大皖新聞訊 4月24日-25日，由教育部教育管理信息中心立項，《中國教育信息化》雜志社牽頭，北京師范大學(xué)數(shù)字學(xué)習(xí)與教育公共服務(wù)教育部工程研究中心組織聯(lián)合國內(nèi)知名大學(xué)、行業(yè)權(quán)威專家、研究機構(gòu)等單位編寫的《2023年中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報告》發(fā)布會暨《2024年中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報告》啟動會在蕪湖市成功舉辦。

報告指出，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實等新一代信息技術(shù)的不斷成熟和應(yīng)用，基于互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字資源和智力資源正在成為重構(gòu)現(xiàn)代教育系統(tǒng)、變革教與學(xué)方式的重要引擎，“互聯(lián)網(wǎng)+ 教育”的融合模式已經(jīng)成為推動基礎(chǔ)教育領(lǐng)域數(shù)字化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵動力。隨后，《中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報告》各編寫區(qū)域負責(zé)人及與會嘉賓共同發(fā)布《2023年中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報告》，并同時啟動《2024年度中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報告》編寫工作。

《中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報告》主編，西北師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，教育技術(shù)學(xué)院院長郭炯（鄭曉俊博士代）深度解讀了《2023年中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報告——基礎(chǔ)教育領(lǐng)域》報告。她指出，報告重點展示了互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)在教師數(shù)字素養(yǎng)、精準教研、國家中小學(xué)智慧教育平臺、數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育治理、智能評價等方面的發(fā)展，從開展互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)應(yīng)具有的能力（C）、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用（A）、學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)過程中所獲得支持（S）、開展互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)所需要的環(huán)境（E）四個維度出發(fā)，反映當(dāng)下教師、學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)與學(xué)習(xí)體驗、態(tài)度與觀點，并對存在的問題及未來發(fā)展做出分析。

截至2024年，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報告項目已經(jīng)開展11年，圍繞教育信息化融合創(chuàng)新實踐進程、互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用實踐現(xiàn)狀和動態(tài)實踐趨勢等內(nèi)容，引領(lǐng)教與學(xué)模式變革，為助力全國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型進程，深入推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”全生態(tài)建設(shè)提供指導(dǎo)，為實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”背景下基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

近年來，蕪湖市堅持以信息化促進現(xiàn)代化，著力打造基于大數(shù)據(jù)的“1452”教育信息化蕪湖模式，提升教育綜合服務(wù)和治理水平。未來，蕪湖市將全力構(gòu)建培養(yǎng)時代新人的智慧教育發(fā)展格局，加快促進互聯(lián)網(wǎng)等新興科學(xué)技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合，提升基于蕪湖智慧教育平臺的教學(xué)應(yīng)用和教育治理服務(wù)能力，全力打造“皖”美教育·智學(xué)“蕪”優(yōu)教育品牌。

大皖新聞記者 孫芮

編輯 許大鵬