中師是一段濃墨重彩的教育歷史，"中師生"這一頗具時代特色的稱謂逐漸進(jìn)入大眾視野，一度成為優(yōu)質(zhì)師范教育的一個符號，其輝煌與經(jīng)驗仍值得人們銘記與傳承。為了描述這一段珍貴歷史，今年的教師節(jié)，記者為您揭秘中師這一段輝煌的教育歲月，聽聽他們的故事。

洪繼文  曾任合肥師范學(xué)校校長：

“能考上中師的學(xué)生很了不起”

曾在合肥師范學(xué)校工作20多年，洪繼文保存著當(dāng)年畢業(yè)生的很多老照片。在他看來，中師的學(xué)生素質(zhì)很高，勤奮、樸實、守紀(jì)律是明顯的特征，畢業(yè)后在各行各業(yè)涌現(xiàn)出佼佼者與領(lǐng)導(dǎo)者。他感慨，個人的成長與時代發(fā)展始終同頻共振，中師的青春歲月與輝煌，或可看作是中國教育發(fā)展的縮影。

1983年，洪繼文從合肥師范學(xué)院（時稱安徽教育學(xué)院）畢業(yè)后，來到當(dāng)時的合肥師范學(xué)校任職，先后擔(dān)任物理教師、教研組長、教導(dǎo)主任、副校長和校長。“當(dāng)時（學(xué)校）是一所中等專業(yè)學(xué)校，師范類，能考上很了不起的。”

洪繼文帶學(xué)生到小學(xué)實習(xí)（后排右一為洪繼文，前面一排為實習(xí)學(xué)生）

學(xué)生畢業(yè)三十年后和老師見面（前排中間為洪繼文）

洪繼文向記者介紹，80年代能上中師，相當(dāng)于現(xiàn)在考上211高校或985高校的轟動。“考上了，戶口變成了城市戶口，畢業(yè)肯定有工作。”在當(dāng)年，僅是這兩點，即吸引了很多學(xué)生報考，錄取分?jǐn)?shù)線自然不低，“學(xué)生的中考分，不少是能上重點高中的。”

洪繼文表示，中師的學(xué)制為3-4年，注重的是通識教育，目標(biāo)是培養(yǎng)一專多能的教師。“除了文化課教學(xué)，學(xué)校的興趣小組也為學(xué)生提供了發(fā)揮特長施展才華的機(jī)會。”他解釋，比如有的學(xué)生會跳舞畫畫，有的喜歡攝影寫作，都可以加入到各個小組。

十年樹木，百年樹人，洪繼文告訴記者，中師特別重視師德師風(fēng)培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)高為師，身正為范。在他看來，中師的學(xué)生素質(zhì)很高，勤奮、樸實、守紀(jì)律是明顯的特征。

洪繼文介紹到，從畢業(yè)生的成長路徑來看，主要從事中小學(xué)教學(xué)工作，也有繼續(xù)深造后到高校任教者，也不乏進(jìn)入其他行業(yè)成為佼佼者或領(lǐng)導(dǎo)者。

時代的車輪滾滾向前，教育是百年大計。洪繼文講述，1989年，合肥師范學(xué)校開始辦大專班，選拔優(yōu)秀的中師畢業(yè)生就讀，學(xué)校辦學(xué)層次提高，學(xué)生學(xué)歷提升。2002年，學(xué)校與其他兩所學(xué)院校合并，更名為合肥學(xué)院，他歷任學(xué)院教育系黨總支書記、教學(xué)督查室主任，后退休。

“你看，現(xiàn)在已經(jīng)是合肥大學(xué)了。”他感慨，個人的成長與時代發(fā)展始終同頻共振，中師的青春歲月與輝煌，或可看作是中國教育發(fā)展的縮影。

當(dāng)回歸到中師生本身，洪繼文說有一種提法是“中師生曾撐起了中國教育的一片天”，對此，他表示認(rèn)同，“對教育的發(fā)展，中師生確實發(fā)揮了重要的作用。”

大皖新聞記者 趙琳  （受訪者供圖）

編輯 陶娜