安徽網、大皖客戶端訊    2020年1月9-10日，合肥市教育局組織實施了涵蓋小學四、五、六年級的全市小學生發展綠色指標評價學科測試活動；1月15日，參加測試的小學生即可通過網絡查詢語文、數學、英語和科學四個學科的《學業成績報告單》。這是自2016年以來全市小學生發展綠色指標評價項目的繼續推進。

對于合肥市全市8萬多名小學四年級學生來說，本次綠色指標評價又有了新變化。學生除參加上述四個學科測試外，還參加了全市統一組織實施的學生問卷調查。對這些學生反饋的評價結果，除四個學科的《學業成績報告單》外，還有一份《學習能力報告單》。據悉，2020年綠色指標評價向學生個人反饋學習能力報告單，是該項目實施以來的首次。報告單將與學生學科測試成績報告單同時開放查看

“學習成績一向名列前茅的學生，卻有可能在學習能力測試中表現平平。”合肥市教育局有關人士介紹說。“學習能力”是個體對于新知識與新技能習得和運用的能力。通過問卷的形式對學生核心認知能力、社會適應能力與成長學習環境三大方面分別進行測評，進而全面描繪了學生的學習能力發展狀況。

測評報告單包含了對于學生學習能力涵蓋的視知覺空間能力、推理能力、主觀幸福感等測查維度的科普解讀，幫助學生、家長與教師充分理解測評內容。同時將參與測試的學生放在全國同齡學生的群體中進行比較，更加全面地反映了學生綜合素質發展水平。最后，報告單中也給出了如何提高學生學習能力的建議。

新安晚報 安徽網 大皖客戶端記者 張曉嶸