新安晚報 安徽網 大皖新聞訊     “職業教育是培養高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠的基礎性工程，對于推動高質量發展具有重要作用。作為來自高等職業院校的黨代表，銅陵職業技術學院院長凌濤特別關注職業教育改革。在她看來，社會特別是中小學生對職業教育的認知缺乏，是影響職業教育吸引力的重要因素。要以技能安徽建設為抓手，推動建立基礎教育階段職業啟蒙教育制度，突出發揮職業教育技術、資源、人才優勢，在義務教育階段學生“雙減”政策落地中，最大限度體現職教價值、彰顯職教魅力。

安徽省黨代表、銅陵職業技術學院院長凌濤接受新安晚報、安徽網、大皖新聞記者采訪。

把現代職業教育“藍圖”變成“路線圖”

今年9月底，省委、省政府召開全省職業教育大會，強調要大力發展職業教育，為新階段現代化美好安徽建設培養更多高素質技術技能人才，是我省職業教育發展的重要里程碑。在凌濤看來，我省發展現代職業教育的藍圖已經繪就、征程就在腳下，關鍵是真干苦干實干，努力把藍圖變成路線圖。

凌濤認為，推動我省職業教育一體化高質量發展，加快建設技能安徽，是推進我省現代化建設進程的重要支撐，是建設高質量教育體系的內在要求，是促進共同富裕的有效途徑，切實增強發展現代職業教育的重要性和緊迫性，著力提升職業教育適應性和現代化水平，為開辟安徽高質量發展新境界、實現“三地一區”建設新突破培養更多高素質技術技能人才。

建立基礎教育階段職業啟蒙教育制度

如何才能構建富有安徽特色的現代職業教育體系？作為一名職業教育工作者，凌濤在實踐中有著自己的思考。她認為，必須把類型教育作為發展現代職業教育的邏輯起點和根本追求，推動構建縱向貫通、橫向融通、安徽特色的現代職業教育體系。

首先，要樹立科學職教理念。“職業教育戰線內部首先要樹立科學的人才觀和教育觀，不斷探索職業教育規律和技能人才成長規律，堅決擺脫用普通教育的方法辦職業教育的陳舊觀念，真正樹立類型教育自信。要推動職業教育縱向貫通。”凌濤說，職業教育戰線內部要有一體化、系統性的職業教育發展觀，充分認識到：中等職業教育是職業教育體系的基礎教育和根基所在，“根深才能葉茂”，必須著力推動中職教育打牢基礎；專科層次職業教育是職業教育體系的主體，必須大力推動提質培優、增值賦能，建設一大批特色高水平的高職院校和高職專業；本科層次職業教育是職業教育體系的龍頭，要穩步發展、確保質量，要促進不同類型教育橫向融通。

在凌濤看來，社會特別是中小學生對職業教育的認知缺乏，是影響職業教育吸引力的重要因素。她建議，以技能安徽建設為抓手，推動建立基礎教育階段職業啟蒙教育制度，突出發揮職業教育技術、資源、人才優勢，在義務教育階段學生“雙減”政策落地中，最大限度體現職教價值、彰顯職教魅力。

持續為區域產業發展輸送技術技能人才

職業院校肩負著為區域產業發展輸送技術技能人才和提供技術技能支撐的重任。凌濤表示，銅陵職業技術學院將找準服務“智造新銅都、生態幸福城”建設的方位定位。

堅持擦亮“地方性”底色，進一步圍繞產業做強專業。

堅持銅陵產業布局到哪里，學院專業設置就跟進到哪里，全面融入銅陵市“133”先進制造業集群產業布局，提高人才隊伍供給側與產業發展需求側的融合度、匹配度。

堅持凸顯“技能型”定位，進一步服務企業培育人才。堅持企業發展到哪里、招商引資推進到哪里，學院人才培養、技能培訓就跟進到哪里，全面實施校企雙元、工學結合人才培養模式，培育數量充足、規格適配的“銅都工匠”。

堅持夯實“高水平”根基，進一步增值賦能提高質量。

堅決落實立德樹人根本任務，完善“崗課賽證”綜合育人，建立符合類型特點、學院實際的評價體系，全面建成地方技能型高水平大學，力爭實現本科層次人才培養，為加快建設新階段現代化幸福銅陵提供有力人才和技能支撐，為我省在高質量發展中促進共同富裕作出新的更大貢獻。

新安晚報 安徽網 大皖新聞記者 余康生  葉曉  攝影報道

編輯 許大鵬