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去年底，“包公故事”被列入國家級“非物質文化遺產”代表性項目名錄予以公示，作為這個項目申報的最早參與者之一，我倍感欣慰。

我深知這其中的由來和甘苦，或者說是在預料之中吧。

記得那是2010年的元月19日，由國家非遺保護委員會副主任烏丙安教授帶隊，文化部專家組成員康玉巖、陳勤建等一行4人，來到位于城隍廟內的合肥市文化館，考察非遺保護工作。

作為市文化館館長和市非遺保護中心主任，我負責接待督導組專家一行。專家們首先參觀了設在廟內廂房的合肥市非遺展廳和幾處非遺手工技藝傳習所，與傳承人交談之后，在會議室召開了座談會。座談會上，幾位專家對合肥作為“包公故里”的話題十分感興趣。

烏丙安教授說：“包公是你們合肥人，包公的傳說故事不就是你們合肥的寶貝嘛，你們完全可以申報國家級非遺項目啊。”

聽到這個建議，在場的人都很興奮。作為熟知包公故事的我，當時的心情就更不用說了。在得知在場的督導組成員陳勤建教授，就是文化部負責民間文學的專家評審組組長時，我便直接對他說：“陳教授，到時包公故事報到部里評審，你可一定要給予支持啊。”

陳教授操著上海口音說：“只要你們的申報材料符合要求，我肯定會讓它通過。”他的話博得一陣掌聲。

文化部專家們的提議和表態(tài)，也說明包公在他們心目中的分量。事后，我還在檢討自己：可能是因為包公的傳說故事對于我來說是太熟悉了，以至于我沒有把它與“瀕危、搶救”等字眼聯(lián)系到一起，可見身邊最熟悉的東西反而最容易被忽略。專家們的提醒太重要了，通過非遺申報，來搶救和保護好“包公故事”這一本土文化資源，本身就是我們義不容辭的責任。

在隨后的日子里，我很快就做好“包公故事”的申報文本，并邀請到合肥民俗專家牛耘先生、包公研究專家程如峰先生等，參與申報錄像片的拍攝。

在省非遺保護中心的支持下，“包公故事”當年便通過了省級非遺名錄的評審，入選安徽省第三批非遺名錄項目。

作為在包公家鄉(xiāng)出生長大的人，說起我與包公傳說故事的不解之緣，我不能不提到我的恩師黎邦農先生。

上世紀60年代初，我在合肥五中讀初中。有一段時間，教我們語文課的老師，就是我省著名民間文學作家黎邦農先生。那時候，同學們都知道黎老師喜歡搜集整理民間故事，出版過好幾本民間文學方面的書。他搜集整理的民間故事，經常在報上發(fā)表，成了同學們爭相閱讀的文章。

黎老師上課風趣隨和，人文典故隨手拈來。他上課，總是一口合肥腔，說上幾段合肥本土的傳說故事。正是從黎老師的口中，我知道了“親為親，鄰為鄰，包老爺衛(wèi)護合肥城”的典故，熟知了“箭桿黃鱔馬蹄鱉”“長嫂如母”等許多關于包公的傳說故事。從少年時代起，這些民間傳說故事便在我的心靈扎下了根。

在其后的歲月里，雖然經歷了許多社會人生的變故，我與黎老師之間的情誼從未中斷。當時，黎老師隨著合肥五中整體下遷到長豐農村。在那些日子里，只要得知老師從下遷地歸來，我都要去他家敘談，談社會、談人生，我也從老師那里了解到更多關于包公的傳說故事。黎老師那種寬容豁達的性格和嚴謹治學的精神，也深深地影響了我。

1970年代末，黎邦農老師調回合肥。他先是在合肥市文聯(lián)，后又調入省文聯(lián)，一直從事文學編輯和民間文學的創(chuàng)作工作，先后出版了包括包公故事在內的多部民間故事集和有關民間文學方面的書籍。師生友誼加上共同的喜好，使得我們之間的聯(lián)系也一直沒有中斷。

上世紀八十年代中期，我在合肥市群眾藝術館從事調研編輯工作，后被抽調參與《合肥市民間文學三套集成》的編纂。為了完成這項任務，我們通過報紙，在社會上進行了廣泛的宣傳征集。在征集合肥民間故事的過程中，我們得到了黎邦農老師的大力支持，他毫無保留地把他大量的民間文學手稿交給征集辦公室。作為合肥市民間文學征集工作的顧問，他還多次對合肥三套集成編纂工作予以業(yè)務上的指導。

直至1993年底，歷時5年，《合肥市民間文學三套集成》的最后一卷《合肥民間故事集》（40萬字資料本）編印成書，其中收錄的22篇有關包公的傳說故事，大部分是黎老師搜集整理的。

作為包公家鄉(xiāng)的一名群眾文化工作者，我深知包公是一位在海峽兩岸乃至東南亞都有影響的歷史人物，深感應該為包公文化的傳播多做些努力。2001年，我選編了一本《包公故事集》，共收入包公傳說故事60篇，由安徽人民出版社出版。2008年，我又在原書的基礎上增加新搜集整理的“包公故事”25篇，總共增至85篇，并配以多幅插圖。新修訂版的《包公故事集》，仍由安徽人民出版社再版發(fā)行。

2012年底我退休后，先后在省市民協(xié)、省非遺研究會等社會平臺參與非遺保護工作，一直與眾多非遺傳承人保持密切的聯(lián)系。2017年與2019年，已經被列為省級非遺名錄項目的“包公故事”得到省文化主管部門的資助，由合肥市文化館先后編印非遺進校園青少年系列讀本《包公故事》之一、之二，面向全市的中小學生，傳播普及有關包公的歷史傳說及史實故事。我作為這兩本書的選編統(tǒng)稿者，為包公故事面向青少年的傳播作出了些許努力。

“家是故鄉(xiāng)好，月是故鄉(xiāng)明”。包公是咱合肥的歷史精神財富，廣為流傳的包公故事，無不寄托著家鄉(xiāng)人民對包拯這一歷史人物的崇敬和愛戴，寄托著人們對這位為官清正、體察民情、執(zhí)法如山、公正廉明的古代清官的景仰和歌贊。包公故事所蘊含的思想性、藝術性，具有歷史傳承價值和文化保護價值，具有重要的現(xiàn)實教育作用，我們有責任讓包公精神代代相傳。