新安晚報(bào) 安徽網(wǎng) 大皖客戶端訊  由合肥太古可口可樂有限公司和安徽網(wǎng)聯(lián)合舉辦的2018“可口可樂·安徽網(wǎng)小記者夏令營”今天正式開營。在“快樂暑假 有你才隊(duì)”的主題引導(dǎo)下，20組家庭走進(jìn)民族英雄劉銘傳的家鄉(xiāng)井王小學(xué)，感受做一回“銘傳”人。

迎著初升的太陽 斗志昂揚(yáng)奔井王

上午8:30，幸運(yùn)入營的20組家庭，準(zhǔn)時(shí)在安徽網(wǎng)集合登上大巴，一眾人迎著初升的太陽，斗志昂揚(yáng)奔向肥西縣銘傳鄉(xiāng)井王小學(xué)。一路上，有激動(dòng)興奮，有歡聲笑語，孩子們猶如初出巢的鳥兒一般。

10時(shí)許，一行人抵達(dá)井王小學(xué)。井王小學(xué)的解校長早已迎接在此。簡單聽完解校長的介紹后，顧不得休息片刻，孩子們便開始撒起歡，教學(xué)樓的樓上樓下環(huán)顧個(gè)不停，拿起自帶的抹布水桶、鏟子捆繩，便開始了除塵除草的第一步計(jì)劃。而此時(shí)的隨行家長們也沒有閑著，洗菜切菜、燒火刷鍋，在學(xué)校的食堂里也是忙開了鍋。

12:30左右，隨著帶組老師的一聲呼喚，孩子們秩序井然的在食堂門口排好隊(duì)，按要求走進(jìn)食堂分組落座，家長們端上準(zhǔn)備好的8菜1湯，初聞大鍋飯的香，孩子們狼吞虎咽吃得格外香甜，這可把家長們樂開了花。

天氣雖熱，但此行的價(jià)值和意義初現(xiàn)。 

午飯后，孩子和家長們攜手收拾完畢，走進(jìn)臨時(shí)宿舍，合力準(zhǔn)備好睡鋪，享受片刻的午休。

下午15時(shí)許，集結(jié)號(hào)再一次吹響，任務(wù)再一次下達(dá)。15個(gè)喜歡繪畫的孩子，選擇了跟著專業(yè)的墻畫老師進(jìn)行真實(shí)墻體創(chuàng)作；而另外5個(gè)孩子則選擇了拜訪困難家庭，并力所能及的做一些農(nóng)活。而家長們的任務(wù)就是切菜和揉面，為晚上的大餐做準(zhǔn)備。

于是，記者也兵分兩路，一路負(fù)責(zé)見證孩子們的天賦作品的誕生；另一路負(fù)責(zé)全程直播孩子們憶苦思甜的心靈旅程。

震撼人心的現(xiàn)實(shí) 夏令營教孩子們感悟

在解校長的帶領(lǐng)下，拜訪困難家庭第一站走進(jìn)了今年只有9歲的江飛（化名）家中，江飛今年剛二年級(jí)，可家中的困難程度讓拜訪的5個(gè)孩子集體沉默。低保家庭、父親癱瘓一級(jí)殘疾、家庭月收入僅1000多元，家庭的困難讓9歲的江飛眼中，流露出異于同齡孩子的落寞，這讓同行慰問的合肥太古可口可樂飲料有限公司人力資源首席賈總，也不免眼泛淚光。

拜訪困難家庭第二站走進(jìn)12歲男孩趙超（化名）家中。記者跟隨領(lǐng)路的解校長剛走到路口，就見解校長指著不遠(yuǎn)處的一位老奶奶說：“她就是趙超的奶奶，72歲高齡了，這么熱的天，知道我們要來，竟然跑這么遠(yuǎn)到路口迎接。”

趙超的奶奶姓左，5個(gè)孩子齊齊的叫了一聲左奶奶好，并集體的行了一個(gè)少先隊(duì)員禮。左奶奶看著眼前的5個(gè)孩子笑得合不攏嘴，看得出來奶奶喜歡眼前的這些孩子。左奶奶說：“孫子趙超打小可憐，媽媽在他出生不久就去世了，爸爸長期在外打工一年也見不上幾次面，趙超從小就跟著奶奶爺爺相依為命。”

