新安晚報(bào) 安徽網(wǎng) 大皖新聞?dòng)? 1月16日，安徽省人大代表、寧國市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長藍(lán)紅英告訴新安晚報(bào)、安徽網(wǎng)、大皖新聞?dòng)浾?，這次她帶來了關(guān)于在義務(wù)教育階段實(shí)施職業(yè)啟蒙教育的建議。

藍(lán)紅英

“雙減”政策出臺后，有些家長仍然處在焦慮之中

藍(lán)紅英向記者介紹，“雙減”政策出臺后，政府及各相關(guān)部門積極落實(shí)，學(xué)校課堂教育質(zhì)量得到提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需求，學(xué)生更好地回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)行為得到規(guī)范。

“雙減，減輕了家長的精神負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)科教育重新回歸學(xué)校主陣地?！彼{(lán)紅英說，但是還是有些家長仍然處在焦慮之中。

藍(lán)紅英認(rèn)為，目前無法被高中錄取的孩子中有些出于無奈接受職業(yè)教育，順利通過中、高考的大學(xué)畢業(yè)生有些也因?yàn)樾闹忻Ｈ浑y于就業(yè)，而另一邊企業(yè)卻面臨人難招、人難留的困境。

辦好職業(yè)教育，提升職業(yè)院校建設(shè)至關(guān)重要

“雙減”背景下，如何讓新時(shí)代的祖國年輕一代徹底的從教育內(nèi)卷這一現(xiàn)象中解脫出來呢？藍(lán)紅英認(rèn)為，辦好職業(yè)教育，提升職業(yè)院校建設(shè)至關(guān)重要。與此同時(shí)，家長改變子女就業(yè)觀，從小樹立孩子的正確職業(yè)觀更為重要。

藍(lán)紅英建議，在義務(wù)教育階段實(shí)施職業(yè)啟蒙教育，讓適齡的孩子了解職業(yè)的多樣性，以及從事這些職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的條件，引導(dǎo)孩子在成長過程中根據(jù)自身情況做出人生的職業(yè)規(guī)劃。在義務(wù)教育階段實(shí)施職業(yè)啟蒙教育，通過孩子改變家長的子女就業(yè)觀，形成“三百六十行，行行出狀元”的觀念，讓家長相信孩子無論是接受普本教育還是接受職業(yè)教育，只要成為擁有一技之長的人就可以大有作為。

在普通中小學(xué)實(shí)施職業(yè)啟蒙教育

藍(lán)紅英提出，建議就“在普通中小學(xué)實(shí)施職業(yè)啟蒙教育”形成一定制度，制定具體指導(dǎo)意見，對學(xué)生進(jìn)行有目的、有組織、有計(jì)劃的職業(yè)素質(zhì)教育，幫助學(xué)生對社會(huì)的職業(yè)形成初步的認(rèn)識和了解，讓學(xué)生了解各種職業(yè)類型，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，為未來的專業(yè)或職業(yè)選擇奠定基礎(chǔ)。

在藍(lán)紅英看來，“雙減”政策下，教育教學(xué)形式更加靈活，通過開放性綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生走出課堂，深入工廠、企業(yè)、機(jī)關(guān)、單位、田間地頭學(xué)習(xí)調(diào)研，通過沉浸式體驗(yàn)激發(fā)職業(yè)興趣。

藍(lán)紅英認(rèn)為，通過組織“大國工匠進(jìn)校園”“職業(yè)教育活動(dòng)周”等系列活動(dòng)，對中小學(xué)生開展勞動(dòng)技能教育、綜合實(shí)踐教育,可以增強(qiáng)職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)知度，幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。

藍(lán)紅英說，在義務(wù)教育階段開設(shè)“樹立孩子正確擇業(yè)觀”等相關(guān)課程，通過家校合作，讓家長、孩子乃至全社會(huì)共同樹立正確擇業(yè)觀，從而讓“雙減”政策下的家長不迷茫，孩子更快樂。

新安晚報(bào) 安徽網(wǎng) 大皖新聞?dòng)浾?余康生 徐琪琪 葉曉 江振煥

編輯：彭玲