俗話說，三十不學(xué)藝。不曾想到的是，我年過半百以后，去年居然學(xué)起了歌詞創(chuàng)作。

說起來也非偶然。我自幼愛好音樂。虛歲五歲那年，在公社水利冬修工地的晚會上，首次登臺演唱了京劇《紅燈記》選段；讀小學(xué)時，在父親的傳授和指導(dǎo)下，早早學(xué)會了拉二胡；參加工作以來，一直對黃梅戲演唱具有濃厚的興趣。記得師范畢業(yè)時，也曾做過一個絢麗多彩的音樂家夢，不止一次產(chǎn)生過寫歌詞的念頭。但由于種種原因，最終的選擇是創(chuàng)作文學(xué)作品、撰寫教研文章、采寫新聞稿件這“三駕馬車”。

時隔幾十年，舊夢時時在眼前。也許是為了圓夢吧，2019新年伊始，我突然有了歌詞創(chuàng)作的沖動，利用雙休日，提起筆來，連寫數(shù)首歌詞。作為一名從事文學(xué)創(chuàng)作幾十年的業(yè)余作家，我深知，這種不論章法、信馬由韁寫出來的東西，未必是合格的歌詞，要想寫出好作品，首先必須加強(qiáng)理論研究。于是，我網(wǎng)購了毛翰著述的《歌詞創(chuàng)作學(xué)》、尤靜波的《歌詞文化鑒賞教程》《中國流行音樂簡史》、劉以光的《中國歌詞簡史》、晨楓的《百年中國歌詞博覽》《中國當(dāng)代歌詞發(fā)展史》《當(dāng)代中國歌曲藝術(shù)史綱》、龔耀年的《歌曲創(chuàng)作教程》和趙敏的《皖西民歌研究》等一批音樂理論書籍，在八小時之外，如饑似渴，認(rèn)真研讀，基本掌握了歌詞創(chuàng)作的知識和要領(lǐng)。有了一定的理論基礎(chǔ)，我在具體的歌詞創(chuàng)作過程中，做到了快速入門、事半功倍。我想，這也是學(xué)藝的訣竅之一吧。

寶劍鋒從磨礪出。學(xué)藝的過程就是一個不斷練功的過程，不苦練，就不可能掌握高超的技藝。為此，我給自己確立了年度目標(biāo)：確保在省級歌詞刊物發(fā)表一批作品，力爭在中國音樂家協(xié)會主辦的《詞刊》或《歌曲》雜志上發(fā)表一首歌詞。圍繞上述目標(biāo)，我盡力擠出業(yè)余時間辛勤筆耕，一年多時間，已學(xué)寫歌詞八十首，在《詞刊》《上海詞家》《新歌詩》等刊物和《中國藝術(shù)報(bào)》《安徽音樂》微信公眾號，發(fā)表了《開一塘荷花等你》《梁家河的窯洞》《依然》《延安印象》《賽龍舟》等二十余首作品。《淮河岸邊》《醉在皖西》兩首歌詞，在“踏歌山水唱游六安”六安市原創(chuàng)歌詞征集活動中，分別獲一等獎和三等獎。我還先后被批準(zhǔn)為安徽省音樂家協(xié)會會員、中國音樂文學(xué)學(xué)會會員、中國音樂著作權(quán)協(xié)會會員。量變產(chǎn)生質(zhì)變，百煉才能成鋼，這是我學(xué)藝路上的又一心得。

古人云：獨(dú)學(xué)無友則孤陋寡聞。事實(shí)確實(shí)如此。好在霍邱作家、藝術(shù)家素有“抱團(tuán)”的傳統(tǒng)，中國現(xiàn)代文學(xué)史上有名的未名社先賢們，就以實(shí)際行動為文壇做出了榜樣。新時期以來，霍邱文藝創(chuàng)作的環(huán)境一直很好，作家、藝術(shù)家們秉承前輩留下來的好風(fēng)尚，文人相親、和諧相處，百花齊放、百家爭鳴，最終形成了馳名江淮的“霍邱文藝現(xiàn)象”。作為“霍邱作家群”的一員，我自然深得其中要義。在學(xué)寫歌詞的過程中，我也特別注意以文會友，以友促文。我將自己的作品發(fā)給四面八方的文友，得到了大家的鼓勵、支持和指導(dǎo)、幫助。中國作家協(xié)會副主席、茅盾文學(xué)獎得主徐貴祥，在前往云南的旅途中抽時間閱讀我的歌詞習(xí)作并給予好評。中國音樂家協(xié)會會員李春吟、張冰，作家劉家寶、詩人胡世遠(yuǎn)，每讀一首，都及時提出寶貴意見，而且多是不遮不掩，直指問題癥結(jié)。中國作家協(xié)會會員柳冬嫵、黃圣鳳，文學(xué)評論家韓傳喜、馬景紅等，也都鼓勵我堅(jiān)持寫下去。科班出身的音樂老師——我的小妹劉菁菁，專門請人為我作詞的歌曲制作了伴奏帶，在“壯麗七十年奮斗新時代”六安市文藝調(diào)演等活動中登臺演唱，另有五首歌曲由她和同伴演唱錄制后，先后在新華網(wǎng)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”上發(fā)表，這都為我增添了創(chuàng)作的動力。榮獲中國音樂家協(xié)會“晨鐘獎”的當(dāng)紅詞作家李亞娟，對我的歌詞習(xí)作認(rèn)真閱讀，悉心進(jìn)行啟發(fā)式指導(dǎo)。以一首《我的蒙古馬》享譽(yù)大江南北的山東詞作家牧野，多次為我指點(diǎn)迷津，傳授技藝。尤其讓我感動的是，既工于歌詞創(chuàng)作，又精于譜曲，還擅長吹笛子拉二胡的音樂家梁柱，對我的歌詞處女作，逐字逐句進(jìn)行推敲、修改并為之譜曲，使它在短短幾天時間內(nèi)就發(fā)育成為一首完整的歌、一首動聽的歌。近兩年來，梁柱共為我的四首歌詞譜曲，其中《天使的風(fēng)采》《我們當(dāng)過兵》《淮河岸邊》被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、新華網(wǎng)推送。同在霍邱的中國音樂家協(xié)會會員蔣慶樂、羅本國，以及遠(yuǎn)在廣東、四川和安徽巢湖等地的作曲家王政、陳有文、劉北休、汪天亮、茆榮懷等老師，分別為我的《北國南疆》《你的名字》《那口老井》《歡天喜地過大年》《好久不見》等二十二首歌詞譜曲。每當(dāng)看到他們發(fā)微信傳來的打印精美的曲譜，每當(dāng)聽到他們用手機(jī)錄制的自個兒打拍子的清唱，每當(dāng)想到他們在燈光下皺緊眉頭搖頭晃腦字斟句酌的模樣，我的心里總是暖洋洋的。我真切地感受到，五十學(xué)藝，為時不晚，因?yàn)橛袎粝胍罚姓媲橄嚯S，藝術(shù)天地始終風(fēng)光無限。