大皖新聞訊  “寶貝，你畫的房子是你的家嗎？房子里的住的人在做什么呀？他們是開心的嗎？”當11歲的晨晨（化名）被邀請介紹自己的繪畫作品時，沒說幾句，他卻垂下頭掉了眼淚。

原來，晨晨幾天前因腹痛收住安徽省兒童醫院（安徽省婦幼保健院 復旦兒科安徽醫院）兒童消化科，而他被邀請創作的“房樹人”主題畫，正是該科在臨床護理工作中引入的繪畫心理學療法的一種，可以幫助了解患兒心理，完善治療護理方案，以提高患兒就醫感受。

一房、一樹、一人，揭示出隱藏的內心世界

窗明幾凈，暖意融融，秋日的陽光灑落進屋，畫筆在紙上涂抹的沙沙作響聲在耳畔縈繞——這樣的場景不是在普通的畫室，而是出現在了安徽省兒童醫院（安徽省婦幼保健院 復旦兒科安徽醫院）的兒童消化科病房區。

晨晨也是其中一名被邀請繪畫的兒童。只見晨晨的畫中，花朵、人物畫得微小卻“成雙成對”，樹干挺拔但布滿年輪，房子空大而門窗緊閉。該院護士長齊玲介紹，“房樹人”主題畫是其所在護理團隊在臨床護理工作中常用的繪畫療法，畫作中的房屋通常投射家庭，樹木投射自我成長，人物則投射自我形象認同以及與家庭成員互動關系等。

“孩子的畫的樹很挺拔，樹冠比較粗壯，表明他對學習是很認真的。而當時他畫的房子里沒有人，后來在我的引導下，在一樓和二樓各畫了兩個人，他畫的很多事物都成對，表明這個孩子內心是缺少陪伴的。”經了解，晨晨因腹痛入院，目前正住院進行各項檢查。晨晨父母常年在外務工，他留守家中由爺爺奶奶照顧，并且本學期轉學至寄宿制學校上學，這也與齊玲的推斷不謀而合。

“下一步，我們將進一步與晨晨家屬溝通，多關注孩子心理健康，提供建議與關照，幫助他更好地恢復。”齊玲表示。

一幅家庭吵架圖，幫助醫生找到病因

齊玲介紹，除了“房樹人”主題畫外，家庭畫也是臨床護理工作中常用的繪畫療法。

6歲的女孩小米（化名）因半年來總感覺自己吞咽困難，莫名“燒心”來院診療，在完善相關胃鏡檢查后，卻未見明顯異常。然而入院后，小米在齊玲邀請下創作的一幅家庭畫引起了醫護團隊的關注，并最終幫助小米治愈。

究竟是怎樣的一幅繪畫作品能夠成為此次診療過程的轉折點呢？只見該畫色彩雜亂，畫中一家6口正在吵架，妹妹的腿在打斗中受了傷，小米為其取名為《吵架比賽》。在和小米及其父母溝通后，齊玲了解到小米由抑郁癥的奶奶照顧一日三餐，奶奶經常與小米爸媽發生爭吵，且對小米控制欲極強，經常因小米吃飯慢而責備她，甚至有時強迫她咽下。

“在此影響下，不和諧的家庭氛圍給小米帶來的不良情緒和心理導致了她消化道不適癥狀的出現。”齊玲隨后一直保持與小米家人聯系，鼓勵其父母多與奶奶溝通，多傾聽孩子心聲，為小米提供健康的進食環境。

令人欣慰的是，3個月后，小米爸爸給齊玲發來一張小米的最新創作《少先隊員拿獎杯》，畫面顏色豐富、色彩明快。小米在視頻里開心的喊著：“齊媽媽，我現在吃飯不難受啦，爸爸媽媽和奶奶帶我一起出去旅游啦！”

繪畫心理學療法應對不明原因消化道疾病

繪畫療法在心理科并不少見，但為何安徽省兒童醫院（安徽省婦幼保健院 復旦兒科安徽醫院）會將其引進兒童消化科呢？

“我們以前的門診是以消化性潰瘍等器質性胃腸疾病患者居多，但今年從疾病譜篩查梳理發現，功能性胃腸疾病的患兒日益增多。”該院兒童消化科主任醫師龍云指出，兒童功能性胃腸疾病是生理、精神心理和社會因素相互作用而產生的消化系統疾病，其臨床癥狀多表現為反復腹痛、惡心嘔吐等，但由于發病機制尚不明確，診療工作也相對困難，“因此，了解患兒心理對于我們臨床治療不可或缺。”

龍云認為，大多數患兒對自己內心深處的問題很難自由開放地討論，而內鏡檢查等方式也有其局限性。通過開展繪畫心理療法，可以更好地了解孩子疾病的誘因是來自于家庭、學校或其本身的一些心理問題，醫護團隊也可以因此更有針對性的給予交流和疏導，幫助孩子更好地恢復。

“自我們繪畫心理學療法開展以來，已經有300余名孩子加入進來，我們希望通過臨床治療加心理疏導的聯合診療模式，能夠最大限度的減少患兒的就診困擾，從身心兩個方面給他們帶來實質性的幫助。”龍云說道。

大皖新聞記者 葉曉 見習記者 張婉馨 張洪哲

編輯 張大為