新安晚報 安徽網 大皖客戶端訊 許寧是合肥市包河區陽光中學初三的一位英語老師，今年秋季開學后，她每個月都要到六安市裕安區的兩所農村學校送教，每月兩次，每次要花上一整天的時間。不止是許寧，從炎夏到寒冬，來自合肥市包河區的多所學校和多名優秀教師通過結對幫扶，把優質的教育資源送到了革命老區。

11 月29 日一早，許寧7 點不到便趕到了合肥高鐵南站，她要乘坐最早一班到六安的動車。7 點55 分到達六安后，許寧打了個車趕到六安汽車西站，再轉乘到鄉鎮的班車。

一路雖然輾轉，但正好能趕上裕安區固鎮學校八（2）班9 點鐘的示范課。這是許寧本學期第二次來固鎮學校。“剛來時發現，這里的孩子英語基礎比較薄弱。”不過，固鎮學校英語老師的專業水平并不低，只是缺乏教學實踐的經驗。因此，兩所學校結對幫扶后，許寧便利用送教的機會，把鮮活的教學方式和思路帶了過去。

9 點多，固鎮學校的英語老師湯龍亮開始上課。其他英語老師和許寧一起，在教室后排聽課。40 分鐘后，兩人交換位置，同樣的英語課，許寧用她的方式再上一遍，其他英語老師繼續觀摩。這是一節英語聽說課，內容是讓學生們談論決心和夢想。許寧鼓勵同學們主動發言，但很多學生紅著臉，把頭埋了下去。在許寧的循循善誘下，終于有一名同學勇敢地站起來，用英語說了句“有志者事竟成”，雖然有些生澀，但許寧帶頭鼓起了掌，孩子們的臉上也露出了笑容。

兩節英語課后，許寧利用午休時間，和觀摩的英語老師一起就這節課的教學進行研討。“許寧老師對學生的引導更好，整節課的安排更加科學合理緊湊，課堂活動也有層次感。這種‘同課異構’的方式，讓我們學到不少。”湯龍亮說。

雖然與包河區的學校結對時間不長，但孩子們的變化老師們都看在眼里。“農村學校的孩子大多是留守兒童，比較淳樸和羞澀，但經過送教老師幾次教學，孩子們與老師的互動比以前積極了很多，很多孩子都盼著合肥的老師能再來。”固鎮學校校長王成家告訴新安晚報、安徽網、大皖客戶端記者，包河區把優質的教育資源送來后，學校的老師們也有機會接觸到新的教學理念和方法，眼界也更加寬闊了。

2017 年10 月，為了幫助貧困地區脫貧攻堅，合肥市包河區啟動與六安市裕安區的結對幫扶工作。利用自身優勢，包河區把優質的教育資源送到革命老區，走出了一條教育幫扶的特色之路。今年，包河區安排了14 所區屬學校結對裕安區31 所中小學、幼兒園，精心挑選45 名優秀教師幫助裕安區開展中小學、幼兒園的國培計劃全員培訓，目前已開展教育類專題培訓70 余場，培訓教師近6000人次。

同時，包河區教體局還加大兩區教師的交流，通過給革命老區的孩子上堂課等品牌活動，優選骨干教師，通過駐點支教、兼職送教、專題培訓等方式，讓老區孩子們同享優質教育資源。目前已累計開展各類活動60 余次，安排授課專家32 人、支教教師53 人，其中駐點教師4 人。此外，在學校、老師間建起的QQ 群、微信群，也為兩區師資資源的學習、交流和分享提供了更方便的平臺。

李多慶 壽子童 新安晚報 安徽網 大皖客戶端記者 吳碧琦