中新網北京12月1日電 (記者 杜燕)今天，北京市教委公布《北京市初中學業水平考試實施方案》(簡稱“實施方案”)，現八年級學生起開始適用。實施方案明確了物理、化學、生物學實驗操作考試指導意見。

今年9月26日，北京市教委發布《關于深入推進高中階段學?？荚囌猩母锏膶嵤┮庖姟?，開啟新一輪中考改革，按照“大減法、小加法、多渠道、新載體”的總體思路，優化考試方式和成績呈現方式，根據不同學科特點，將初中學業水平考試科目分為考試、考查和考核三類。其中，中招錄取科目由此前的10門減至6門，歷史、地理、化學、生物學四門為考查科目；道德與法治科目筆試實行開卷考試，強化了綜合素質評價的運用；物理科目將實驗操作計入中考成績。

北京市教委相關負責人表示，按照教育部《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》和《基礎教育課程教學改革深化行動方案》相關要求，此次初中學業水平考試中物理、化學、生物學科目增加了實驗操作環節，這樣設計重點是讓學生感受到這些學科是基于實驗的、有意思的學科，在初中階段把學科興趣激發出來，從而為高中階段基于學習興趣的選科學習打下基礎。同時，引導學校和教師重視日常實驗教學，扎根課堂培養學生的動手操作能力和科學探究精神。

此次公布的實施方案明確了物理、化學、生物學實驗操作考試指導意見：

在考試內容上，物理和化學科目的考試內容為課標規定學生必做的實驗，生物學科目考試內容為課標建議的探究或實踐活動。上述實驗選取自初中教材中的經典實驗，很多教師已在日常課堂上操作演示過，很多學生也動手操作過，實驗儀器都是學生上課時經常見到用到的儀器，完成實驗的條件也相對簡單，因此，學生只要在課堂上按照老師的指導認真動手實踐即可，不會增加額外的負擔。

在考試形式上，三個科目按照學科特點確定實驗操作考試形式。其中物理、生物學科目要求全部融入日常課堂教學、隨堂組織，化學科目包括隨堂測試和集中測試兩部分。

負責人表示，考試組織方式的設計目的是讓學生經歷實驗操作的過程，而不是通過完成質量來體現區分度，三個科目的隨堂測試部分均按完成實驗的數目計分，能夠完成實驗即可得分。這種設計充分關注學生的感受，提高學生的學習獲得感，讓學生自信地展示自己的學習所長，并兼顧實驗操作考試的現實操作性?；瘜W科目在隨堂測試的基礎上，增加由學校組織的集中測試部分，主要基于化學學科特點和促進初高中階段學習銜接的考慮，讓學生通過動手實驗操作來了解相關原理，激發學科興趣，從而為下一階段的學習和未來發展奠定基礎。

據了解，對于現八年級學生，隨實際教學進度和安排，已經開展的物理和生物學實驗，由學校統一認定。

北京市教委表示，實施方案公布后，將開展全面系統的政策解讀和培訓，切實保障初中學業水平考試組織實施到位，確保中考改革方案落地見效。下一步，將繼續統籌推進教、考、評一體化改革，教科研部門將加強對初中課程教學與初中學業水平考試銜接進行研究與指導，特別是加大對考查、考核科目和實驗操作的常態化教研指導力度；圍繞教育教學、考試命題、考試組織等專題培訓也將隨即展開。(