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孫子球球是我們家的開心果。人小鬼大的他淘氣中透著可愛，趣言里不乏聰慧。球球的父母白天上班，家里就我們老兩口整天圍著孫子轉。

進入六月，天氣一天比一天熱。幾天前，我跟老伴商量，即日起開始減少孫子的戶外活動，“圈”在家中幾天試試，計劃就從周一開始實施。

常言道，兩三歲的孩子，貓狗都嫌棄，何況球球也才三歲多。一開始不讓出門，小家伙煩燥不安，就在屋里不停地爬桌子、踩凳子、上沙發(fā)、鉆床底、翻抽屜……活脫脫一個大鬧天宮的“潑猴”。老伴呵斥不迭，而我認為，活潑頑皮是小男孩的天性，關鍵看怎么去引導和教育。

好在孩子“頑”而不“劣”，不時也閃現出懂事的一面。一次，球球見奶奶在廚房擇菜，便湊過來說：“奶奶，我來幫你吧?！边€有一次，他摔壞了玩具，我正修理，他跑過來問：“爺爺你累不累？”小嘴甜得像抹了蜜。他還會“見人下菜碟兒”：要酸奶喝，要水果吃，立馬圍著奶奶唱“世上只有奶奶好”；想看圖書，想聽故事，迅即轉向爺爺唱“世上只有爺爺好”。我突發(fā)奇想，他正處在對外部世界充滿好奇、精力格外旺盛的年齡，何不借機去啟發(fā)他的求知欲、培養(yǎng)他的好習慣呢？于是，老伴每次擇菜時，我就把球球叫到跟前，讓他仔細觀察分辨：蔥、蒜的形狀有何區(qū)別，有機花菜和西蘭花有何特點，白蘿卜和胡蘿卜又有什么不同……通過實物接觸，孩子對事物的認知有了明顯提高。

球球喜愛小動物，我們帶他到養(yǎng)小烏龜、小白兔的鄰居家，讓球球自己親手喂食，每次他都興致勃勃，樂此不疲，對小動物的習性也知之頗多。如今一到晚上，球球便會主動找爸爸媽媽帶他看繪本、學畫畫、學兒歌，抱著小畫板、少兒唐詩，要求“上課”。

令人欣慰的是，才一周時間，我們家的“潑猴”沉靜乖巧了許多。他喜歡上了看書、畫畫、背詩、聽兒歌，凡事還喜歡“打破砂鍋問到底”，不問清答案不肯罷休。重要的是，還養(yǎng)成了愛勞動、勤洗手的好習慣。

有時我想，以景激情，寓教于樂，不必拘泥于場合時機。即便“宅”在家中，也可以通過一事一例，自然地去引導并激發(fā)孩子的探索欲、求知欲。有老友在朋友圈中點贊并留言：“不錯，小家伙棒棒的，真的讓人好羨慕??！”見此，我還真有些許成就感呢！