新安晚報 安徽網(wǎng) 大皖新聞訊  自小學(xué)習(xí)舞蹈，以為會與舞蹈終生相伴，卻不幸在十年前遭遇車禍，造成脊髓損傷高位截癱。洪晨琳陷入了對人生的迷茫，卻對舞蹈念念不忘。今年，她將自己坐在輪椅上跳舞的視頻發(fā)布到短視頻平臺，獲得很多網(wǎng)友的點(diǎn)贊和鼓勵，讓她重拾信心。此后，她又成為一家舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，坐在輪椅上教孩子們跳舞。她說，“生命不息，舞蹈不止”，翻開新的篇章，舞蹈又成為她樂觀面對人生的一道光。

高凌君 /攝

坐在輪椅上她在腦中跳舞

短視頻中，洪晨琳坐在輪椅上跳舞時快樂靈動的狀態(tài)，讓有的網(wǎng)友以為輪椅只是她跳舞的道具，忘了她其實(shí)無法站立。對于洪晨琳來說，這是她所期望的別人眼里的她，她希望自己即使坐在輪椅上，也能讓人們感受到舞蹈的魅力。

今年35歲的洪晨琳是銅陵人，從上小學(xué)時就開始學(xué)習(xí)跳舞，后來上了專門的藝術(shù)學(xué)校，畢業(yè)以后在歌舞團(tuán)和藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校從事的也是舞蹈相關(guān)的工作。對于洪晨琳來說，從很早以前開始，她幾乎所有的人生規(guī)劃都和舞蹈有關(guān)，直到那一次交通事故發(fā)生前，她都沒有對此有過動搖。

2012年7月7日，在返回工作地南京的高速路上，洪晨琳遭遇車禍，造成脊髓損傷高位截癱，這對以舞蹈為生的洪晨琳來說，無疑是致命的打擊。從小到大，她都一心撲在舞蹈上，事故發(fā)生后她發(fā)現(xiàn)，“好像除了舞蹈，別的都不行”。那時候，她以為自己可能以后再也不能跳舞，“迷茫”在此后的十年里一直伴隨著她的人生。

十年很快過去了，這十年里，洪晨琳很少跳舞，卻一直對舞蹈念念不忘。她坐在輪椅上，伴隨著家中電視里播放的音樂，在腦子里想象著自己在跳舞，這樣的舞蹈，“別人看不到，只有我自己看得到”。

高凌君 / 攝

回到舞蹈室她興奮的“不知輕重”

今年3月，銅陵市發(fā)生疫情。待在家里的洪晨琳有了坐在輪椅上跳舞的想法。伴隨著各種風(fēng)格的音樂，她坐在輪椅上快樂的舞動，她還將自己跳舞的視頻發(fā)布在短視頻平臺上，很快獲得了不少網(wǎng)友的點(diǎn)贊和鼓勵，這也給她越來越多的信心。

此后的一天，洪晨琳想借朋友開辦的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拍攝視頻，也因此看到了在這里學(xué)跳舞的孩子們。“那是十年來我第一次走進(jìn)有孩子的舞蹈房。”洪晨琳說，那一刻，她仿佛回到了從前自己在藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教孩子跳舞的時光。其實(shí)，洪晨琳有過到好友舞蹈培訓(xùn)結(jié)構(gòu)教跳舞的想法，但她擔(dān)心給好友帶來困擾，一直沒有主動提出。但那一次走進(jìn)了孩子們的舞蹈房之后，她主動提了出來。好友很快給予了她肯定的答復(fù)，讓她劃著輪椅教孩子們跳舞。

剛回到舞蹈房的洪晨琳很興奮，甚至有些“不知輕重”。“有一次連續(xù)帶了四堂課，從上午八點(diǎn)多，到下午五點(diǎn)多，回來躺了半天起不來。”她告訴記者，因?yàn)楦呶唤匕c，她腰部肌肉力量薄弱，雖然只用上半身示范舞蹈動作，但長時間的發(fā)力也超出了她身體的負(fù)荷，后來她只能一次最多上兩節(jié)課。

洪晨琳說，現(xiàn)在每次上課之前她都很期待，“看到孩子的笑臉我就被吸引了，像十年前一樣，我還是很熱愛舞蹈，很想堅持下去。”一開始，有孩子會問她，“老師，你為什么坐在輪椅上？”洪晨琳會告訴她們自己的遭遇，孩子們很快就能夠理解她，孩子們的認(rèn)可和喜愛是她做好這份工作的動力。

洪晨琳在短視頻平臺上的網(wǎng)名叫“輪椅Dancer小兔兒”，自我介紹中她說，“生命不息，舞蹈不止”。在遭遇事故的十年后，她的人生翻開了新的篇章，雖然迷茫還未盡散去，但她又在舞蹈中看到了人生的那道光，她想繼續(xù)追尋。

新安晚報 安徽網(wǎng) 大皖新聞記者 曹慶

編輯 彭玲