大皖新聞訊  “我不能躺在床上，一定要回到課堂上去。”在和大皖新聞記者對話時，六安市霍邱一中老師李健一直念叨著。從事教育事業三十多年的他，不幸于十年前遭遇病魔侵襲，先是慢性腎炎，后又發展成了尿毒癥。在逆境面前，他迸發了極大的勇氣和毅力，始終堅守三尺講臺，即使腳腫得連鞋都穿不上，為了不耽誤學生的課程進度，他就換上大碼的鞋，一步一步艱難地走向講臺……

耕耘教壇的“老黃牛”引領學生向未來

55歲的李健成長于人文底蘊深厚的霍邱，有著質樸善良，開朗堅毅的性格。1990年，他從安徽師范大學生物系畢業，回到故鄉，成為一名光榮的人民教師。早年根據霍邱一中的教學需要，他執掌化學教學的教鞭，成為一名優秀的化學老師。“我剛到霍邱一中的時候，學校缺老師，教學任務重，學校需要我干什么，我就服從安排，盡量把工作干好。”李健說。

執教三十多年來，李健將全部熱情與心血傾注于化學教學之中。了解他的人都知道，他的課堂生動風趣，充滿生機活力。課本上復雜枯燥的化學知識經過他的講解，變得妙趣橫生。無論是原子、分子的微觀世界，還是化學反應系統的宏觀現象，他都能引導學生們探索其中的奇妙。憑借出色過硬的教學能力，李健所帶班級的化學成績在歷年高考中都十分“搶眼”，為一批又一批學子實現人生的跨越奠定基礎。

腳腫得連鞋都穿不上

遭遇病魔“偷襲”，他穿著大碼鞋去上課

大皖新聞記者了解到，就是這樣一位對教學工作認真負責的教師，卻不幸被病魔悄悄盯上，從此開始了與病魔的長期斗爭。

“2015年那年利用暑假，我參加了學校組織的體檢，因為是在合肥的醫院，增加了一項尿檢，結果被檢查出尿蛋白問題，后來就去安醫檢查，發現是Iga 慢性腎炎（腎病綜合征）。”李健回憶說，“當時因為課帶得多，還是班主任，我就一邊利用假期、周末時間看門診，一邊堅持上課，一直沒有耽誤給孩子們上課。”

因長期服用激素類藥物，導致股骨頭壞死，造成他的行動極為艱難，每走一步都伴隨著鉆心的疼痛，有時腳腫得連鞋都穿不上，為了不耽誤學生的課程進度，李健就換上大碼的鞋，一步一步艱難地走向教室，“當時因為腳腫得厲害，原有的鞋穿不上了，我就從網上買了大碼的鞋穿。”

“因為病情時好時壞，導致我上教學樓很困難，每上一級臺階，腳就疼一下。課間休息后要返回教室上課，為了不耽誤孩子們，我都要提前三分鐘動身。”“上課時，如果站的時間長了，身體會受不了，我就需要坐一會，坐在凳子上繼續講課。”他解釋說。

就這樣，即使面對各種艱難局面，李健都盡量去克服，他從未缺席過一堂課，用頑強的意志和對教育事業的熱愛，詮釋著師者的擔當，“我自己也有孩子，我把我的學生當成自己的孩子看待，所以必須堅持。”

李健老師在課堂上

腎炎發展成尿毒癥，放棄輕松崗位堅守講臺

大皖新聞記者了解到，李健一邊與病魔不停斗爭，一邊堅持自己的教育初心，即使這樣，病魔依舊不依不饒糾纏著他，甚至厄運又“加碼”而至。

2020年，因肌酐指標升高，導致病情迅速惡化。李健就到上海瑞金醫院找自己曾經的學生幫忙看病，得到的建議就是透析治療。因瑞金醫院不做這類手術，他只好來到合肥的醫院做了腹膜透析手術，開始接受腹膜透析治療，“這種透析方法很簡單，可以在家做透析，不用去醫院，每天要做4次，提前算好時間，這樣就不會影響給孩子們上課。”

大皖新聞記者了解到，霍邱一中的校領導和同事們都很關心李健的病情，就連很多親朋好友得知他的病情加重后，都勸他離開教學崗位，安心養病。學校領導也主動找他，告訴他學校可以給他調到相對輕松的后勤崗位，這樣就可以減少他沉重的身體負擔和精神壓力。然而，李健卻婉拒了校領導的好意和關心，為了學生的未來，毅然選擇與病魔抗爭，堅持戰斗在三尺講臺，“回家待著也很無聊，身體上的困難我繼續想辦法克服。”他說。

就這樣，即使身體極度虛弱，李健卻從未在學生面前表現出絲毫的脆弱，每次透析一結束后，他就立即投入到備課與批改作業之中。

李健在透析中

不僅如此，李健老師還有一位88歲高齡的父親需要照顧，“我父親是退休教師，母親去世后，我和我哥一直去輪流照顧，陪他聊天，在院子里散散心，人老了就需要陪伴。”李健對記者說道。

“老黃牛”三尺講臺鑄師魂，披荊斬棘育桃李

大皖新聞記者了解到，三十多年來，李健老師對教育的執著和付出得到了豐厚的回報——他所授班級本科達線率均達到100%，他本人也榮獲普通高中“優秀教學成果獎”和迎駕教育基石工程“敬業奉獻獎”。這些榮譽不僅是對他教學成果的肯定，更是對他堅守教育初心、克服重重困難的崇高敬意。

這么多年來，接受過李健老師教育的學生數量眾多，其中一部分優秀學子如愿考上985、211大學。如今許多優秀學子奮斗在全國各地，涉及許多行業，“我其中一個學生現在在上海瑞金醫院，他本科是安醫大，碩士是上海交大，博士是華中科技。”“還有一個學生在合工大當老師，前不久回母校來招生，我們還見面了。”

“今年上半年身體又腫得很厲害，一腫血壓就升高，嚴重的時候，低壓達到130，高壓達到200。”“因為要迎接高考，只好去找醫生，又加了一粒藥，就是為了保障能帶領學生們順利通過高考。高考后，我才有空去省中醫院，經過排水等治療，身體才恢復好一點。”他介紹說。

令李健欣慰的是，他剛帶結束的這屆高三學生雖然基礎薄弱了一點，卻依然考出了較好的成績，給了他最為幸福的回報。

“把工作干好，身體搞好，就是我的目標。我個人也很幸運，比如說，三十多年我與同事之間從未紅過臉，同事們都很關心我，領導也關心我。另外，兒子是985本碩畢業。”李健說他是一個開朗的人，總能在困境中看到光，“人的一生總會遇到挫折，關鍵在于心態！”他自我評價道。

的確，即使在最艱難的時刻，李健老師也沒有選擇“躺平”，而是選擇堅守初心、無私奉獻、頑強拼搏，“我不能躺在病床上，一定要回到課堂上去，與我的學生在一起就會身心愉悅，感覺更好一點。雖然身體因病透析，但卻覺得人生更有價值。”面對記者的詢問，他給出了感人至深的回答。

目前，李健老師一直在為腎移植手術在做準備，靜候腎源已經有兩年多，相信接下來的某一天里，他一定會等到期盼已久的好消息！

大皖新聞記者 竇祖軍

編輯 彭玲