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前不久,我給一群小朋友講閱讀寫作課,授課效果很好。我覺得部分原因是,我事先做了一些準(zhǔn)備:記住了所有小朋友的名字,并且對上了號(hào)。初次見面,我能喊出他們的名字,讓他們感到被認(rèn)識(shí)、被關(guān)注,互動(dòng)起來就比較順暢,他們的專注力也就更持久些。
讓學(xué)生感覺自己是被愛和被肯定著的,是我當(dāng)老師的一個(gè)秘訣。我以前也給中學(xué)生上過課,拿到學(xué)生名單,首先看看有沒有不認(rèn)識(shí)的字,遇到多音字,就先問一下學(xué)生本人是哪個(gè)讀音。
現(xiàn)在稀奇古怪的名字很多,老師也會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字,如果毫無準(zhǔn)備,讀錯(cuò)了,學(xué)生們要么會(huì)當(dāng)場不滿地糾正,要么會(huì)悶悶不樂地腹誹一番,對老師的水平也會(huì)產(chǎn)生懷疑。
有一次,我的一個(gè)親戚辦婚禮,婚宴桌簽上很多人的名字是錯(cuò)的。親戚們平時(shí)來往喊小名喊慣了,所以對彼此的大名反而記不清楚,這不奇怪,但辦婚禮的親戚并不去跟大家確認(rèn),認(rèn)為那并不重要,大家只要能找到自己的座位,不耽誤吃飯就行。我為這輕慢的態(tài)度感到詫異:名字跟人久了,便會(huì)成為人的一部分,誰會(huì)不在意自己的名字呢?
名字是有魔力的,每個(gè)人都希望自己的名字是特別的、獨(dú)一無二的。像《你的名字》等許多浪漫電影就與名字相關(guān),喜歡的人的名字如同神明。《紅樓夢》里,齡官喜歡賈薔,就在地上一遍一遍地寫“薔”字,用寫對方名字的方式來表達(dá)少女心事。
《藍(lán)色大門》中男生一臉昂揚(yáng)地自我介紹:“我叫張士豪,天蝎座O型,游泳隊(duì)吉他社,我還不錯(cuò)??!”這份陽光令人印象深刻。
《西游記》里有一段故事很有意思:金角大王和銀角大王的紫金葫蘆有神力,只要喊一聲名字,對方答應(yīng)了,就能將對方收進(jìn)葫蘆里。哪怕孫悟空謊稱自己的名字是“者行孫”,但只要他應(yīng)了,就還是被收進(jìn)了葫蘆里。所以,名字這個(gè)符號(hào),如果對應(yīng)上了,可能有意想不到的效力。在《從百草園到三味書屋》里,魯迅記敘了“長媽媽”講的一個(gè)故事:美女蛇能叫人的名字,如果這人答應(yīng)了,美女蛇就會(huì)在夜間來吃他的肉。
看來名字輕易被知曉,也是有風(fēng)險(xiǎn)的。
猶太人在集中營里被迫害的事情是很多電影采用過的題材,但《波斯語課》卻獨(dú)辟蹊徑,在名字上做文章。男主角是猶太人,他在關(guān)鍵時(shí)刻冒充波斯人才得以活命,因?yàn)橛袀€(gè)德國軍官想學(xué)波斯語。
男主角并不懂波斯語,但為了活下去,他只能編造一門不存在的語言,教給那個(gè)德國軍官,并保證自己也能記住每個(gè)編造出來的單詞。這聽上去不可思議,但他找到了一個(gè)辦法:用集中營里猶太人的名字做詞根來編造單詞。影片最后,集中營里的大部分猶太人都死了,花名冊也被德國人焚毀,但幸存的男主角卻能夠說出2840個(gè)人的名字。
當(dāng)他把一個(gè)一個(gè)名字說出來的時(shí)候,在場的人都被震撼了。名字,是一個(gè)人存在過的標(biāo)志,代表著很多。
《尋夢環(huán)游記》中說,當(dāng)一個(gè)人死去,還有人記著他,他就會(huì)永遠(yuǎn)活著。記著他人的名字,就是一種仁慈與溫柔。
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