每天我都醒得早，手伸出溫暖的被窩，摸到手機，打開熟悉的報紙App，先掃一眼再說。劃到副刊版面，掃一眼題目，有驚喜有收獲，更多的是平常，十幾秒鐘搞定。微涼的手縮回被窩，安心再瞇一會兒。 

起床之后，煮粥炒菜，坐在邊上，再仔細地在手機上閱讀。若有自己的文字，就截個圖配幾張照片，發個朋友圈留個痕跡。沒有自己的文字，就認真瀏覽一遍他人的大作，想想人家的選材與構思。只是“吱吱”作響的炒菜鍋，常是心不在焉一目十行，看個大概。 

真正坐下來，是下班到家。打開電腦，泡上一杯茶，進入網站打開頁面，仔細拜讀。逐字逐句，一厘米一厘米地推敲字眼里的情感。從他人的文字里，想象那是一個怎樣的場景？思考自身若看到一個場景，能否變成一段精彩的文字。那些有成語有文采的文章，復制粘貼收集起來，專門設置了文件夾保存，也隨手發在微信的文件助手里，有空時可以再來回味。在精挑細選加以刪減后，用做語文試卷上的語言文字運用的命題材料。 

初中升入高中，第一次考試，很多學生在閱讀理解上折戟鎩羽，灰頭土臉。我調侃道，你們知道情書看幾遍嗎？學生吃驚了：“看情書跟做閱讀題有什么關系？”我笑著解釋：“情書一般是看三遍，迫不及待拆開信封，第一遍觀其大略，第二遍是一字不漏地從頭看到尾，第三遍是看字里行間有沒有特殊含義，回味回味！做閱讀題如看情書，第一遍是通讀全文，了解大意；第二遍，是結合試題內容，在文本中尋找‘主題詞’‘關鍵詞’；第三篇則是尋找中心句主旨，結合作者表達意圖梳理答題思路嘛。”他們恍然大悟，再做試題也就多了份認真和自信。 

現在想來，每天去看副刊文章，也如看情書一樣。先看其文題作者，再觀其內容，然后賞其精妙，一步步地走過來，文章的精彩也就把握住了。 

熟悉的副刊版面，也不是每天都有，也就等待期盼，一天一天的，猶如期待心上人。“既見復關，載笑載言”；相反，則是“愛而不見，搔首踟躕”。 

每天讀報，更多時候，是欣賞人家的文字。古人說：“學，然后知不足。”我說：“寫，然后知水平差。”看著人家的旁征博引、妙語金句，自己的那點學識與名家相比，真是相去甚遠。 

讀文猶如看情書。在字斟句酌之間，看到了社會萬象，更拓展了視野，充實了人生。