項轉移支付制度，用于義務教育學校設施設備購置，促進義務教育優質均衡發展。通過構建縣（市）區域內義務教育學校校長教師交流輪崗機制，合理配置教師資源，優化教師隊伍的學科結構、年齡結構、職稱結構和性別結構等，提升教師隊伍整體素質，增強教師隊伍活力。

目前，合肥市已基本構建縣（市）區域內義務教育學校校長教師交流輪崗的長效機制，各縣（市）區每年均有一定數量的校長教師交流輪崗。義務教育學校校長教師交流輪崗工作已基本實現制度化、常態化。全市新建改擴建中小學243所，新增學位28萬個。合肥一中東校區、合肥九中新校區、合肥特教學校新校區分別落戶瑤海區和新站高新區，加大了教育資源供給和布局調整。各縣（市）區通過開展集團化辦學、教師交流輪崗、新優質學校等工作，努力推進區域內義務教育優質均衡發展，促進教育公平。

下一步，全市教育系統將通過加大資源供給、集團化辦學、師資交流等方式，提升學校辦學品質，促進基礎教育高質量發展。對于您提出的意見建議，市教育局將深化研究。

編輯：彭玲