初臨趙超家門，5個(gè)孩子瞬間就被眼前的土坯房震驚了。來自合肥大店小學(xué)的11歲男孩徐旭（化名）指著土坯房一連串好幾個(gè)問題：“這是真房子？真有這樣的土房子？現(xiàn)在還有？”在趙超的帶領(lǐng)下，5個(gè)孩子走進(jìn)土坯房真實(shí)參觀后，請記者幫他們一起合個(gè)影，來自合肥西園小學(xué)8歲女孩鄭希說：“我想留個(gè)紀(jì)念，以后看到這張照片，我會(huì)覺得自己原來特別幸福，有爸媽陪著，還有那么好的生活學(xué)習(xí)條件，我應(yīng)該好好珍惜。”

觸及內(nèi)心深處的不止是5個(gè)孩子，同樣深有感觸的還有合肥太古可口可樂飲料有限公司人力資源首席賈總，以及合肥太古可口可樂飲料有限公司公共事業(yè)及傳播部李經(jīng)理。“沒想到，真的沒想到，家里是有多么的困難才會(huì)還居住在這樣的土坯房里，這樣的房子太危險(xiǎn)了。”李經(jīng)理說道。“我們可口可樂公司發(fā)起的這次活動(dòng)，不僅幫孩子們成長，也讓我們自己靈魂得到了洗禮。未來，我們想盡一份力量，幫助更多的家庭，扶持更多的孩子”賈總拉著站在土坯房前的趙超動(dòng)情的說。

夕陽下的并肩 原來一天可以很有意義

感受過貧困家庭的不易后，5個(gè)孩子隨著趙超一起走進(jìn)菜地，爺爺從旁邊的池塘里打起一桶水，在5個(gè)城里來的孩子們強(qiáng)烈的求教下，12歲的趙超熟練的演練了幾遍怎么樣澆菜地。看著趙超的拿捏自如，來拜訪的5個(gè)孩子卻是弄濕了一身，6個(gè)年齡相仿的孩子就這樣從相知到相熟，再到鬧成一團(tuán)。

另一邊，另外15個(gè)孩子，跟著墻畫老師一起，已經(jīng)共同完成了井王中學(xué)校史上第一副巨幅墻畫。每人一只顏料刷，每2人一組，每組一份顏料板，每組一個(gè)任務(wù)，在老師搭建的框架下，充填著專屬于每一個(gè)人的色彩。“15個(gè)孩子共同完成的這幅巨作，將被永遠(yuǎn)留在井王小學(xué)的墻面上。”解校長如是說。

下午17時(shí)左右，各自領(lǐng)了任務(wù)的兩個(gè)小隊(duì)，在完成任務(wù)后如約重聚校內(nèi)。孩子們趁著短暫的休息時(shí)間，相互交流著彼此的感受，這一天對(duì)他們而言是充實(shí)的，但還沒有結(jié)束。時(shí)間到了17:30，隨著帶隊(duì)老師的哨聲再一次響起，20個(gè)家庭再次整齊列隊(duì)迎接任務(wù)。

這一次，任務(wù)很暖心，20個(gè)家庭的家長和孩子共同完成一次“同心同力餃子宴”。趁著孩子們上一個(gè)任務(wù)的間隙，不辭辛勞的家長們已經(jīng)完成了餃子宴的前期準(zhǔn)備，剩下的，就是大家一起動(dòng)手包一頓“愛心牌”餃子。

偌大的井王小學(xué)食堂里，孩子和家長并肩而坐，共同設(shè)計(jì)打造著有著自家烙印的餃子。一片歡聲笑語中，只半個(gè)小時(shí)功夫，柴火灶里兩大鍋餃子被一盤一盤端上了桌面。一邊吃著一邊找著，找著那個(gè)自己親手捏成型的餃子。“我特意找了幾個(gè)硬幣洗干凈，放在了餃子里，媽媽說這是幸運(yùn)餃子，誰吃到誰就會(huì)特別好運(yùn)，我找了半天找到一個(gè)，媽媽說我下學(xué)期英語肯定能考高分。”8歲的楊洋端著自己的“幸運(yùn)餃子”洋洋得意的炫耀著。

餃子宴后，夕陽西下，經(jīng)歷了一天的累卻有著收獲的孩子們，并肩坐在操場的看臺(tái)上。從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到無話不談，從無話不談到喜笑顏開，可口可樂·安徽網(wǎng)小記者夏令營給了他們一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)認(rèn)知學(xué)習(xí)的平臺(tái)，一個(gè)懂禮感恩的平臺(tái)，一個(gè)共同成長的平臺(tái)。

新安晚報(bào) 安徽網(wǎng) 大皖客戶端記者 吳月峰 呂姣鞠 程嬌嬌 張楠