大皖新聞訊  10月26日，在安徽師范大學(xué)運動會開幕式上，近百名師生將手工制作的80余只非遺魚燈搬上舞臺。伴隨著音樂響起，這些魚燈配合燈光不斷變換陣型，仿佛魚兒在水中游弋。在無人機視角下，就像是舞活了一幅“魚燈國畫”，畫面十分壯觀。這些魚燈是怎么制作的？唯美的視覺效果背后又是如何編排的？10月27日下午，大皖新聞記者聯(lián)系參與魚燈制作和表演的師生，聽他們講述“魚燈國畫”背后的故事。

魚燈表演現(xiàn)場。（郭昊/攝）

將藝術(shù)環(huán)境融入傳統(tǒng)魚燈表演

安徽師范大學(xué)體育學(xué)院舞蹈表演專業(yè)教師王云辰是這次非遺魚燈表演的主創(chuàng)老師。10月27日，王云辰向大皖新聞記者介紹，早在去年，學(xué)校省級民俗體育教學(xué)團隊就構(gòu)思將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)搬上校運會開幕式的舞臺。今年7月，團隊專門組織師生到歙縣了解魚燈非遺文化。

“這次魚燈是體育學(xué)院學(xué)生制作的，燈上面的圖案是美術(shù)學(xué)院的老師帶著學(xué)生們共同繪制而成，大魚燈的頭部還畫上了?；諛?biāo)識?！蓖踉瞥秸f，為了在傳統(tǒng)魚燈表演基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，他將藝術(shù)環(huán)境融入進去，“比如有一段表演是小魚燈圍繞著大魚燈轉(zhuǎn)，如果把小魚燈比作學(xué)校里的各級學(xué)院，那么大魚燈就是安徽師范大學(xué)，這也體現(xiàn)了各級學(xué)院和學(xué)校緊緊依靠；其中大魚燈是由多個學(xué)生一起舞動，有團結(jié)的寓意?！?/p>

王云辰表示，在學(xué)校運動會開幕式進行魚燈表演，主要目的是將非遺文化與體育運動緊密結(jié)合，美育課堂延伸擴大，讓傳統(tǒng)文化在學(xué)校火起來、活起來，希望能吸引更多的青年學(xué)子愛上我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

80余名學(xué)生手工制作魚燈

“先編制骨架，然后糊紙，最后上色?！眳⑴c這次魚燈制作的安徽師范大學(xué)體育學(xué)院2021級體育學(xué)專業(yè)碩士生李娟告訴大皖新聞記者，這次參與制作一共有80多人，從10月1號開始，到10月23日結(jié)束。

李娟向大皖新聞記者介紹，所有小魚燈的骨架編制花了10天完成，糊紙也用了10多天時間。“因為小魚燈的體型小，所以紙需要慢慢剪裁，然后細心地粘上去?！崩罹暾f，有6個人輪流負責(zé)大魚燈的制作，花了一周的時間。

魚燈表演現(xiàn)場。（郭昊/攝）

今年暑假，李娟和調(diào)研團隊一起去歙縣學(xué)習(xí)非遺文化，了解魚燈相關(guān)知識。這次參與制作魚燈的學(xué)生中，大部分人都沒有制作魚燈的經(jīng)驗。所以李娟和其他幾名了解制作魚燈的同學(xué)擔(dān)任起團隊里的“老師傅”，手把手地教大家制作魚燈。

李娟說，魚燈的制作流程看似簡單，但實際操作中還是有難度的，“比如做魚骨架，我們雖然有圖紙，但是最初實際制作時經(jīng)常把竹條粘歪了，后來我們就通過標(biāo)點的方法，準(zhǔn)確將竹條粘好?！?/p>

能傳播非遺文化，心里感到自豪

作為這次魚燈表演者之一，10月27日，安徽師范大學(xué)體育學(xué)院2020級舞蹈表演專業(yè)學(xué)生裴思陽告訴大皖新聞記者，這次一共有85名學(xué)生參加表演，其中80人分別舞動小魚燈，另外5人一起舞動大魚燈。

“為了這次表演，我們訓(xùn)練了半個月時間，每天利用課余時間練習(xí)2個小時?！迸崴缄柦榻B，她學(xué)習(xí)的是體育舞蹈專項，雖然以前沒有練習(xí)過舞魚燈，但是舞魚燈過程中也講究整體協(xié)調(diào)，這和自己學(xué)習(xí)的團體舞有共通之處。

裴思陽認(rèn)為，舞魚燈并不是舉著魚燈走來走去，而要跟著現(xiàn)場的節(jié)奏舞動，把握好自己手上魚燈的狀態(tài)?！坝袝r候緩慢，有時候生猛?！?裴思陽說，更重要的是在揮舞過程中動作要整齊劃一，跟著節(jié)拍練習(xí)，注意與前后左右同學(xué)的動作是否匹配。

“雖然在臺上的整個表演只有四分多鐘，但是我覺得我們整體展現(xiàn)的效果還是不錯的?！?裴思陽告訴大皖新聞記者，這次舞魚燈的學(xué)生中女生偏多，平時訓(xùn)練中長時間舉著魚燈胳膊會感覺到酸，有的同學(xué)手上都磨出了繭子，“雖然辛苦，但是能將非遺文化更好地傳播出去，大家心里還是挺自豪的。”

大皖新聞記者 余康生

編輯 張大為