連續多年，合肥市教育科學研究院、合肥一中、合肥六中、合肥工大附中等省內名校都組織教科研人員對高考模擬試卷及高考試卷進行點評分析，給廣大師生及家長提供科學準確的備考建議。其中，合肥工大附中是教育部直屬全國重點高校，是合肥工業大學的附屬中學、教育部直屬高中，也是安徽省示范高中，國家教育部共建撥款學校。合肥工大附中現有教師165人，其中中學高級教師71名，國家級和省、市級優秀教師15名，特級教師8名，省級教壇新星或省優質課一等獎獲得者7名，市、區(縣)教壇新星16名，省、市、區骨干教師20人。臨近高考，合肥工業大學附屬中學的教科研人員又撰寫了合肥三模試卷分析及備考建議，收到業界好評。經省內教育專家評審后，新安晚報、安徽網、大皖新聞客戶端刊發了這組名校名師點評合肥三模試卷的學術文章。

□合肥工大附中 陳玉珍（中學高級教師，英語學科高三備課組長）

英語“三模”試卷遵循考綱，保持試卷結構穩定，試題難度設置合理。在試卷結構設計上重基礎、查綜合、考應用、講創新。整套試卷題目沒有偏、難、怪題，話題選材廣泛，體裁多樣，既具有時代感，又緊扣“人與自然”“人與社會”“人與自我”三大主題語境，較為全面地考查了學生的英語基礎知識積累和英語綜合語言運用能力。

聽力部分貼近學生日常生活中所熟悉的話題，選材面廣。所考查的聽力微技能符合考綱要求，語速適中。值得注意的是，大部分試題的答案不是簡單的原文再現，而是需要考生借助所聽材料的語境和上下文合理推測判斷，突出了對交際能力和思維能力的考查。此外，第7 段材料和第9 段材料的主題分別是鍛煉和讀書的益處，具有教育性。第10 段材料呼吁人們參與志愿者活動，制作口罩，具有一定的現實意義。

閱讀理解所選語篇符合中學生的知識和經驗水平，語言地道，題材豐富，具有較強的時代性和思想性。試題類型多樣，難度具有梯度。后3 篇文章取材外刊，而A 篇應用文一反往常使用外刊文章的慣例，題材新穎，彰顯了中國情懷與國際視野。部分試題的選項具有較強干擾性，考生需結合原文，仔細思辨，做出判斷。

七選五是一篇說明文，圍繞“如何阻止傳播虛假信息”展開，話題具有教育意義和現實意義。設題覆蓋了段首、段中和段尾，個別空需要考生特別注意句間的邏輯銜接。

完形填空試題是高考中較為常見的夾敘夾議的文章，作者以自己的人生經歷感悟出對于夢想，要不畏挫折，永不放棄，滿滿的正能量。從設題層面看，考點設置仍然堅持以實詞為主、虛詞為輔的原則，尤其突出了對名詞（7 個）、動詞及動詞短語（7 個）和形容詞（4 個）的考查，注重實詞在語篇中的靈活運用。另外，一些答案的線索在文中遙相呼應。

近幾年高考全國卷中的語法填空所考查的通常是基礎語法知識，本次“三模”的語法填空也延續該特點，考點相對穩定。話題涉及“人與自然”這一主題。值得一提的是，大部分設空不是孤立地考查語法知識，而是需要考生正確解讀語篇，分析句子，才能精準解題。

短文改錯的話題是“保護傳統文化”，設題基本上屬于常規錯誤設置。錯誤類型涉及詞法、句法和搭配等。基本功扎實的考生大多應該能較為輕松地完成。不過，這里需要提醒各位考生的是：在答題時，請務必注意答題規范。

寫作仍然是書信，話題貼近學生生活，任務情境設計比較真實，學生基本可以學以致用，有話可寫。值得注意的是，學生寫作前應注意審題。而要想寫出高分作文，考生在“要點齊全、內容完整，條理清晰、表達準確”的基礎上，還要注意語言表達的多樣性、連貫性和得體性。

復習建議

根據自身的能力水平和實際情況，對考前時間和復習任務進行合理規劃，做到忙而有序，忙而有效。2. 繼續夯實基礎，注重積累，查漏補缺。同時要注重歸納總結，對于自己的易錯點、常錯點，要各個擊破。3. 限時訓練，規范答題，提高能力，確保高考時能得心應手。在練習中，一方面要加強規范訓練，養成良好的答題習慣，保證該得的分不丟；另一方面注意及時反思總結，做到每道題都有收獲。4. 加強考前心理調試和精神狀態調整，不急不躁，確保高考時處于最佳狀態。