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2021年11月8日下午1時許，和縣濮集留守兒童校外活動站的王家勝老師，來到我們卜陳留守未成年人之家，接葉連平老師去他那里，給孩子們上一堂思政課。聽說是去給孩子們上課，葉老師愉快地答應了。他們決定先去和縣新華書店，然后再去活動站——葉老師要為聽課的孩子們每人準備一份小禮品：一個筆記本，外加一支筆。 

隨著年紀增高，葉老師的性情也變得有點急了。王老師的車一到，他就急急忙忙地去鎖教室門，不料腳下一滑，身體就失去了平衡。他本能地用右手去支撐即將摔倒的身體，結果手腕先著地。王老師急忙把葉老師扶了起來，“葉老師，怎么啦，要不要緊？”葉老師說：“沒關系，沒關系，我們還是快點走吧！”王老師開車直奔和縣新華書店，陪著葉老師給孩子們挑選禮品。離開書店后，王老師還是不放心葉老師的手，“葉老師，我還是送你到醫(yī)院去看看吧！”葉老師說：“沒什么大不了的，你那里的孩子還等著我給他們上課呢，走吧走吧。”葉老師的倔勁上來了。他忍著痛，催促王老師快點開車。 

走進濮集留守兒童校外活動站，不少孩子、家長陸陸續(xù)續(xù)趕來了。王老師向同學和家長們介紹了和縣卜陳學校退休教師葉連平：曾經(jīng)榮獲“中國好人”“全國道德模范”“最美奮斗者”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號，孩子們報以熱烈的掌聲。葉老師走上了講臺。上課前，他將小禮品——本子和筆，分發(fā)給聽課的每一位學生。四點許，葉老師正式上課。他從孝敬父母、勤奮學習等四個方面，談了如何做一名好孩子。盡管94歲了，但是他上課仍很有激情，聲音也很大。他還與孩子們一起演唱了《唱支山歌給黨聽》，蒼老的聲音與稚嫩的童聲混搭，竟是如此的和諧。講課結束后，孩子們排著隊請葉老師給他們簽名；葉老師忍著疼痛，微笑著逐一簽了…… 

王老師挽留葉老師吃晚飯，葉老師執(zhí)意不肯，說家里面還有孩子在等著他領取作業(yè)，必須要盡快趕回去。回到他的留守未成年人之家，葉老師發(fā)現(xiàn)右手腕已經(jīng)腫了起來，急忙找來活血止痛膏貼了上去。第二天，葉老師還是像往常一樣，早早地來到了他的留守未成年人之家，開始了一天的工作。 

中午，我吃過午飯，像往常一樣，到葉老師的留守未成年人之家坐一坐、看一看。我發(fā)現(xiàn)葉老師的手腕貼了膏藥，問他怎么了，他說：“沒什么大問題。”我一再追問，葉老師才把他受傷的情況告訴了我。“還是到醫(yī)院去拍個片子吧，看骨頭到底有沒有受傷。”葉老師不同意，怕影響我下午的工作。“帶你去看病，也是我的工作，不要再倔了。”我連忙和葉老師的學生——和縣人民醫(yī)院的桂學寶醫(yī)生取得了聯(lián)系，桂醫(yī)生說，他下午在醫(yī)院等我們。下午，我開車帶葉老師去了和縣人民醫(yī)院。桂醫(yī)生忙前忙后，幫著掛號、找醫(yī)生。拍完片子后，骨科醫(yī)生告訴我們，葉老師的右手骨折了，必須要打石膏進行固定處理。“真的是老了，摔一跤就骨折了。這后面的課還怎么上呢？”葉老師首先想到的還是他的課。骨科醫(yī)生精心地給葉老師的右手打上了石膏，一再叮囑：注意休息，至少6個星期，右手盡量不要活動，三個星期后再來復診。 

回到留守未成年人之家，我把醫(yī)生拍的片子拿出來給葉老師看，告訴他什么地方骨折了，一再叮囑葉老師，一定要多休息，趁這次受傷，好好地給自己放一個假。葉老師說：“你快回去吧，學校還有很多事等著你呢，給你添麻煩了！”望著坐在椅子上悶悶不樂的葉老師，我的心里很不是滋味，想著他打著石膏的手，我的淚水一下子涌了出來…… 

11月13日是星期六，我買了一些豬排骨給葉老師送去，發(fā)現(xiàn)他又在給孩子們上課了。盡管他右手不能拿粉筆板書，但他的領讀、講授、輔導，沒有因為骨折而受到絲毫影響。他的聲音還是那么高亢而富有激情。課間休息，我對葉老師說：“你就不能休息一段時間嗎？”“我還能有多少時間？我已經(jīng)94歲了，說不準啥時馬克思的調令就讓我過去了，我必須要爭分奪秒！”面對葉老師的回答，我還能說什么呢？94歲的葉連平，與時間賽跑的腳步從未停歇。他是最美的奔跑者。