近日，武漢一小學生在校內被老師駕車撞傷致死，校園安全問題再次引發關注。日前，省教育廳在答復人大代表建議時明確，我省將著力推進建成“人車分離”的校園環境，維護好學生在校園內的安全屏障，全面加強對未滿12周歲學生騎車、未滿16周歲學生騎電動車上下學問題進行整治。除此之外，省教育廳就代表關注的托幼服務、專業結構調整等問題一一進行了答復。

推進建成“人車分離”的校園環境

在省十四屆人大一次會議期間，陳波等省人大代表提出了“關于優化兒童交通安全環境的建議”。省教育廳在答復函中表示，我省將規范學校交通安全秩序。在規范校園內部建設方面，將著力推進建成“人車分離”的校園環境，維護好學生在校園內的安全屏障。同時，積極營造校園周邊交通安全環境，聯合公安、城管等部門，對校門外路段亂停亂放車輛、流動攤點進行專項整治，對違反相關規定的人員依法予以處罰，確保在上學、放學時段道路暢通以及師生、家長、行人的交通安全。全面加強對未滿12周歲學生騎車、未滿16周歲學生騎電動車上下學問題進行整治。

下一步，省教育廳將推進交通安全知識體系化教育。利用好學校安全教育平臺，結合校本教材、地方課程等，推進交通安全知識系統化教育。結合學生在學齡前、小學、中學不同受教育階段的心理認知程度以及學校所在地的地域特點，加強道路交通安全相關法律法規、相關知識和相關技能的普及。結合不同年齡段的學生幼兒認知能力，開展有針對性的教育內容：讓幼兒園在園兒童和小學低年級學生了解道路交通基本要素，掌握步行過街的方法；讓小學生了解交通標志的基本含義，學習和掌握交通事故報警的基本方法；讓中學生掌握騎行自行車及電動自行車知識，知曉年滿16周歲后方可上道路騎行電動自行車。

年底不少于10%的幼兒園開設2-3歲托班

省人大代表陳芳清在《關于建設完善的社會托育服務網的建議》中提出“要堅持以公辦為主導、民辦為補充，加快城鄉幼兒園托班和托幼機構建設。

2022年5月，省委省政府統一部署“安心托幼”等十項“暖民心”行動。為落實好“安心托幼行動方案”，省教育廳相繼牽頭和配合出臺《關于做好幼兒園舉辦2-3歲托班工作的通知》《關于落實安心托幼行動方案有關收費政策的通知》 等有關托育服務工作指導性文件，積極推進托幼一體化建設，督促各地落實相關文件要求，規范實施幼兒園開設托班工作。

下一步，我省將繼續鼓勵有條件的幼兒園開設托班。公辦幼兒園舉辦的托班原則上提供普惠性服務，新建和改擴建的公辦幼兒園均要開設普惠性托班。鼓勵有條件的民辦幼兒園開設普惠性托班。省教育廳將繼續指導督促各地落實《2023年安心托幼行動方案》，確保到2023年底，各縣（市、區）不少于10%的幼兒園開設2-3歲托班。

省級一流本科專業建設點增至617個

在省十四屆人大一次會議期間，徐莉等省人大代表提出了“關于加大高端人才引進工作力度的建議 ”。省教育廳答復稱，我省不斷優化調整高校專業布局結構。2022年，全省高校共增設服務安徽十大新興產業發展和重大民生急需的本?？茖I點504個，撤銷不適應經濟社會發展、辦學水平低、脫離社會需求本專科專業點461個，改造升級傳統本專科專業點114個，獲批3個本科層次職業教育試點專業，全省高校專業群與產業集群、特色專業與新興產業的契合度不斷提高。

同時，我省還實施了高峰培育學科建設計劃，圍繞創新鏈、產業鏈配置學科鏈、人才鏈，共立項建設29所高校的76個高峰培育學科，其中，應用型高峰培育學科69個，新興交叉高峰培育學科7個，共有63個學科直接服務于我省十大新興產業領域，占比83%。通過高峰培育學科建設，使我省高等教育學科專業布局結構更加合理，符合條件的高校向應用型深度轉型，高校區域功能定位與產業布局匹配度大幅提升。

此外，我省還在加快實施“雙萬計劃”建設。2022年，省屬本科高校240個專業點入選國家級一流本科專業建設點（其中國家級98個、省級142個），省屬高校國家級一流本科專業建設點增至298個，較全國平均水平233個高出65個。省級一流本科專業建設點增至617個，實現省屬本科高校全覆蓋。目前，我省高校共獲批國家級一流本科課程109門。下一步，我省將持續推進學科專業建設，圍繞區域產業發展，大力加強應用型學科和新興交叉學科專業建設，優化學科專業結構，提升人才培養質量和高校服務區域經濟社會發展能力。

