這個(gè)春天，新冠病毒肆虐，全國(guó)人民眾志成城，無(wú)數(shù)的組織和個(gè)體都加入了這場(chǎng)疫情防控的特殊戰(zhàn)斗中。

面對(duì)疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，合肥四十二中湖畔分校的廣大黨員干部積極發(fā)揮先鋒模范作用，迅速行動(dòng)，全力應(yīng)對(duì)，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命，奮斗在抗疫斗爭(zhēng)的最前線。合肥四十二中湖畔分校坐落于206 國(guó)道和四里河路交會(huì)處的大楊鎮(zhèn)，東臨大房郢水庫(kù)，南臨董鋪水庫(kù)，西部和國(guó)家高科技林業(yè)園毗鄰，1975 年正式建校。學(xué)校前身為合肥十九中。45年來(lái)，這所學(xué)校像一粒種子一樣，從未停止過(guò)向上生長(zhǎng)的沖勁，陽(yáng)光與雨露，澆灌與培育……冒出新芽的種子在天地間昂揚(yáng)。

革命傳統(tǒng)教育

同心同欲，同向同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)引領(lǐng)

政治建設(shè)是總綱，綱舉則目張。合肥四十二中湖畔分校黨支部堅(jiān)持將政治建設(shè)擺在首位，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子同心、同欲、同向、同時(shí)，加強(qiáng)政治引領(lǐng)人，強(qiáng)調(diào)政治凝聚人，為學(xué)校發(fā)展牢牢標(biāo)定正確航向。

學(xué)校黨支部堅(jiān)決維護(hù)黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持民主集中制，切實(shí)增強(qiáng)全校黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，切實(shí)增加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，充分展現(xiàn)出黨組織領(lǐng)導(dǎo)的核心作用。

義務(wù)獻(xiàn)血

“領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校教育理念要同心，價(jià)值目標(biāo)要同欲，推動(dòng)發(fā)展要同向，管理建設(shè)要同步”，學(xué)校黨支部用“四同理念”，構(gòu)建與一流中學(xué)要求相適應(yīng)的內(nèi)部治理原則，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)校黨支部狠抓黨建設(shè)工作，馳而不息，為學(xué)校發(fā)展立起了精神之柱。在這次疫情發(fā)生時(shí)，學(xué)校第一時(shí)間召開會(huì)議，及時(shí)成立合肥四十二中湖畔分校疫情防控工作組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各個(gè)班子成員協(xié)作。校長(zhǎng)統(tǒng)籌學(xué)校疫情防控工作，制定了疫情防控的工作方案，分工明確，責(zé)任落實(shí)，為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件做好充分準(zhǔn)備。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，許多黨員干部和教師立即結(jié)束休假，返回工作崗位，參加防控新冠疫情的一線工作。

疫情發(fā)生以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師們堅(jiān)決落實(shí)“守土有責(zé)，守土負(fù)責(zé)，守土盡責(zé)”的要求，使疫情防控工作得以有序而高效的展開，黨員干部和教師們一起構(gòu)筑起了抗“疫”戰(zhàn)爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

通過(guò)此次考驗(yàn)，全校教師都從心里明白了“黨建強(qiáng)、教師強(qiáng)、學(xué)校強(qiáng)，從而學(xué)生就會(huì)強(qiáng)”這個(gè)硬道理。也正是如此，合肥四十二中湖畔分校正是抓住黨建這個(gè)“牛鼻子”，一下切實(shí)地抓住了人的作用與思想的引領(lǐng)，從而抓住了育人的根本。

聚力聚智，引領(lǐng)前行，從行動(dòng)上促進(jìn)全體黨員

根深則葉茂，固本則枝榮。一個(gè)學(xué)校外顯的價(jià)值觀，是通過(guò)每一個(gè)人、每一個(gè)群體的行動(dòng)彰顯的，讓每一名黨員以身作則，影響一片，帶動(dòng)一群，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量跨越式發(fā)展凝聚強(qiáng)大合力——

“學(xué)校的目標(biāo)、利益就是黨組織的目標(biāo)、利益，兩者都是為了立德樹人，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，光靠領(lǐng)導(dǎo)班子不行，還得依靠學(xué)校的每一個(gè)黨員發(fā)揮作用！”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成這樣的共識(shí)之后，特別注重相關(guān)工作的開展和推進(jìn)，把黨組織的活動(dòng)圍繞教育教學(xué)來(lái)開展，把黨的工作與教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

