中師是一段濃墨重彩的教育歷史,"中師生"這一頗具時代特色的稱謂逐漸進(jìn)入大眾視野,一度成為優(yōu)質(zhì)師范教育的一個符號,其輝煌與經(jīng)驗仍值得人們銘記與傳承。為了描述這一段珍貴歷史,今年的教師節(jié),記者為您揭秘中師這一段輝煌的教育歲月,聽聽他們的故事。
洪繼文 曾任合肥師范學(xué)校校長:
“能考上中師的學(xué)生很了不起”
曾在合肥師范學(xué)校工作20多年,洪繼文保存著當(dāng)年畢業(yè)生的很多老照片。在他看來,中師的學(xué)生素質(zhì)很高,勤奮、樸實、守紀(jì)律是明顯的特征,畢業(yè)后在各行各業(yè)涌現(xiàn)出佼佼者與領(lǐng)導(dǎo)者。他感慨,個人的成長與時代發(fā)展始終同頻共振,中師的青春歲月與輝煌,或可看作是中國教育發(fā)展的縮影。
1983年,洪繼文從合肥師范學(xué)院(時稱安徽教育學(xué)院)畢業(yè)后,來到當(dāng)時的合肥師范學(xué)校任職,先后擔(dān)任物理教師、教研組長、教導(dǎo)主任、副校長和校長。“當(dāng)時(學(xué)校)是一所中等專業(yè)學(xué)校,師范類,能考上很了不起的。”
洪繼文帶學(xué)生到小學(xué)實習(xí)(后排右一為洪繼文,前面一排為實習(xí)學(xué)生)
學(xué)生畢業(yè)三十年后和老師見面(前排中間為洪繼文)
洪繼文向記者介紹,80年代能上中師,相當(dāng)于現(xiàn)在考上211高校或985高校的轟動。“考上了,戶口變成了城市戶口,畢業(yè)肯定有工作。”在當(dāng)年,僅是這兩點,即吸引了很多學(xué)生報考,錄取分?jǐn)?shù)線自然不低,“學(xué)生的中考分,不少是能上重點高中的。”
洪繼文表示,中師的學(xué)制為3-4年,注重的是通識教育,目標(biāo)是培養(yǎng)一專多能的教師。“除了文化課教學(xué),學(xué)校的興趣小組也為學(xué)生提供了發(fā)揮特長施展才華的機(jī)會。”他解釋,比如有的學(xué)生會跳舞畫畫,有的喜歡攝影寫作,都可以加入到各個小組。
十年樹木,百年樹人,洪繼文告訴記者,中師特別重視師德師風(fēng)培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)高為師,身正為范。在他看來,中師的學(xué)生素質(zhì)很高,勤奮、樸實、守紀(jì)律是明顯的特征。
洪繼文介紹到,從畢業(yè)生的成長路徑來看,主要從事中小學(xué)教學(xué)工作,也有繼續(xù)深造后到高校任教者,也不乏進(jìn)入其他行業(yè)成為佼佼者或領(lǐng)導(dǎo)者。
時代的車輪滾滾向前,教育是百年大計。洪繼文講述,1989年,合肥師范學(xué)校開始辦大專班,選拔優(yōu)秀的中師畢業(yè)生就讀,學(xué)校辦學(xué)層次提高,學(xué)生學(xué)歷提升。2002年,學(xué)校與其他兩所學(xué)院校合并,更名為合肥學(xué)院,他歷任學(xué)院教育系黨總支書記、教學(xué)督查室主任,后退休。
“你看,現(xiàn)在已經(jīng)是合肥大學(xué)了。”他感慨,個人的成長與時代發(fā)展始終同頻共振,中師的青春歲月與輝煌,或可看作是中國教育發(fā)展的縮影。
當(dāng)回歸到中師生本身,洪繼文說有一種提法是“中師生曾撐起了中國教育的一片天”,對此,他表示認(rèn)同,“對教育的發(fā)展,中師生確實發(fā)揮了重要的作用。”
大皖新聞記者 趙琳 (受訪者供圖)
編輯 陶娜
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