【強國密碼】
功以才成，業(yè)由才廣。新一輪西部大開發(fā)對人才隊伍建設提出了新的時代要求，人才成為民族地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的關鍵要素。
作為民族高等教育鑲嵌在祖國大西南的一顆明珠，建校近70年來，西南民族大學充分發(fā)揮自身的區(qū)位優(yōu)勢，堅持為黨和國家戰(zhàn)略服務，為民族團結(jié)進步事業(yè)服務，建平臺、聚人才、助發(fā)展，為西部民族地區(qū)培養(yǎng)特色創(chuàng)新人才，支持人才攀登事業(yè)高峰。
以特色學科構(gòu)建青藏高原研究新平臺
推動西部民族地區(qū)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級，人才支撐是核心要素。高等院校必須充分發(fā)揮人才的引領支撐作用，助力民族地區(qū)全面發(fā)展。
西南民族大學實施“人才強校”戰(zhàn)略，以學科建設為龍頭，充分發(fā)揮民族學、畜牧學兩大學科頭雁作用，圍繞學科集群建設需要，在西南民族研究、藏羌彝走廊研究、青藏高原畜牧生態(tài)研究等領域，拓展選人用人視野，廣結(jié)學緣、廣攬人才。
學校出臺《柔性引進高層次人才暫行辦法》，先后柔性引進院士、特聘教授10余名。其中，國內(nèi)草業(yè)科學研究頂級專家南志標領銜建立了“青藏高原南志標草業(yè)院士工作站”，搭建了學校青藏高原研究新平臺；中國科學院地理科學與資源研究所研究員牛書麗加盟，成功申報國家民委若爾蓋高寒草甸生態(tài)站；復旦大學教授納日碧力戈擔任民族學與社會學學院、西南民族研究院特聘院長，帶動學校民族學等相關學科發(fā)展。
為更好地服務青藏高原，西南民族大學在綜合考察調(diào)研的基礎上，在四川阿壩州紅原縣開始建設青藏高原生態(tài)環(huán)境保護與畜牧業(yè)高科技研究示范基地，旨在將科研成果向甘肅、青海、西藏、云南等省區(qū)推廣輻射，推進青藏高原傳統(tǒng)畜牧產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化和生態(tài)環(huán)境保護。經(jīng)過多年發(fā)展，基地共征地1000畝、租賃草地5200畝，與合作單位共同使用30余萬畝草地，現(xiàn)已成為國內(nèi)研究青藏高原的高端平臺。
目前，基地已吸引中國科學院、蘭州大學等15家單位的眾多專家加盟，并與國外一些頂尖科研單位深化了合作交流。在暖季，平均每天至少30人以上的科研人員、學生在基地總部開展研究或?qū)嵙暎疃鄷r每天達到120多人。
以精準支持培育本土高層次人才
人才培養(yǎng)是一個長期系統(tǒng)工程。必須精準出招、精準發(fā)力，從人才的內(nèi)生動力出發(fā)，有針對性制定政策，提供分層分類服務，讓各類人才各得其所，大展其才。
西南民族大學是一所流淌著紅色基因、交織著光榮與夢想的民族高校，為傳承老一輩革命家、學校首任院長王維舟為黨為國的精神，學校實施以其名字命名的“維舟人才工程”。“維舟人才工程”設置維舟學者（首席教授、領軍教授）、維舟英才（中青年拔尖人才、學科帶頭人、學科帶頭人后備人選）和維舟青骨（優(yōu)秀青年骨干教師）3個類別6個層次的特聘崗位，每年遴選一次，聘期4年，動態(tài)調(diào)整，為入選者提供良好的工作條件和薪酬待遇，有力穩(wěn)定了現(xiàn)有人才隊伍，激發(fā)了高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力和工作積極性。
通過團隊建設和項目資助等方式，學校已連續(xù)6年對校級學術(shù)創(chuàng)新團隊進行資助，有11支學術(shù)創(chuàng)新團隊入選省部級創(chuàng)新團隊，培育了一批具有發(fā)展?jié)摿Φ墓歉扇瞬拧?/p>
關注青年教師成長，實施“青年教師1+1引航計劃”，每年對新進青年教師實行1對1指導，切實提高青年教師教育教學能力。實施青年教師出國研修項目，近3年共選派近70名中青年教師赴國外高水平大學深造。
以體制改革激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力
人才發(fā)展的關鍵在體制機制，活力來自改革創(chuàng)新。必須把深化改革作為人才工作的關鍵環(huán)節(jié)來抓，不斷完善體制機制，激發(fā)各類人才干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在活力。
西南民族大學深化職稱制度改革，探索優(yōu)秀人才崗位聘用制。根據(jù)崗位、學科類別，設立職稱分類評價標準，建立以“代表性成果”和實際貢獻為主要內(nèi)容的評價方式。建立能上能下的崗位聘用制，激發(fā)人才隊伍活力。關注解決青年教師職稱晉升難問題，讓青年教師在為學校教育事業(yè)發(fā)展的奮斗中看到希望、得到成長。
推行績效工資改革，實行以目標任務和考核結(jié)果為導向的收入分配政策，多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，向關鍵崗位、高層次人才、業(yè)務骨干和做出突出成績的工作人員傾斜，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。完善“維舟人才工程”薪酬辦法，突出對高水平成果、取得突出貢獻人員的獎勵力度，完善教育教學及科研獎勵辦法，豐富獎勵形式，發(fā)揮獎勵的正向激勵作用。
實施人事與人才工作“放管服”改革的有效舉措，逐步下放人事管理權(quán)限，加大教學科研單位在教師選聘、職稱評審、師資培訓、評價激勵等方面的權(quán)責。以催生學科建設標志性成果為導向，以人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究、隊伍建設、社會服務和國際交流為核心指標，健全人才工作考核評價體系。
推進黨委聯(lián)系服務專家工作，各級黨委主動關心關懷專家的思想政治、工作生活。增強為教師服務好、服好務的思想意識和行動自覺，建立健全住房、子女教育、醫(yī)療等保障支撐機制，關注人才多方面、多層次需要，為人才發(fā)展解決后顧之憂，提高人才的歸屬感、成就感和幸福感，讓各類人才心無旁騖、熱情飽滿地投入教書育人和學校建設，努力形成新時代人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。
作者：楊敏（西南民族大學黨委書記）
《光明日報》（ 2020年12月13日 07版）