擴大汽車相關專業招生規模

在省十四屆人大一次會議期間，項興初等10名省人大代表提出了“關于加快推進安徽省智能新能源汽車產業發展的議案”。省教育廳表示，我省將加強智能新能源汽車類學科專業建設。加快新能源汽車相關學科專業調整步伐，有針對性地新設新能源汽車工程、智能車輛工程等相關新工科專業。將車輛工程、物聯網工程、電氣工程、自動化等核心專業納入我省急需緊缺人才培養重點支持學科專業清單。鼓勵有條件的高校聯合地方政府和企業立項建設一批新能源汽車專業相關的應用型高峰培育學科和新興交叉學科。推動在皖高校擴大汽車相關專業招生規模和專項培養規模。深化車輛工程與人工智能、電氣工程及其自動化、物聯網工程等相關專業的交叉融合，支持傳統優勢專業升級改造。

在提升智能新能源汽車類專業人才培養層次方面，我省將支持高校汽車相關學位點布局，支持有關高校積極申報博士、碩士學科授權點。支持高校與頭部企業深度融合、協同互動，共建研究生聯合培養基地，實施“訂單式”培養博碩士研究生等高端人才。支持高校與企業開展汽車類高層次人才聯合培養，完善專業博士、碩士研究生培養標準，鼓勵企業向專業博士、碩士研究生開放課程、數據、案例、工具和實訓平臺，培養適應汽車產業發展需要的高水平人才。

此外，我省還將支持汽車產業學院建設。大力支持合肥學院大眾學院建設。2021年，合肥學院與大眾集團、合肥經開區簽訂了《共建合肥學院大眾學院合作意向書》，共建面向未來汽車技術和移動出行領域的現代產業學院。下一步，省教育廳將積極支持合肥學院大眾學院申報建設國家級現代產業學院，并總結推廣大眾學院產教融合創新發展模式，構筑集培養、培訓和創新于一體的汽車類人才培養體系。

優化新能源相關學科專業結構

在省十四屆人大一次會議期間，省人大代表胡軍提出了“關于加強安徽省光伏新能源產業人才引進、培育的建議”。記者了解到，近年來，我省持續優化調整光伏等新能源相關學科專業結構。截至目前，我省分別設置能源與動力工程、新能源科學與工程、儲能科學與工程等本科專業點96個，光伏工程技術、新能源材料應用技術、新能源裝備技術等高職專業點14個。

下一步，我省將優化新能源相關學科專業結構。支持安徽科技學院、滁州學院等高校聚焦光伏等新能源產業發展，引導高校主動加強急需緊缺人才培養力度，深化新能源與人工智能、信息科學等相關學科專業的交叉融合，推進新工科建設，支持能源與動力工程、環境工程、建筑環境與能源工程專業建設和提升改造。同時，加大光伏等新能源產業人才培養力度。按照《安徽高校服務新能源和節能環保產業人才培養行動方案》，進一步推動我省高校圍繞服務光伏等新能源產業發展，優化新能源產業人才培養體系，加大新能源產業發展的各類人才的培養力度，為新能源產業發展提供智力支持和人才保障。

不斷加強托育服務人才供給

在省十四屆人大一次會議期間，花友禮等省人大代表提出了“關于增加托育普惠性服務供給的議案”。

記者了解到，截至2022年，我省共有17所本科院校開設學前教育本科專業，22所高職院校和2所本科院校開設學前教育高職（?？疲I，41所高職院校開設嬰幼兒托育服務與管理專業，每年培養學前教育本?？茖I人才14000余人，培養嬰幼兒托育服務與管理專業人才5100余人。指導職業院校深入實施“1+X”證書制度試點，組織相關專業學生共計5000余人獲得母嬰照護等“1+X”證書，提高專業人才培養質量。

下一步，我省將繼續加大學前教育和嬰幼兒托育服務與管理等專業人才培養力度，指導本專科高校加強學科專業建設，深入推進“1+X”證書制度試點，不斷加強托育服務人才供給。

適度擴大中醫藥相關專業人才培養和培訓規模

戴文祥等省人大代表省十四屆人大一次會議期間提出了“關于進一步發展安徽中醫藥的議案”。據悉，近年來，我省持續加大中醫藥人才培養力度，結合“十大皖藥”特色，不斷優化專業結構，進一步強化實踐教學。2022年，全省本?？圃盒９灿嬚猩嗅t藥相關專業近5000人。

下一步，省教育廳將繼續加大中藥學相關專業建設力度，圍繞國家和省級一流本科專業，持續高位推進重點專業建設力度，適度擴大相關專業人才培養和培訓規模。指導中藥學專業優質資源的共建共享，整體規劃，深入推進全省高校學科專業建設，為我省中醫藥事業發展提供更多專業人才。

大皖新聞記者 葉曉

編輯  蒙國銳