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新安晚報 安徽網 大皖新聞訊 高考作文如何審題？什么類型的作文可以得高分？6月7日晚上6點，新安晚報“大考2021”直播活動邀請著名作家閆紅、合肥六中劉勁鳳、合肥一六八中學黃艷艷兩位資深語文老師三位嘉賓圍坐一桌，暢聊了對于今年高考作文“理想”的理解。

今年作文考生大多“有話說”

今年安徽的高考作文中，給出了一段材料：漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣。”大意是，只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現理想。上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。

“我感覺作文題目不是很難，平時也練習過類似的題材。”6月7日上午，第一場語文考試結束，考生表示作文題目比較好理解，難度不大。合肥一中考生許唯佳告訴記者，作文題目在自己的意料之中，她主要從當代新青年如何追求自己的理想這一角度進行寫作。

“很多學生拿到作文題目時感覺很熟悉，在備考的過程中寫過關于理想的作文。” 合肥一六八中學高三語文備課組長黃艷艷表示，這個作文題目看似沒有設置情景，但是是有任務的，是楊雄的話帶來關于理想的思考，學生有話寫，作文不算出乎意料，偏宏大主題。

寫作最大的風險是把材料“丟了”

“考生審題一定審清楚，材料中的給每一個文字都是有作用的，今年的作文題分了好幾段，有具體的要求。其中，關于楊雄的這段文字是啟發考生思考的，提到了修身、矯思以及追求義的目標，這給考生提供了思考路徑。”黃艷艷說，楊雄的故事給了后人理想方面的方法論，作文題目在寫作的角度給了學生寫作的方法論，學生在寫作時可以參考材料中給的關鍵詞。

黃艷艷表示，考生如果只寫“理想”這個點就太寬泛了，在這個基礎上可以延伸出追求什么樣的理想？比如材料中提到的“義”；如何讓理想變得豐滿？比如修身、矯思等。考生在審題時要想著如何讓“理想”由一個詞，變成一個支架，再擴展成一片文章。

善于解析高考題中隱藏的三個關系

“今年的作文題目’很溫和、有溫度、有話說。’” 合肥六中高級教師劉勁鳳直言，考生想把文章“說好”也不是那么容易，如果寫作時如果只抓住“理想”這一個點會有失偏頗。

“高考作文要從整體的角度去審題，我認為這篇作文在寫作時要把握好三組關系。”劉勁鳳表示，第一組關系是“古與今”，材料中提到的“弓”、“矢”、“的”對應的是現實生活中的理想的基礎、方向、目標。此外，材料中特別提到了“義”，因為信仰大義對理想來說是非常重要的。第二組關系是人的理想與修養、信仰之間的關系，從個人方面來說， 信仰應該是理想的格局，而修養則是實現理想的基礎。劉勁鳳提醒，考生在寫作時不能簡單地羅列自己的觀點，而要有整體的架構和定位。

第三組關系就是“他人與自身”的關系，在劉勁鳳看來，今年的作文題目既對社會熱點有著隱性的考察，也有著緊密的聯系。比如回望歷史，南湖紅船是火種，點亮了中國的希望。回到現實，袁隆平的“兩個夢”讓我們懂得了信仰的力量。“當我們把他人和自身進行勾連之后，我們會發現在民族大義面前、在家國情懷面前，你就是我，我就是你。”劉勁鳳提醒，考生在寫作時的落腳點一定要聯系自身。

作文閱卷中最奪人眼球的是思想

“宏大主題的作文，最怕的就是流于寬泛，寫得不具體。”劉勁鳳認為，高考考查的是思維的精準和思想的深度，考生在寫作時落腳點一定實。

在劉勁鳳看來，好的作文一定要有思想的光芒，這是最奪人眼球的。“高考作文給材料的目的是防止有的考生投機取巧，我們在閱卷時發現，一些考生的作文喜歡用套路，寫出來的文章是千篇一律的。而有的考生語言表達有亮點，用了一些別人沒有關注過的素材，寫的是自己非常真切的感悟。”劉勁鳳表示，這些文章往往能夠得高分，因為真實的東西是很打動人的。

新安晚報 安徽網 大皖新聞記者 張曉嶸 葉曉

編輯：陶娜

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