大皖新聞訊   在初來合肥的人眼里，習(xí)友路是合肥經(jīng)開區(qū)一條東西向的交通要道。他們不知道，這條路的名字，是紀(jì)念肥西縣革命烈士、“愛民模范”盛習(xí)友而命名的。

雷鋒日當(dāng)天，大皖新聞記者來到習(xí)友路探訪，發(fā)現(xiàn)有一群志愿者，一直在義務(wù)挖掘、宣講盛習(xí)友的故事，他們自發(fā)籌建紀(jì)念館、宣講烈士故事，如今，已傳承了“老中青”3代。

故事：放棄生的希望，盛習(xí)友為救人將生命定格在26歲

“我的一切都屬于人民，愿把一切都獻給人民。”“我心臟的最后一下跳動，要停留在為人民戰(zhàn)斗的崗位上。”“為人民操心最情愿，為人民斗爭最幸福，為人民吃苦最愉快，為人民獻身最光榮”……這是盛習(xí)友在日記中所寫到的，他也用實際行動踐行了自己的諾言。

盛習(xí)友年輕時照片。

盛習(xí)友出生在肥西縣煙墩鄉(xiāng)棗廟村一個貧苦農(nóng)民家庭里。1964年，時年20歲的盛習(xí)友報名參軍，成為“雞雄山阻擊戰(zhàn)斗英雄連”一名戰(zhàn)士。根據(jù)盛習(xí)友紀(jì)念館資料記載，1969年7月17日，孫風(fēng)珍、李鳳蘭等女社員正在地里鋤玉米，突然一塊黑云壓過來，不到一袋煙功夫，連雹子帶雨一個勁地從天上倒下來。女社員們拔腿就往家跑，趟水穿過巴漏河中央時，山洪卷著石頭沖下來，把她們“全都打倒了”。

山洪暴發(fā)時，盛習(xí)友和戰(zhàn)友正在300米開外的山坡上忙著國防施工。聽到呼救聲，他喊了聲“快跟我來”，就和戰(zhàn)友程長春、陳振泰一起飛奔下山，縱身躍入激流救人。

經(jīng)過一陣推、托、帶，盛習(xí)友和戰(zhàn)友以及趕到的當(dāng)?shù)厝罕妳f(xié)力把7人救上岸。顧不上休息，盛習(xí)友又轉(zhuǎn)身向李鳳蘭游去， 幾次靠近都被激流沖開。幾經(jīng)努力，盛習(xí)友抓住了李鳳蘭。他把李鳳蘭托出水面，艱難地向岸邊靠近。而前面不遠(yuǎn)處就是5米多高的攔河大壩，激流漩渦與水面落差形成飛流瀑布，非常危險。

“解放軍同志，快抓住鋤頭，前面就是攔河大壩！ ”岸上的群眾一邊大聲呼喊，一邊紛紛向他伸出鋤頭。但盛習(xí)友聽到喊聲只回頭望了一眼，就再次沖入洪水中，游向第8名被困的女社員。面對生的希望，盛習(xí)友沒有一絲動搖，最終由于體力不支，瞬間被一股洪流卷入壩下，不幸犧牲，年僅26歲。

自發(fā)：輾轉(zhuǎn)多地搜集文史檔案，教師自發(fā)籌建紀(jì)念館

上世紀(jì)七十年代初，全國掀起向盛習(xí)友學(xué)習(xí)的熱潮。

同樣從煙墩鄉(xiāng)棗廟村走出來的張煊打小便對盛習(xí)友的故事有著濃厚的興趣。其舍己救人的精神，更是在張煊的心里烙下了深深的印記。“他是愛民模范，也是雷鋒式好戰(zhàn)士。” 張煊說，盛習(xí)友故事聽多了，他一直想為烈士做點什么。

2000年前后，30歲出頭的張煊已是習(xí)友小學(xué)教導(dǎo)主任。投身教育的他，深知學(xué)校對立德樹人具有深遠(yuǎn)意義，而自己所在的習(xí)友小學(xué)卻未能利用這一寶貴的紅色資源，未能弘揚好盛習(xí)友精神、講好盛習(xí)友故事。那時起，發(fā)掘盛習(xí)友事跡、弘揚、傳承盛習(xí)友精神的想法，便像一粒種子落在了張煊的心里。

盛習(xí)友紀(jì)念館。

2005年，這粒種子得以開花結(jié)果。在得到上級支持后，一支包括張煊在內(nèi)的盛習(xí)友事跡考察5人小組便成立了。“我們專程來到山東章丘縣胡山興隆官莊（現(xiàn)稱濟南市章丘區(qū)官莊鎮(zhèn)興隆官莊），那里是盛習(xí)友犧牲的地方。”由于時間久遠(yuǎn)，為了豐富盛習(xí)友的事跡、還原盛習(xí)友救人時的真實情況，張煊一行先后輾轉(zhuǎn)多地，聯(lián)系到了盛習(xí)友的戰(zhàn)友、通訊員、指導(dǎo)員，以及當(dāng)時被救的7個姐妹。

張煊回憶，雖然盛習(xí)友已經(jīng)離世很長時間，但當(dāng)事人回憶起那一幕時仍是滿眼淚花。在各方幫助配合下，張煊看到了大量的原始文件，“特別是一件泛黃的中央軍委文件，上面寫著授予盛習(xí)友“愛民模范”稱號，是經(jīng)過毛主席親自批準(zhǔn)的。”

