雪華鄉(xiāng)（宏業(yè)村街道）施徐光彩社區(qū)開展科普嘉年華活動
通過本次科普嘉年華活動，施徐光彩社區(qū)成功地將科學(xué)知識以生動有趣的方式傳遞給了居民，激發(fā)了大家對科學(xué)的興趣和熱愛，有效提升了居民的素質(zhì)素養(yǎng)與技能水平
懷寧縣石牌鎮(zhèn)：積極帶領(lǐng)在村(社區(qū))工作退役軍人參加技能培訓(xùn)班
本次石牌鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站帶領(lǐng)在村(社區(qū))工作退役軍人參加的懷寧縣宏達(dá)技工學(xué)校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，主要學(xué)習(xí)辦公軟件應(yīng)用、維修，按教學(xué)計(jì)劃實(shí)施線上學(xué)習(xí)和線下集中面授，學(xué)習(xí)結(jié)...
省賽摘銀，肥西民安再創(chuàng)佳績！
6月30日，2025年安徽省民政行業(yè)職業(yè)技能大賽決賽在合肥圓滿落幕。來自縣鄉(xiāng)投集團(tuán)子公司肥西民安的員工張薇，在殯儀服務(wù)員賽項(xiàng)中榮獲省級二等獎(全省第五名)，為全省前15名...
合肥市肥東縣積極搭建見習(xí)孵化人才新平臺
合肥市肥東縣加大崗位開發(fā)力度，通過見習(xí)平臺實(shí)現(xiàn)人才孵化，增強(qiáng)青年的就業(yè)意向和就業(yè)能力，更好地為企業(yè)輸送技能人才。截至目前，肥東縣共認(rèn)定29家青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，...
姚李鎮(zhèn)：穩(wěn)崗就業(yè)促增收 鞏固成果助振興
為持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，有效提升脫貧群眾及監(jiān)測對象的產(chǎn)業(yè)發(fā)展技能和自我“造血”能力，6月26日，姚李鎮(zhèn)舉辦穩(wěn)脫貧家禽飼養(yǎng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班。
法治阜陽專項(xiàng)勞動和技能競賽開始
2025年度法治阜陽專項(xiàng)勞動和技能競賽近日啟動，并被列為“阜創(chuàng)匯”職業(yè)技能競賽市級崗位練兵競賽。
安徽廬江：技能培訓(xùn)開啟就業(yè)“新通道”
據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來，該縣累計(jì)開展家政服務(wù)員、養(yǎng)老護(hù)理員、直播銷售員等技能培訓(xùn)34個班次605人，推薦就業(yè)200多人
迎江區(qū)雙井社區(qū)：聚民心筑和諧 辦實(shí)事暖人心
雙井社區(qū)始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，將保障和改善民生作為首要任務(wù)，通過構(gòu)建多元服務(wù)體系、實(shí)施技能提升工程、開展關(guān)愛幫扶行動等舉措，切實(shí)提升居民獲得感、幸福感...
堅(jiān)持政策導(dǎo)向 推動技能人才評價(jià)高質(zhì)量發(fā)展
近年來，合肥市圍繞認(rèn)真落實(shí)人才興皖工程和技工強(qiáng)省建設(shè)，不斷完善技能人才評價(jià)體系，全力推進(jìn)多元化技能人才評價(jià)。
安全“救”在身邊——合肥軌道大蜀山站開啟防災(zāi)減災(zāi)先鋒行動
6月20日，合肥軌道南崗區(qū)域站聯(lián)合安徽省防災(zāi)救災(zāi)減災(zāi)協(xié)會，在大蜀山站站廳啟動“防災(zāi)減災(zāi)先鋒行動”。
阜陽市馬曉飛入選2025年首次“中國好人榜”
自技能工作室成立以來，馬曉飛已帶徒500多人，培養(yǎng)帶徒名師1人、技師1人、高級工63人、中級工11人、初級工116人，帶動就業(yè)1000余人，培養(yǎng)了一大批技能人才，讓匠人精神薪火...
第三屆全國技能大賽安徽省選拔賽智慧安防技術(shù)賽項(xiàng)在合肥技師學(xué)院成功舉辦
6月22日至23日，由安徽省人力資源和社會保障廳、省教育廳主辦，合肥市人力資源和社會保障局承辦的第三屆全國技能大賽安徽省選拔賽智慧安防技術(shù)賽項(xiàng)在安徽合肥技師學(xué)院圓滿...
阜陽市38人獲評安徽省技術(shù)能手
近日，安徽省人力資源和社會保障廳發(fā)布《關(guān)于授予2024年職業(yè)技能競賽優(yōu)秀選手安徽省技術(shù)能手稱號的決定》，授予孫國泰等373名在2024年各類職業(yè)技能競賽以及第二屆全國技能...
技能播種希望 關(guān)愛點(diǎn)亮未來——白澤湖鄉(xiāng)龍華村關(guān)工委少兒技能培訓(xùn)紀(jì)實(shí)
為了讓少兒技能培訓(xùn)活動更具針對性和實(shí)用性，龍華村關(guān)工委的工作人員深入走訪村民家庭，與家長、孩子進(jìn)行面對面交流，了解他們對技能培訓(xùn)的需求和期望。