大皖新聞訊  “爺爺可以給我們演示一下您是怎么演奏十番鑼鼓嗎？”“當(dāng)然可以，我很高興能看到現(xiàn)在年輕人對這些傳統(tǒng)文化感興趣。”6月29日，安慶師范大學(xué)大學(xué)生記者團“解碼桐城非遺文化的傳承密碼”暑期社會調(diào)研團的成員們慕名來到桐城市大關(guān)鎮(zhèn)旵沖村這一著名“非遺村”，了解十番鑼鼓、麒麟燈等非遺文化的傳承故事。

倪漸銀現(xiàn)場架起鑼鼓演示。

跨越古今，文化魅力不減

桐城市大關(guān)鎮(zhèn)旵沖村的十番鑼鼓是一種具有悠久歷史的傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式，源于明代軍樂，由十種樂器交替演奏，節(jié)奏明快，氣勢磅礴。與其相得益彰的麒麟燈是舞動千年的祈福之舞，集扎制、繪畫、舞蹈于一體，寄托人們驅(qū)邪納福的美好愿望，二者常在節(jié)慶、祭祀等活動中共同表演。

“爺爺給我們演示一段吧！”……71歲的倪漸銀是旵沖村的非遺文化傳承人之一，與十番鑼鼓、麒麟燈等非遺文化“相伴”50余年。面對學(xué)生們，倪漸銀現(xiàn)場架起了鑼鼓，憑借對曲譜的熟練和對節(jié)奏的精準(zhǔn)掌握，他一邊演示，一邊講解，將每一番鑼鼓間的旋律變化清晰呈現(xiàn)。

團隊成員王娜是樂器的忠實愛好者，看到爺爺即將演奏，她立馬拿出相機記錄。她表示，倪爺爺現(xiàn)場演奏曲子，讓他們親身感受到了非遺傳承文化蘊含的無限魅力。

學(xué)生模擬麒麟燈列陣。

代代相傳，技藝歷久彌新

一鑼一鼓，一鈸一镲，一人便是一個樂隊。“十番鑼鼓一個人也可以演奏，但是五人配合演奏效果最好。”談起學(xué)習(xí)十番鑼鼓的經(jīng)歷，倪漸銀表示，想要學(xué)習(xí)一項非遺文化，需要有十年磨一劍的堅守。從壯年到古稀，倪漸銀對十番鑼鼓的學(xué)習(xí)和挖掘從未停止，每天訓(xùn)練早已成為他的家常便飯。

“非遺文化的傳承不僅需要我們老一輩的堅守，更需要有更多年輕人參與進來。”只要發(fā)現(xiàn)對非遺文化感興趣的同村人，倪漸銀便會主動提供“上門服務(wù)”，將自己的技藝毫無保留地傳授給他們。他表示，只有將這門承載著近千年智慧的傳統(tǒng)技藝深植年輕一代心中，才能避免它在時代浪潮中悄然消逝，讓技藝歷久彌新。

近三年，倪漸銀不斷探索新傳承模式，累計培育村級文化帶頭人8名，開展傳習(xí)活動60余場，帶動周邊3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成非遺傳承生態(tài)圈。

堅守初心，創(chuàng)新助力發(fā)展

旵沖村通過積極搭建新傳播平臺、推動非遺進校園與直播表演等實際行動助力非遺傳承。“村子積極響應(yīng)國家文化建設(shè)的號召，我們青年一代也應(yīng)主動學(xué)習(xí)非遺文化，推動非遺文化的創(chuàng)新性發(fā)展。”王娜說。

在感受十番鑼鼓魅力的過程中，調(diào)研團成員們也在思考如何為非遺傳承添彩。“我們可以用短視頻記錄倪爺爺?shù)难葑啵渖仙鷦咏庹f，讓更多同齡人深入了解非遺文化！”漢語言文學(xué)專業(yè)2023（1）班的陶若熙和團隊伙伴一拍即合。返程后，成員們相互配合，將拍攝的素材集中整理剪輯，通過抖音等多個平臺對大關(guān)鎮(zhèn)旵沖村的非遺文化進行宣傳。

“非遺是根，傳承是橋，我們要讓這橋越搭越寬！”團隊負責(zé)人陳瑤瑤表示，作為青年學(xué)生，他們用鏡頭記錄十番鑼鼓的激昂鼓點，以筆端講述傳承人的堅守故事。

大皖新聞記者 汪艷  通訊員 鄒紫奕 楊子嫻 夏蕓 陳瑤瑤 邱巖 王娜 陶若熙

編輯 彭玲