終于，帶著盛習(xí)友烈士的事跡、故事和日記摘抄等16件珍貴檔案材料，張煊一行人回到合肥并全程參與到盛習(xí)友紀(jì)念館的建設(shè)之中，對盛習(xí)友紀(jì)念館的設(shè)計、布展起到了巨大的推動作用。如今，盛習(xí)友紀(jì)念館前屹立的一尊半身大理石塑像，便是以當(dāng)年盛習(xí)友教導(dǎo)員給張煊的一張盛習(xí)友兩寸底片為模所鑄做的。

義務(wù)：老中青圍繞紀(jì)念館義務(wù)宣講  最小講解員是6歲

張煊一直義務(wù)宣傳著盛習(xí)友的愛民事跡。很快，就有了年輕一代的傳承。

劉景美剛畢業(yè)的時候，曾在盛習(xí)友紀(jì)念館僅一路之隔的一家山東企業(yè)工作過一年，但彼時她尚不知道盛習(xí)友的故事。2019年，熱衷青少年公益的她遇到了同樣參與各種公益項目的張煊。在交談中，劉景美第一次聽說了盛習(xí)友的故事，“我才知道習(xí)友路的背后同樣有著一段值得傳承的紅色精神。”從那時起，劉景美便開始構(gòu)思，如何讓更多的青少年在服務(wù)社會參與志愿活動的同時學(xué)習(xí)、傳承盛習(xí)友的精神。

2019年10月1日，新中國成立70周年大閱兵，劉景美在海恒社區(qū)牽頭策劃了一場“走進英雄母校·聆聽英雄故事·陪伴英雄家人觀閱兵”的活動，聚集來自全市幾所小學(xué)的一群孩子和家長近300余人在電視機前共同觀看了這場盛典。

當(dāng)戰(zhàn)旗方隊100面戰(zhàn)旗光榮接受習(xí)主席檢閱時，其中一面旗幟便是盛習(xí)友所在連隊——雞雄山阻擊戰(zhàn)斗英雄連。當(dāng)盛習(xí)友烈士家屬在閱兵結(jié)束后講述起盛習(xí)友的事跡后，現(xiàn)場的家長與孩子們才得知了習(xí)友小學(xué)、習(xí)友路命名背后的故事。

抱著最樸素的本心，讓更多的人知道家鄉(xiāng)英雄，盛習(xí)友故事宣傳隊成立了。與其他宣傳隊伍不同，盛習(xí)友故事宣傳隊成立之初便只招募6-16歲的青少年，通過宣講吸引更多的青少年加入其中。

“從最初的三人隊伍，發(fā)展到如今活躍人員七十多人，我能堅持下來離不開孩子們源源不斷加入的熱情”，劉景美告訴記者，宣傳隊創(chuàng)立之初就不是為了一張志愿證明書，以一種宣講的方式讓孩子們服務(wù)社會，同時在學(xué)習(xí)、宣講的過程中自身也能得到成長才是成立宣傳隊的初衷。

從張煊到劉景美再到只有6歲的孩子，“雷鋒式好戰(zhàn)士”盛習(xí)友的故事宣講，已經(jīng)傳承了三代。

親屬：烈士侄子穿戎裝接續(xù)紅色血脈，退休后講好英烈故事

開門、開燈、開設(shè)備、開空調(diào)、地面清掃、展臺清理……從里到外巡一遍，準(zhǔn)備迎接參觀者，這是每周二至周六70歲的盛利在盛習(xí)友紀(jì)念館里雷打不動的工作。

盛利是盛習(xí)友的侄子。1969年，他穿上戎裝，進入盛習(xí)友生前所在的連隊，繼承了叔叔未竟的事業(yè)。退休后，盛利也沒閑著，而是來到了盛習(xí)友紀(jì)念館當(dāng)起了講解員，這一講解便是持續(xù)了10年。

2015年前，盛習(xí)友紀(jì)念館還沒有專門的講解員，“當(dāng)時紀(jì)念館里檔案材料也很零散，展板內(nèi)容對盛習(xí)友的故事描述得也不完整。”因為在部隊接過了叔叔的槍，憑借著戰(zhàn)友們對叔叔事跡的描述，盛利主動要求來到盛習(xí)友紀(jì)念館里做起講解工作，“作為親人，我們更有義務(wù)來傳承叔叔的精神。”從那時起，無論刮風(fēng)下雨，盛利都會準(zhǔn)時到館開門。

盛利告訴記者，當(dāng)年，叔叔救人犧牲的事跡很快在章丘市傳播開來，章丘市民對叔叔的犧牲非常感動，他們曾一起捐錢出力，在救人的地方為盛習(xí)友修了一座紀(jì)念碑，現(xiàn)如今已經(jīng)擴建成了盛習(xí)友烈士陵園。

盛利說，“當(dāng)年被救起的7位群眾，也一直和我們有聯(lián)系，雖然有的已遠(yuǎn)嫁外鄉(xiāng)，但只要一聽說盛習(xí)友老家來人了，都紛紛趕回來。”

大皖新聞記者 孫召軍

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