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早上，剛到單位，接到一位快遞員打來的電話，說我有鮮花送到，讓我下樓來拿。有些詫異，不年不節的，誰會給我送花？忽然就想到已是九月了，一定是學生給我送的。拿到快遞，果不其然，捧著這束花，心中泛起一陣陣的感動和溫馨。學生在微信中告訴我：這個九月，我會收到一份鮮花月套餐，每周一束，讓美麗的花朵芬芳我整個九月。 

曾經的我，是一位老師。大學畢業那年的九月，帶著初為人師的喜悅和新奇，還有一絲的不安，我邁進縣城一所中學的大門。 

第一屆的學生們，和我年紀相差不大，我傾注的心血最多、感情也最深厚，有的學生連喜歡班上哪個女生的小秘密都愿意跟我這個老師說。如今這些學生早已成家立業，也大都過了不惑之年，即使是偶爾相聚，卻沒有絲毫的疏離感和陌生感。見面時，我依然會把他們叫做孩子，是一種寵溺至極的喜愛。在我的腦海里，還會不時地想起他們少年時的模樣，或青澀或率直，如此清晰，他們作業本上的名字，他們聚精會神、認真學習的樣子，甚至他們調皮搗蛋、不聽話的時候也早已定格在心中、沉淀在記憶里。 

時光過得真的是太快了，轉眼他們畢業已有二十多年了。這些學生，從大學畢業就開始進入競爭的社會。他們面對的，不是心安理得的畢業分配，不是舒適安穩的工作環境，他們是教育體制改革后第一批的實踐者。好在，他們都能夠適應并找到了自己的位置，也成為新體制下的開拓者和受益者。其實我是很為他們欣喜的，溫水煮青蛙，如果不是這樣的現實條件，便無法創造出如此自強而自信的他們。聚會時，孩子們總會帶上他們的孩子，當他們躊躇著應該讓小孩子們如何稱呼我時，我會毫不猶豫地回答：當然要叫我“師奶”啦。然后在小孩子們無比驚訝的目光中笑得花枝亂顫。 

很多年后，我早已不再是一位老師，但是在九月，我依然會收到孩子們的祝福和鮮花，讓我想起多年前在這個迷人的季節里，我遇到的那群可愛而純真的孩子們，更加珍惜這一輩子的師生情、朋友誼。