新安晚報(bào) 安徽網(wǎng)  大皖客戶端訊   作為一名教育工作者，合肥市人大代表忽偉平對(duì)家庭教育尤為關(guān)注。忽偉平坦言，目前已開(kāi)展的“家委會(huì)”合作方式，大多只停留在形式上的參與，即召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)課堂”、“家長(zhǎng)學(xué)校”等，交流的方式以對(duì)家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單的說(shuō)教式灌輸方法，雙向交流不夠，家長(zhǎng)感覺(jué)形式大于實(shí)效。為此，她建議，要對(duì)促進(jìn)“家校社”良性互動(dòng)工作戰(zhàn)略性布局和規(guī)范統(tǒng)一指導(dǎo)。發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的導(dǎo)航作用，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的“家校社”合作觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作科學(xué)化、規(guī)范化。

“合肥市對(duì)全面促進(jìn)家庭教育的研究工作尚處于起步階段，促進(jìn)家庭教育服務(wù)的政策制度亦在研究和制定中，家長(zhǎng)、學(xué)校、社區(qū)明確主體責(zé)任，共同育人，實(shí)現(xiàn)最佳的育人效果，幫助兒童在家做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)上做個(gè)好公民。”忽偉平建議，要對(duì)促進(jìn)“家校社”良性互動(dòng)工作戰(zhàn)略性布局和規(guī)范統(tǒng)一指導(dǎo)。

忽偉平表示，要充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的主導(dǎo)地位，促進(jìn)家校合作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。目前已開(kāi)展的“家委會(huì)”合作方式，大多只停留在形式上的參與。“家校社”互動(dòng)要整體計(jì)劃，結(jié)合各年齡段孩子家庭教育特點(diǎn)開(kāi)展針對(duì)性活動(dòng)，家長(zhǎng)要主動(dòng)參與學(xué)校管理、教師教學(xué)、社會(huì)化教學(xué)活動(dòng)的愿望，提高合作效果。學(xué)校對(duì)在職教師進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，要利用各種具體的案例，加強(qiáng)教師關(guān)于家校合作技巧及策略的訓(xùn)練。鼓勵(lì)教師參與家校合作理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)及研巧中，并將其作為在職教師的科研課題之一。

她建議，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校導(dǎo)航作用，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的“家校社”合作觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作科學(xué)化、規(guī)范化。由家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)制定詳細(xì)的家庭教育計(jì)劃和具體實(shí)施意見(jiàn)，與學(xué)校開(kāi)展合作，結(jié)合學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排制定授課方案，培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)不同年齡段，不同學(xué)期和學(xué)年的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，旨在增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。嘗試開(kāi)展線上線下的家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)設(shè)家庭教育指導(dǎo)的微信公眾號(hào)，滿足不同需求家長(zhǎng)了解家庭教育信息的需求。邀請(qǐng)名校長(zhǎng)、教子教學(xué)“雙優(yōu)名師”開(kāi)設(shè)家庭教育公益講堂。針對(duì)部分由祖輩輔助子女、離異家庭和問(wèn)題孩子的家庭開(kāi)展針對(duì)性的家庭教育，可以通過(guò)學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動(dòng)，在社區(qū)老年大學(xué)開(kāi)設(shè)家庭教育課程等途徑解決。

新安晚報(bào) 安徽網(wǎng)  大皖客戶端記者 葉曉

編輯  張大為