新安晚報 安徽網(wǎng) 大皖新聞訊 從“崇德、重技、求實、創(chuàng)新”的校訓，到“以人為本、尚德重技、質量興校、特色發(fā)展”的辦學理念，再到“讓爭先成為師生自覺，讓優(yōu)秀成為合職習慣”的校園行為文化理念……合肥職業(yè)技術學院多方位完善校園文化建設，營造健康向上、內涵豐富的校園文化氛圍，實現(xiàn)“文化立校”。

形成“五大體系”

合肥職業(yè)技術學院將校園文化建設劃分為物質文化、精神文化、制度文化、行為文化以及校企融合文化五大體系，做到物質文化地方特色顯著、精神文化有大合肥視野、行為文化內容豐富、制度文化有機融合、校企融合文化逐步完善。

合肥職業(yè)技術學院依托具有濃郁地方特色的大湖名城文化、環(huán)巢湖文化，投入9938 萬元進行校園文化景觀提升和校園維修改造，成立了“非遺文化大師工作室”“環(huán)巢湖文化研究中心”和“巢湖民歌師生藝術團”，主編出版了有巢氏文化叢書；凝煉出“崇德、重技、求實、創(chuàng)新”的校訓和“以人為本、尚德重技、質量興校、特色發(fā)展”的辦學理念等具有大合肥視野和校本特色的精神文化；定期舉辦“我心目中的好老師”評選活動和師德師風演講比賽，充分發(fā)揮師德榜樣模范引領作用，在學生中開展志愿服務、暑期“三下鄉(xiāng)”、愛國衛(wèi)生等系列活動；將職業(yè)教育中的匠心文化和制度建設有機融合，形成了“一校兩區(qū)一園”的辦學格局和新型管理模式；把優(yōu)秀企業(yè)所崇尚的質量文化、效率文化、工匠精神等融入學校辦學核心理念，不斷完善“現(xiàn)代學徒制”培養(yǎng)、“雙主體”辦學、“冠名班”合作培養(yǎng)、“廠中校”聯(lián)合培養(yǎng)和工學交替培養(yǎng)等校企合作育人培養(yǎng)，強化校企文化融合育人。

打造“五大品牌”

構筑五大體系的同時，合肥職業(yè)技術學院打造“學校形象”“校企合作”“學生活動”“師生形象”“文化講堂”五大品牌，讓校園文化建設的特色更加鮮亮。

2018 年合肥職業(yè)技術學院榮獲第三屆中國質量獎提名獎，獲批第三批現(xiàn)代學徒制試點單位，2019 年榮獲首屆“安徽省文明校園”稱號；學校打造企業(yè)冠名班、試點班及人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的品牌，目前已開設了上海市大華醫(yī)院冠名的“大華班”、上海五菱汽車銷售有限公司冠名的“五菱班”、上海益豐大藥房連鎖有限公司冠名的“益豐班”等企業(yè)冠名班；同時打造了“螞蟻計劃”“五月的鮮花”、“雷鋒月”志愿服務、科技活動周、暑期基層行、體育文化節(jié)等一批特色鮮明的文化活動品牌；還積極開展合職好人、書香之家、教學名師、教壇新秀等評選活動，在學生中積極評選文明之星、文明宿舍，引導學生言行；又以“素質教育大講堂”“道德講堂”“我們的節(jié)日”等活動為載體，積極開展傳統(tǒng)文化建設長效活動。

培育“爭先”“優(yōu)秀”理念

在2020 至2021 學年第二學期第三次教學工作例會上，合肥職業(yè)技術學院首次提出“讓爭先成為師生自覺，讓優(yōu)秀成為合職習慣”的校園行為文化理念，是對“十三五”期間全校師生展現(xiàn)出的精神面貌和思想意識的高度概括。

“爭先”“自覺”是對合肥職業(yè)技術學院全校師生在“十三五”期間緊緊圍繞為黨育人、為國育才的光榮使命，緊扣立德樹人根本任務，堅持傳承校訓精神和辦學理念，深入踐行“五大發(fā)展戰(zhàn)略”過程中展現(xiàn)出來的“敢于爭先、奮發(fā)向上、樂于奉獻、爭創(chuàng)佳績”的精神面貌和思想意識的高度總結和概況。“優(yōu)秀”“習慣”是對師生在“十三五”期間展現(xiàn)出的"積極作為、務實擔當、追求卓越"的工作作風以及卓有成效的工作業(yè)績的進一步總結和凝練。

“讓爭先成為師生自覺，讓優(yōu)秀成為合職習慣”，展現(xiàn)了新時代合職人的行為狀態(tài)和精神面貌，對全體合職人起著激勵引導和價值引領的作用。

魏華 陳辛琦 新安晚報 安徽網(wǎng) 大皖新聞記者 金學永 曹慶