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冬天的第一場雪輕描淡寫地掠過，有些輕浮。車窗外，淡藍色的天空一望無際，清冷遼闊，從北方吹來的風透著徹骨的寒。 

在與我度過了九天的假期后，今天，兒子戀戀不舍地離開了媽媽回學校。在他轉身的那一刻，我看到了他淚流滿面。 

他在后座上貼著車窗扭頭張望著媽媽，車子已經拐過了紅綠燈，媽媽消失在他的視野中，他還是不肯回頭。 

高速路上的車流很大，南來北往急急匆匆，凸顯著生活的節奏很快；路旁的樹木光禿禿的，脫盡了樹葉，沒有樹葉的裝扮，樹們顯得更加的突兀與挺拔。 

此前幾天，我抽出時間來陪伴他，輔導作業，做美食、打球、逛景點、猜謎語、追逐玩耍……度過了快樂的假期。 

成年人的世界寫滿了無奈。由于工作遠離了家，不得不把九歲的孩子寄宿在銅都雙語學校，每個月放假一次，可以和他待幾天，然后又不得不分離。 

“大興安嶺的冬天是什么樣子？”“司馬光為什么要砸鍋？”在車上，我不時地問他。 

他剛剛背會了課文，還糾正我背誦起來：“是司馬光砸缸！群兒戲于庭，一兒登甕……”還讓我放音樂，他還是喜歡聽那首《大魚》，也是觸動我心靈的歌：大魚的翅膀已經太遼闊，我松開時間的繩索…… 

路程大約兩個小時，一路上，他有時候問這問那，更多的時候默不作聲。 

我說，要去服務區嗎？他問我服務區是干什么的？我告訴他服務區可以休息、加油、吃飯、喝水，還有洗手間。他急忙說要、要、要！ 

他開心地在服務區轉了幾家商店，我抽了兩支煙，沒有看他想買什么，然后在店門口的臺階上坐了下來東張西望，說，爸爸，服務區好玩！拿著自帶的水杯喝了幾口熱水，看著我。 

重新上路，他坐在后座上，系著安全帶，從后視鏡不停地看著我。在平時，他早就在車上睡著了，這次，我讓他睡，他說沒有瞌睡，對我說，爸爸，我長大要像你一樣！ 

“像我什么？”“像你一樣工作，開車！”我說好，你現在必須努力學習，以后才有更好的工作機會，為社會做更多的事。我希望你將來做宇航員，帶爸爸去太空游玩好嗎？他應附著：“好，不過我還是喜歡做消防員，因為消防員能救火，不讓人燒死。”“嗯，這也好，消防員也要懂很多的知識！”他點了點頭說我會認真學習。 

離學校還有三十分鐘路程，導航里傳來圓音：前方五公里有服務區。要不要去休息一下？他說：要！我疑惑說，不是半個小時前在服務區休息過嗎？他說，我想去！我看了看時間還早，于是，我們又來到了服務區。這一次，他在超市轉了很長時間，我在門口看著他，他好像不想離開。我說要走的時候，他卻出來把我拉進超市，想要買東西。轉了一圈，他隨便拿了一袋薯片。 

快要下高速的時候，他突然說：“爸爸，還有下一個服務區嗎？我還想去！” 

我明白了，他似乎對服務區有著別樣的情結。大概是因為服務區可以小憩，可以暫時放松，可以看南來北往的過客，抑或還有我所不知的他的內心世界。 

其實，他所流連的服務區，又何嘗不是人生的加油站、緩沖區？在賞過沿途秀麗風景，在一路狂飆突進之后，且暫留，且駐足，疏解一路的風塵，排遣些許的倦意，注水、加油、檢修，甚或調整路線，然后安全抵達心之歸處。 

季羨林先生在《悲喜自渡》中寫道：“在人生的道路上，每一個人都是孤獨的旅客。人間萬千光景，苦樂喜憂，跌宕起伏，除了自渡，他人愛莫能助。” 

生活中的我們，何嘗不想歇息那一會兒？如同這服務區，但它終究只是旅途中的驛站，可停片刻卻不能久留。 

前路漫漫，道阻且長。抵達，才是駛出服務區的唯一理由……