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大皖新聞訊 據公布，今年安徽省高考理科31.6萬人（含少年班0.1萬人）。這意味著，踏入這場高考賽事中，有一群只有十五六歲的孩子們，他們自帶“學霸”的光環。

成績好是管出來的嗎？遇到困難又該如何引導？人們總會好奇這群優秀少年的成長軌跡，也試圖一探其父母的“育兒良方”。6月7日上午，記者把話筒遞給了考點外面等候的少年班（創新班）考生家長。

沒有壓力 就當是練手

對于眾多家庭來說，高考或是“一錘定音”的重要時刻，可是對于少年班（創新班）考點外的家長來說，這次考試可以視為一次練手，當然也是“夢想照進現實”的寶貴機會。

6月7日上午，首場考試鈴聲響起，烈日驕陽下，合肥七中考場外的王先生心情不錯，他正在耐心等待考場內15歲的兒子小王。小學四年、初中三年，讀完合肥實驗學校“七年一貫制”后，小王考取了合肥八中，比同級孩子少讀兩年的優勢，也讓他在15歲的年齡就跨進了高考的考場。他的孩子，也是記者在考場外問到參考年齡最小的一位。

“小孩化學成績不錯，有個省賽的三等獎，這次考上就去，考不上明年繼續考科大。”王先生很了解自己的孩子，有理科優勢，但年齡小認知跟不上，英語和語文就相對弱一些，這次考試不管能否晉級，他都全盤接受。

與少年班相比，創新班的年齡會放寬一些。劉先生的孩子接近17歲，報考的正是少年班創新試點班，孩子在合肥168中學年級排名在三、四十名，這次來參加考試也是為了感受高考氛圍。

“今年是安徽最后一次‘老高考’了，明年就是新的模式，所以來體驗一下。”劉先生說，據他了解孩子學校有不少同學報考，大多抱著這樣的心態，“也碰碰運氣”。

習慣培養好是“金鑰匙”

能夠在高二就踏入高考考場，成績好自然是參與競爭的“首要法則”，那么成績好是管出來的嗎？在采訪中，幾位家長都不約而同地給出了偏向肯定的答案。但他們也強調，從小培養的良好習慣，更是學習路上的“金鑰匙”。

“自律的孩子是有，但肯定是少數，大部分孩子都需要督促。”王先生坦言，自己的工作比較忙，愛人在孩子小學時就全職回家陪讀，督促孩子的學習生活。“每天回來先是復習一下今天的課程，然后再做作業，做完作業以后再復習。”王先生指出，前一個復習是鞏固，后一個復習是查缺補漏，這個習慣貫穿了孩子整個學習生涯。

朱女士的孩子同樣報考了少年班（創新班），雖然女孩子會乖一些，但她認為有效的督促是非常有必要的。“中小學的學科知識都比較基礎，家長不能只滿足問一下孩子作業做了沒有，而要看質量。”朱女士說，把基礎打牢固，后面的路才會越走越寬。

不搞題海戰術，讓劉先生的孩子有了更多的睡眠時間。“他把給他的任務完成了，剩下就是自己的時間，可以任意安排。” 劉先生說自己比較注重培養孩子時間意識，孩子現在高二，晚上學習到大概10點多就休息了，在他看來孩子能夠早點休息，對成長是很有好處的。

建立良好親子關系

“學霸”們雖然在知識的習得上有著過人之處，但在成長路上的煩惱，每個孩子都是一樣的。在家長們看來，良好的親子關系，以及培養的各類愛好等，也為化解問題鋪設了一條有效路徑。

彭先生的孩子今年16歲，他報考的是少年班，雖然在地理競賽等科目上都有不錯的成績，卻曾在求學階段遇到了一個棘手問題。因為不喜歡一門課程的老師，兒子成績下滑得厲害，彭先生關注到后，及時進行開導,“我說既然無法更換老師，那就只能培養對這門課的興趣，提高自己的成績，考到更好的班級。”這種積極的心態和解決問題的方法，最終幫助兒子逐步走出困境。

在孩子10歲的時候，彭先生還帶他孩子完成了一次長達一個星期的騎行之旅，從合肥出發，一路騎行到了池州。這場旅行鍛煉了孩子的體魄和耐力，也讓孩子更加自信。

考試考得不好、和同學有矛盾……其實這樣的煩惱伴隨了孩子成長的每個階段。“孩子有問題一定要跟家長溝通，不說就很麻煩。”劉先生說，兒子跟愛人關系很好，不論好事壞事，都會跟媽媽說，這樣即便遇到再頭疼的麻煩，家長處理后，孩子心里的疙瘩都能得到化解。

另外，回過頭來看，他也認為給孩子學一門喜歡的樂器也挺有益處。“看他有時候回家，累了或者不高興了，自己去彈彈吉他，出來狀態就好一些。”

王先生在這一點上也有話要說。雖然他和愛人都是嚴厲型父母，對孩子的教育該表揚表揚，該批評和打擊的時候也不會“心軟”，但他很明確父母之間要做好配合，培養孩子樂觀的性格，比如給孩子建立一種安全感，構筑穩定的家庭結構，創造帶孩子去增加眼界的機會等等，以此來建立良好的親子關系。

大皖新聞記者 陳牧  實習生 程芮 攝影報道

文中人士均為化名