從2017 年開始，學(xué)校以黨員帶頭，開展一對(duì)一幫扶行動(dòng)，取得了非常良好的效果，讓一大批孩子從差變好，由好變優(yōu)。與此同時(shí)，學(xué)校還把每年一次的優(yōu)秀黨員評(píng)比表彰當(dāng)成大事來(lái)辦，教學(xué)模范、德育模范、服務(wù)模范、師德模范，每月通過(guò)各種渠道大力宣傳，鼓勵(lì)他們?cè)诮逃虒W(xué)中帶頭領(lǐng)跑。

黨員志愿服務(wù)示范崗，防控疫情助力平穩(wěn)復(fù)學(xué)。

“我們是黨員，我們不先上誰(shuí)先上！”此次，疫情一發(fā)生，合肥四十二中湖畔分校黨員們也全部站在了一線，主動(dòng)作為、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校防疫工作立下了汗馬功勞。學(xué)校下達(dá)任務(wù)后，辦公室負(fù)責(zé)黨建的瞿其滿主任迅速反應(yīng)，全面升級(jí)防控力度，帶領(lǐng)安保人員堅(jiān)守在校園防控疫情的第一線，細(xì)化防控責(zé)任，加強(qiáng)安保培訓(xùn)，加強(qiáng)校園衛(wèi)生排查，保障了防控安全。已經(jīng)懷孕的張艷老師，也并沒(méi)有因?yàn)樽约河行疤厥狻倍蚝笸耍仓?/span>動(dòng)站到一線，盡自己所能開展學(xué)校需要的防疫工作。

思想有光，育人有綱，讓每個(gè)學(xué)生都昂首挺胸

心中有信仰，腳下有力量。學(xué)校黨支部積極探索知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的融合之道，就是要實(shí)現(xiàn)“為了每一個(gè)師生都能昂首挺胸地生活”的辦學(xué)宗旨——

合肥四十二中湖畔分校有著深厚的文化底蘊(yùn)，是全國(guó)“學(xué)校體育工作示范學(xué)校”、全國(guó)“地理科普教育先進(jìn)單位”、全國(guó)“校園足球特色學(xué)校”、合肥市“文明單位”。近年來(lái)，學(xué)校在黨的十九大精神的指引下，通過(guò)全體師生的共同努力，探索出一條以學(xué)校資源為基礎(chǔ)、符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展為特點(diǎn)的特色辦學(xué)之路，極大地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

“黨員教師就要提高為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的本領(lǐng)，落腳點(diǎn)就在自身的教學(xué)能力和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。‘為了每一個(gè)師生都能昂首挺胸地生活’，這不僅僅是我校的辦學(xué)宗旨，更應(yīng)該是我們黨員教師的切實(shí)追求。一個(gè)合格的黨員教師必定是受學(xué)生歡迎的老師。”采訪中，瞿主任很有感觸地說(shuō)，學(xué)校黨建工作是最大的生產(chǎn)力、教學(xué)力。

根據(jù)學(xué)校學(xué)生生源的特點(diǎn)，學(xué)校“以人為本、關(guān)注生命、促進(jìn)發(fā)展、追求和諧”的理念，積極創(chuàng)造條件，大力開展素質(zhì)拓展工程，多種途徑培養(yǎng)學(xué)生形成良好的身心健康素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和高雅的審美素質(zhì)。如學(xué)校建立各種課外興趣小組，參加各種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心，也有利于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，增強(qiáng)自信心。再比如，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生舉止文雅，趣味高雅，氣質(zhì)儒雅，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和高雅的審美情趣，陶冶學(xué)生的思想情操……一系列的工作，讓學(xué)生在校園努力學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。

辦學(xué)45 年來(lái)，合肥四十二中湖畔分校的教育教學(xué)成績(jī)喜人，碩果累累。如今，適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要，尊重學(xué)生的基礎(chǔ)性和差異性，從實(shí)際出發(fā)促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面而個(gè)性的自我成長(zhǎng)，是學(xué)校辦學(xué)面向未來(lái)發(fā)展的自覺(jué)追求，也是學(xué)校沉淀辦學(xué)文化享譽(yù)社會(huì)的自我鞭策，更是合肥四十二中湖畔分校照亮歷史的永恒實(shí)踐。

阮宏云 新安晚報(bào) 安徽網(wǎng) 大皖客戶端 記者趙琳