我一輩子因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)和住房問(wèn)題，住過(guò)許多地方，當(dāng)然也就搬過(guò)許多次家。家具物什從無(wú)到有，從少到多，又從多到少。最后隨女兒住到合肥。由于住房面積小，所有家具一件沒(méi)帶，就連鐘愛(ài)的曾伴隨我讀書工作幾十年、大小不一版本不同的英漢詞典、漢英詞典、英英詞典等，一摞一摞的書籍，全都送人或直接作廢品處理掉。唯有兩個(gè)破舊的盆，幾十年來(lái)一直視若珍寶不忍丟棄，走到哪帶到哪。如今用報(bào)紙精心包裹著擱在櫥柜頂端。一個(gè)是搪瓷的，由于年代久遠(yuǎn)，碰掉了不少瓷；一個(gè)是鋁質(zhì)的，跌癟了好幾處，偶爾還拿出來(lái)看看用用。

說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。上個(gè)世紀(jì)七十年代后期，我在家鄉(xiāng)大李小學(xué)當(dāng)民辦教師。1979年暑假，我參加了肥東縣教育局舉辦的英語(yǔ)教師培訓(xùn)班。結(jié)業(yè)后，我被分配到區(qū)級(jí)完中八斗中學(xué)任教。辭行時(shí)，小學(xué)校長(zhǎng)劉開霞代表學(xué)校贈(zèng)送我一個(gè)帶蓋子的花搪瓷盆，估計(jì)價(jià)值幾毛錢——當(dāng)時(shí)民辦教師每月津貼九元錢。劉校長(zhǎng)說(shuō)送此搪瓷盆給我，是希望我今后吃飯時(shí)能想起他們。同時(shí)，也希望我繼續(xù)努力工作，堅(jiān)持自學(xué)，爭(zhēng)取更大的提升。日后的飯碗不斷地發(fā)生質(zhì)的變化，由泥飯碗（民辦教師身份是農(nóng)民）到搪瓷碗，最后變成鐵飯碗（即轉(zhuǎn)為公辦教師）。劉校長(zhǎng)送我搪瓷盆，可謂情真意切，寓意深遠(yuǎn)又很實(shí)際實(shí)在，意在激勵(lì)我趁年輕多學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)上進(jìn)一步深造，攻艱克難努力前行。

我出身農(nóng)村，農(nóng)民面朝黃土背朝天，土里刨食的苦楚，十幾歲就品嘗過(guò)。農(nóng)村的所有重活累活，如割麥插秧、打秧草、挑稻把、盛夏搞“雙搶”，我都干過(guò)，深知在農(nóng)村的不易。我沒(méi)有辜負(fù)劉校長(zhǎng)及所有同事對(duì)我的期望，在八斗中學(xué)我一邊勤奮教學(xué)，一邊刻苦自學(xué)英語(yǔ)。終于在1980年6月，通過(guò)考試轉(zhuǎn)為公辦教師。在那個(gè)年代，民辦教師與公辦教師的區(qū)別，是泥飯碗與鐵飯碗的區(qū)別，是穿草鞋與穿皮鞋的區(qū)別。緊接著第二年，我又一鼓作氣通過(guò)蚌埠教育學(xué)院的招生考試，順利進(jìn)入蚌埠教院外語(yǔ)系進(jìn)修學(xué)習(xí)兩年。

鋁質(zhì)盆是我在蚌埠教院學(xué)習(xí)期間吃飯用的。那時(shí)年輕飯量大，用帶把子的圓柱體大瓷缸盛干飯或稀飯，鋁盆盛菜或饅頭。無(wú)情歲月匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼從蚌埠教院畢業(yè)已三十多年。昔日血?dú)夥絼偟男』镒?，如今已成兩鬢斑白的退休老人。2015年4月，蚌埠教院外語(yǔ)班部分同學(xué)在合肥首次聚會(huì)，我特意帶去了深深鐫刻著母校印跡的鋁盆?？吹竭@個(gè)傷痕累累底部凹凸不平的舊鋁盆，所有在場(chǎng)的同學(xué)無(wú)不張大嘴巴驚嘆不已，感慨萬(wàn)千。他們說(shuō)印象太深了，清楚記得老李當(dāng)時(shí)就是用這個(gè)鋁盆打飯的。大家似乎又回到了在學(xué)院食堂排隊(duì)打飯時(shí)碗盆敲得叮當(dāng)響，或蹲或站狼吞虎咽吃飯的歡樂(lè)情景。同學(xué)們好像一下子年輕了許多，又重回到了30多年前的學(xué)生時(shí)代。他們紛紛拿出手機(jī)對(duì)著這個(gè)寶貝咔嚓咔嚓地不停拍攝，繼而發(fā)至微信朋友圈、同學(xué)群分享驚喜與快樂(lè)。

兩個(gè)寶貝盆盛著滿滿的風(fēng)雨歲月，盛著綿綿的青春回憶，盛著濃濃的師長(zhǎng)情同事情。睹物思情，這兩個(gè)舊盆我將永遠(yuǎn)悉心珍藏著。