安徽網 大皖客戶端訊  中小學生業(yè)余生活是學習的基礎和補充，廣大教育工作者已經從時代和歷史的高度充分認識到了基礎教育要全面貫徹教育方針，全面提高教學質量，就必須迅速實現由“應試教育”向素質教育轉軌，實施素質教育已成為時代的趨勢，其中重視和豐富中小學生業(yè)余生活是一項重要內容。

發(fā)揮校外活動中心功能。充分利用濉溪縣青少年活動中心，開展一系列有益于廣大中心學生身心健康和向上情緒的文化藝術活動、科學技術活動和民俗民風活動，讓學生在活動中得到更加廣闊、更加專長、更加全面、更加有效的鍛煉效果。借助濉溪縣青少年心理輔導中心等相關聯的群團組織，開展心理健康進校園、詩詞歌賦進校園、文明禮儀進校園、書法美術進校園等活動。自2018年4月正式啟動以來，濉溪縣青少年校外活動中心已接待學生約10000人次，深受學生的喜愛，充分發(fā)揮了校外教育的功能和作用。使學生開闊了眼界、增長了知識、激發(fā)了興趣、放松了心情、陶冶了情操。

發(fā)揮勞動實踐基地功能。孫疃中心學校、百善中心小學等學校先后建立了10多個個社會勞動實踐基地,并注重充分發(fā)揮這些基地的教育功能。定期在勞動教育實踐基地輪流參加勞動鍛煉，了解掌握基本的農作物、蔬菜栽種、管理、收獲、儲藏、銷售常識，感知勞動的艱辛與快樂，探索植物成長的奧秘，養(yǎng)成愛勞動、愛科學、懂感恩的良好習慣。勞動是創(chuàng)造的基礎，勞動過程中需要運用各種知識，可以使學生把課堂上學到的書本知識和實際聯系起來，幫助他們增強對書本知識的理解，同時促進腦力勞動和體力勞動的結合。

發(fā)揮研學旅行基地功能。不斷挖掘資源文化內涵，積極推動文化產業(yè)與旅游產業(yè)的深度融合，充分發(fā)揮基地科學普及的社會職能。結合世界地球日、世界博物館日、中國旅游日等主題活動，定期開展形式多樣的科普宣傳教育活動。不斷提升研學教育服務水平，組建了一支科普研學教育隊伍，并結合中小學生特點開發(fā)系列研學課程，進一步細化研學課程內容，著力打造獨具特色的研學實踐教育基地。

發(fā)揮學校社團組織功能。推進素質教育實施，促進學生多元成長、個性發(fā)展標，建設健康、文明、和諧的現代校園文化，開展依托校本課程，以“學生社團建設”為重點的校園文化活動。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展。豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到綻放生命大展示。通過社團活動，構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，涵養(yǎng)藝術情趣，提高科學素養(yǎng)，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進身心全面發(fā)展。目前，全縣各學校共成立了書法、美術、舞蹈、籃球、足球、機器人、花樣跳繩、棋類、航模、小發(fā)明等500余個社團。

發(fā)揮社會實踐活動功能。各學校培養(yǎng)主動積極的學習態(tài)度和實踐活動能力，形成自己的學習策略與方法，養(yǎng)成制定學習活動計劃和總結的習慣。激發(fā)好奇心及觀察力，善于從實際生活中發(fā)現和主動探索問題。培養(yǎng)與他人合作學習的能力，形成團隊精神，在學習活動中有自律意識和關心他人的情感與品德。培養(yǎng)學生自主管理的意識和領導能力，建立新型的師生關系。（彭先進）